Чертовски хорошая ангельская работа

Чертовски хорошая ангельская работа

Эта девочка была просто невыносима! И как только ей удавалось попадать во всякого рода неразрешимые ситуации?! Сплошное невезение, забывчивость, полное безразличие к действительно важным вещам и безграничное любопытство – все эти качества характеризовали Злату, маленький десятилетний ураганчик с огненно рыжими волосами и серыми глазами.

– Что будем делать на этот раз? – возмущался Арамэль. – Своей беспечностью она ранит моё бесплотное сердце.

Арамэль – это маленький ангелочек с вечно прищуренными злёными глазками и золотистыми волосами с причудливыми завитушками. Ему всего 307 лет – по ангельским меркам это как обычные человеческие двенадцать. Арамэль был достаточно непутёвым ангелом, именно поэтому ему в наказание и приставили Злату. Если он поможет этой девочке стать хорошей, правильной, тогда он сдаст свой высший ангельский экзамен, и ему станут наконец-то поручать ответственные дела. Но пока для него это только заоблачная дымка фантазии.

– А давай поможем ей стукнуться головой об асфальт… – вступил в разговор Твинки, ехидно сверкая своими белоснежными зубками. – Или пусть она скатится с лестницы на своей пятой точке… А может… заплетём ей косички – вот она удивится, что её волосы опрятно уложены.

Твинки среди своих считался ещё более непутёвым чертёнком, чем Арамэль среди ангелов. Твинки не всегда понимал, что конкретно ему поручают и для чего оно ему надо. Но когда ему в голову приходили “гениальные” идеи, он считал, что при этом он выглядит довольно злобно. Хотя он был очень даже симпатичным чертёнком: гладкие чёрные блестящие волосы с длинной, непослушно торчащей чёлкой, очень большие глаза угольно чёрного цвета и маленький курносый носик, на котором расположились несколько забавных веснушек.. Твинки всегда гордился тем, что он – такой красавчик и всегда жутко радовался по этому поводу. А ещё он любил подразнить Арамэля тем, что старше его на целых шесть лет – ведь Твинки уже стукнуло 313.

– Насчёт косичек – это хорошая идея, – задумчиво отметил Арамэль, пропустив первую часть “злобных” предложений своего собеседника. – Но это не избавит её от остальных проблем.

Да, у них было много работы. Злате на этой неделе нужно было исправить двойку по математике и помириться с Виком – единственным мальчиком, который понимал её причуды и помогал осуществлять её невообразимые идеи.

В прошлый раз эти маленькие затейники забрались на дерево возле школы, взяв с собой наверх рюкзак с бутербродами. Им было весело, сверху они могли беспрепятственно смеяться над проходящими внизу детьми. Но когда Вик потянулся за очередным бутербродом, рюкзак выскочил у него из рук, потянув за собой вниз и самого мальчика. И он упал с двухметровой высоты, при этом нечаянно зацепив собой проходящих мимо троих одноклассников, которые за это его побили. А Злата в это время спряталась в листьях дерева, не оказав никакой помощи своему единственному другу. После этого случая они уже несколько дней не разговаривали.

– Нужно научить эту девочку отвечать за свои поступки, – размышлял вслух Арамэль. – Но как?..

– А ещё ей было бы неплохо быть повнимательнее, – заметил Твинки, когда на девочку чуть не наехала машина, пока она переходила дорогу. – Она же портит все планы на мои маленькие шалости.

– Ладно, давай решать проблемы в порядке их возникновения, – наконец определился маленький ангелочек.

На уроке математики Злату вызвали к доске. Она, конечно же, ничего не учила, да ей самой это и незачем было. Но её заботливые друзья уже в общих чертах придумали незатейливый план. Девочка с глуповатым видом написала условие задачи на доске, медленно выводя свои каракули. А потом, после слова “решение” она тихонько повернулась к классу. Учительница в это время лениво вытирала запотевшие стёкла своих очков, а одноклассникам не было никакого дела до Златы. Но девочка успела заметить, что на первой парте лежит перевёрнутая в её сторону тетрадь с готовым решением. И она решительно принялась списывать правильный ответ.

Да, Твинки сегодня был явно в ударе! Вначале он позаботился об очках учительницы, а потом перевернул вверх тормашками тетрадку ничего не подозревающей отличницы с первой парты, которая в это время увлечённо перешёптывалась со своей соседкой. Чертёнок даже помог Злате сделать не очень серьёзную ошибку в её решении.

– А у этой рыжей достаточно хорошая память, – злился Твинки, когда девочка, не обращая внимания на подсказки у неё в голове, всё равно пыталась написать всё, как в тетрадке отличницы.

Но чертёнок всё же настоял на своём варианте решения задачи, после чего незаметно вернул тетрадь в своё обычное положение.

Учительница была удивлена хорошей работой Златы и была рада поставить ей “заслуженную” четвёрку.

– Как я блистал! – хвастался Твинки. – Какая у меня превосходная ловкость рук!

– Да, ты молодец, – согласился Арамэль.

Маленькому ангелочку этот план исправления двойки был не по душе, хотя он сам его и придумал. Его осуществление пришлось поручить Твинки, потому что методы достижения цели не были достаточно ангельскими. Но конечный результат совсем неплох – двойка была исправлена на оценку значительно повыше. А это уже хорошо!