Добро пожаловать в "Жизнь"

Часть I. Жизнь. Глава 2. Гомеостаз

- Гомеостаз — способность открытой системы сохранять постоянство своего внутреннего состояния посредством скоординированных реакций, направленных на поддержание динамического равновесия, - сказал я группе одиннадцатиклассников, сидящих за партами передо мной.

Кто бы мог подумать, что человеку без образования и памяти о его собственном прошлом доверят обучать детей… Однако, человеческий мозг и человеческое общество слишком неоднозначны.

Два года назад, поселившись в доме Жанны Игоревны, я и представить не мог, что буду иметь сейчас то, что имею. Тогда я лишь искал любую, даже самую низкооплачиваемую работу, не требующую тяжёлого физического труда (раны зажили ещё не до конца, и напрягать своё тело мне было вредно).

Моим первым рабочим местом стал ресторан быстрого питания и по началу, меня всё более-менее устраивало, однако вскоре появилось чувство абсолютного неудовлетворения. Мне хотелось реализовать все те знания, что находились у меня в голове. Мне было жизненно необходимо где-то их использовать.

В конце концов, я подал объявление в газету, предложив услуги репетитора по химии и биологии. Однако никто не спешил доверять образование своих детей человеку без образования, как бы комично это не звучало.

Меня приглашали и даже почти нанимали, однако, узнавая об отсутствии одной единственной бумажки – диплома, меня вежливо, а иногда и не очень, просили уйти.

Ещё месяц я продолжал работать в ресторане и даже смог выплачивать Жанне Игоревне арендную плату, ведь совесть мучила меня неимоверно за то, что я пользуюсь гостеприимством этой мировой женщины слишком, как мне казалось, сильно.

Ситуация кардинально поменялась к концу апреля – времени, когда всех нормальных репетиторов уже разобрали, и некоторые, не в меру суетливые родители, решались на отчаянные шаги ради того, чтобы их чадо могло успешно пройти через ад, который ласково называют ЕГЭ.

В один прекрасный вечер со мной связалась женщина, по которой было видно сразу, что денег у неё не очень-то и много. Мне было практически наплевать, сколько она будет мне платить, главное – это разгрузить мой мозг.

На следующий же день я принялся за работу и ситуация, в которую я попал, была, наверно, просто феноменальна.

Всё дело в том, что моя ученица (а у той женщины была именно дочь) была чересчур одарённым ребёнком и волнения её матери были для меня непонятны, ведь на первом же занятии девочка отвечала на все мои вопросы так точно, что мне оставалось лишь поражаться.

Спустя неделю я понял, что для неё сдача экзамена не являлась чем-то сложным, поэтому я стал давать ей знания, которые ни в школе, ни даже в институте она получить бы не смогла.

 Как и ожидалось, девочка сдала мои предметы на максимальный балл, удивив свою мать до такой степени, что она на радостях разболтала о моей репетиторской деятельности и её «чудодейственных» свойствах чуть ли не всему городу.

Тогда я понял, что слухи и сплетни творят чудеса…

С тех пор звонки на мой телефон стали приходить всё чаще и чаще. Теперь уже никто не обращал внимание на отсутствующий у меня диплома.

Всего за полгода у меня образовался такой плотный график, что я уволился со своей прежней работы и полностью посвятил себя педагогической деятельности.

Ещё через три месяца у меня и вовсе не осталось свободного времени. В доме Жанны Игоревны я появлялся лишь за полночь, спал и снова отправлялся на уроки.

Спустя год я скопил приличное состояние. За всё то время, что я преподавал, я не разу не повышал цену за занятие, однако родители детей сами доплачивали мне и в итоге, путём самообмана и моего полного невмешательства в ценовую политику моих собственных уроков, цена за одно занятие выросла с пятисот рублей до трёх с половиной тысяч.

Ещё через месяц я сдал на права, покинул дом Жанны Игоревны и купил себе двухкомнатную квартиру в центре города.

Цена на занятия продолжала повышаться, но никто не жаловался, поскольку все мои ученики, проведшие со мной год, сдали экзамены невероятно хорошо.

Через полтора года, когда стоимость моих занятий стала воистину заоблочной, и ко мне стали стекаться люди из других городов, я решил организовать специальный класс со всем необходимым оборудованием. Благо денег у меня было предостаточно и выкупить помещение для этого дела было не так уж сложно.

Я купил пару офисных помещений в здании, которое находилось в паре минут езды от дома. Туда я закупил парты, обычные доски, учебники, дополнительные пособия, схемы, Анатомические атласы. Так же проектор, интерактивную доску и пару десятков простых компьютеров без особых излишков, поскольку под конец «шопинга» денег у меня практически не осталось.

Мой «особый репетиторский класс» имел колоссальный успех.

И вот, всего за два года я стал счастливым обладателем многомиллионного состояния и нескольких сотен учеников, которых я учил с утра до ночи в несколько смен по паре десятков за раз.

К слову, качество образования после перехода от частного обучения к массовому ни капли не ухудшилось, и наоборот, дети смогли дополнительно получать столь необходимые в современном обществе навыки общения.

Я устало потёр виски. К концу подходила последняя смена на сегодня и я, превозмогая себя, пытался как можно яснее объяснить своим ученикам тему саморегуляции организма.

- Может кто-то чего-то не понял? – поинтересовался я, и пара человек подняло руку. Я всегда так делал и, если кто-то чего-то совсем не понимал, я оставался с этим человеком после занятий и старался как можно доходчивее донести до него информацию.

- Что ж, если говорить проще, то гомеостаз – это все процессы в организме, направленные на поддержание равновесия. Представьте себе весы с гирьками. Так вот гомеостаз – это всё то, что делает человек, чтобы чашечки весов находились на одном уровне, вот только наш организм и организм любого живого существа делает это автоматически, не требуя от головного мозга дополнительных нагрузок. Теперь понятно? – я встал перед классом и внимательно посмотрел на всех.