Больше, чем тайна

История вторая: «Рояль»

— Какой прекрасный день! — я растянулась на парте.

Да, это мои типичные будни. Обычно они имеют три этапа:

• Школа.
• Музыкальная школа.
• Уроки.
 

И так по кругу, по нескончаемому круговороту жизни.

Знаете, за семь лет обучения в музыкальной школе, и за восемь лет обучения в обычной, я смогла многому научиться и многое понять. Например, что все нужно делать во время! И, наверное, чаще всего я усваивала этот урок во время занятий в музыкальной школе. А урок «сначала подумай, потом скажи» — в школе. Ведь не редко из-за моего острого языка страдали все, в том числе и я.

Вот и сейчас из-за несоблюдения двух уроков сразу я страдала. Во-первых, не доделала задание по литературе, во-вторых, умудрилась поссориться с Мартой. И если первое можно еще как-то пережить, то второе навряд ли.

Сейчас она сидела с одноклассницей за первой партой и о чем-то увлечённо шепталась с той. А я тем временем делила парту с воздухом. Кстати, его компания была куда приятнее, чем компания той же Марты в данной ситуации.

А ещё радовал сосед на парте позади меня — Том. Особенно радовало его личико, которое мне иногда хочется подправить. Он как всегда ничего не делал и пялился в окно, при этом слушая музыку в наушниках. Из-за того, что делал он это слишком громко, до моих ушей доносилась искажённая мелодия какого-то рэпа.

Не подумайте неправильно, любители рэпа, но я больше склоняюсь к классике и ко всем видам рока. Начиная с инди и заканчивая тяжёлым металлом.

Том, в принципе, не мог меня ничем заинтересовать, поэтому мне оставалось искать интересные картинки в учебнике. С этим я справлялась хорошо, но учительница решила не давать мне такой возможности и начала что-то быстро диктовать.

Сегодня был вторник. Январь. До субботы осталось три дня.

***

— А если я за один урок выполню все задания — отпустите? — пыталась я выпросить информатичку отпустить меня домой пораньше, ибо музыкальная школа не любит ждать, а я люблю покушать.

Училка сдержанно улыбнулась и помахала головой. Нет. Что же, ничего не поделать, и я начала лениво выполнять задания.

Меня никаким боком не колыхали оценки с этого предмета. Отношение к нему я могла запросто приравнять к алгебре или геометрии. Так себе, в общем-то… А вот моих родителей они ещё как колыхали. Одно упоминание об алгебре заставляло меня биться в конвульсиях, а мать переходить на: «Я мать, и я знаю, как лучше». Только не всегда мы это знаем, и иногда теряем это «лучше».

Все же есть в моей семье адекватные люди. Например, моя кошка Муся. Прекраснейшее создание! Иногда, конечно, мяукает без умолку, но, наверное, так она пытается меня поддержать, за что я благодарна ей. Она одна из немногих, кто на моей стороне.

— Ну Миссис Хоспел, ну отпустите раньше, — завыла я, закусив губу.

— Нет, Эллисон, дальше нас ждёт работа с учебником и конспект, — да чтобы у тебя винда слетела!

Я развернулась к монитору и начала искать какие-то прикольные штучки или баги в Paint и Word. Но, к сожалению, ничего нового я для себя не открыла, и решила рубиться в любимые игрушки моего «без интернетного» детства.

Проиграв с десяток партий в «сапёр», я вздохнула и решила полазить в интернете. Сделав пару махинаций со временем и датой, передо мною открылся безграничный мир всемирной паутины.

Моим самым любимым и самым тупым занятием был поиск по алфавиту. Все было просто. В поисковой строке Гугла нужно было вводить буквы по алфавиту и находить самые «оригинальные» результаты. Сначала это забавляло, и я даже пару раз отвлекала Марту, дабы показать давно забывшийся мем, но она не оценила моей заботы должным образом, и начала игнорить меня. Вот так всегда!

Делаешь как лучше, а получается как всегда — ещё один девиз моей тленной жизни.

Я вздохнула и продолжила увлекательное занятие. Сделав пару запросов, надо мной нависла информатичка.

— Мэрсель, что это ты делаешь? — ой, спалилась.

Я начала быстро закрывать вкладки и открывать Word.

— Да вот, проект доделываю, — я старалась говорить непринужденно, будто ничего и не было.

— Чтобы завтра скинула мне на электронную почту, — о нет, ещё этого мне не хватало, — а если нет — получишь двойку.

Я сделала жалобное выражение лица, будто и вправду сделаю.

«Ага, сейчас! Да у тебя быстрее винда слетит, чем я сдам это! Наивная!» — мысленно язвила я ей.

Кстати, винда у нее и вправду может слететь. Помню, как-то на новый год в шутку пожелала Марте гореть. И что вы думаете? Эта «миледи» поставила чайник и он у нее сгорел, в этот же день! А вот, ещё вспомнила! Сидели мы на химии, Марта пыталась поточить карандаш. По-скольку руки были потными, это давалось с трудом. Я в шутку сказала, мол, смотри не сломай. И каков был итог? Правильно, напополам. Так что я и сейчас не сомневалась в своих «предсказаниях».

***

15:01 — я выбегаю из кабинета и бегу в гардеробную. До урока в музыкальной школе остался час. За это время я должна была: дойти домой, покушать, порепетировать, переодеться и дойти до «музыкалки».

15:17 — я доедала свежесваренною порцию пельменей и поспешно запивала кофем.

15:34 — я доиграла последнее произведение и начала собираться. В рюкзак закинула папку с нотами, дневник, ручку.

В 15:45 я бежала на урок с наушниками в ушах. Знаете, под песни «пилотов» (Twenty One Pilots) можно было хоть Эверест покорить! А дойти до «музыкалки» — как два пальца об асфальт. Сейчас звучала моя любимая песня — Ode to sleep, так что весь оставшийся путь я была погружена в свои мысли и фантазии.

Дошла я до музыкальной школы вполне спокойно. Нигде не упала, никого не толкнула. Зайдя в кабинет, я сняла верхнюю одежду и присела на стул, начав распаковывать вещи. Я так устала, что под кривое исполнение какой-то сонаты могла запросто заснуть. Перед мной была четвероклассница, так что я могла позволить себе такую дерзость.

О боги, её урок подошёл к концу. Преподаватель что-то записывала в дневник, а девочка поспешно собиралась. Я уже сидела на нагретом месте за инструментом и начала ждать указаний. Долго прохлаждаться не пришлось.

— Итак, гамма Ля-бемоль мажор, — сказала учительница и начала листать мой дневник.

Эта гамма была вполне лёгкой, так что я приступила к её исполнению. Натуральный, расходящиеся, аккорды, арпеджио, ломаные, развёрнутые тризвучия, хроматическая, доминантсептаккорд, обращения доминантсептаккорда, вводное тризвучие, обращения вводного тризвучия — все это можно было услышать за пределами кабинета. Все время учительница смотрела за моей апликатурой и что-то писала у себя в журнале.

— Достаточно, — сказала преподавательница, — ты же прекрасно помнишь, к какому событию мы готовимся уже на протяжении полугода?

Конечно помню! Такое сложно забыть. Если бы не это, я бы врядли стала терпеть своего горячо-обожаемого партнера.

— Мы еще точно ничего не знаем, но в любом случае, нам придётся везти свой инструмент, — она сделала паузу, — своим ходом. Так что поговори с родителями насчёт этого. И ещё, в эту субботу можете не репетировать.

Я согласно кивнула и мы продолжили занятие.