Душевные терзания

Душевные терзания

Глава 1. Начало непростой жизни

Наверно в жизни каждого человека наступает такой период, когда на него сваливается огромный груз проблем, тревог и переживаний, которыми он не может поделиться ни с кем в силу разных причин. Обычно, это свойственно подросткам в их переходном возрасте, когда в их жилах бурлит кровь, и в них говорит «юношеский максимализм». Конечно, такое состояние можно встретить уже и у взрослых людей, которые состоялись в жизни, добились определенных успехов, но совершенно одни.

Возможно, такой период наступил и в моей жизни, когда невозможно держать все в себе, а довериться просто некому. Изначально я загорелась желанием написать свою книгу и получить за это деньги. Впоследствии, размышляя над этим, деньги и сама книга ушли на второй план, а проблем становилось все больше и больше, когда уже нет сил плакать, а круги под глазами становятся только синее. Надеюсь, среди читателей этого портала я найду единомышленников и таких же людей, которые живут сами по себе и утешаются только прочтением любовных романов, как я.

Наверное, началом моих «Духовные терзания» можно назвать переход в новую школу после 5-ого класса (12 лет). Не сказала бы, что именно эта смена обстановки стала переломным моментом в моей тогда еще начинающейся подростковой жизни. Но все обиды, предательства и ссоры начались в новой школе. Сейчас, смотря назад, я бы точно сказала, что я не изменила бы своего мнения и не поступила иначе.

Глава 2. Нелегкие первые годы обучения

Казалось бы, все было хорошо: новы знакомства, новые одноклассники, учителя, замечательный классный руководитель. Но был один человек, очень нехороший человек, грубый, высокомерный, заносчивый, перешедший в новую школу вместе со мной. Мы дружили, жили в одном районе, сидели за одной партой, ходили после школы домой, - все было хорошо до нового года в седьмом классе.

Как сейчас помню: собираюсь на новогоднюю вечеринку в гости, а девочки в беседе начали оскорблять учителя, которого я очень уважала, питала самые теплые и искренние чувства, даже пошла на олимпиаду по этому предмету. Одно. Одно предложение проложило путь к долгой, длинной ненависти, которую я испытывала на себе.

Они говорили такие ужасные вещи, что я просто не могла не вступиться за него. И понеслась: слово за слово, «у тебя оценки фальшивые», «ты никакая не отличница», «только подлизываться и умеешь», «вот она (одноклассница) лучше тебя этот предмет знает, а у ней между прочим 4 по нему стоит» и т.д.

Потом начались подколы, насмешки в школе, а ля «посмотрите на нее, ничего не умеет, а еще в школу ходит», странные взгляды, взгляды презрения и унижения, которые невозможно было терпеть. Так длилось года два. Я с ними никак не контактировала, при чем я испытывала такую всепоглащающую ревность, когда видела, что с ними кто-то общался: из ряда «как они могут с ними общаться? Почему они радуются, когда мне так плохо? Им до моей жизни и дела нет… Разве они не видят, какие они плохие люди?» Чувствую себя Андреем Болконским, увидевшем Наташу Ростову в саду в Отрадном.

Глава 3. Иногда взрослых очень сложно понять

Как я уже сказала, я участвовала в олимпиаде по этому предмету. Я горела им, мне очень сильно хотелось победить: мы с моим преподавателем готовились день и ночь, штудировали учебники, изучая материал, который может пригодиться на олимпиаде, решали дополнительные задания, с углубленным изучением материала. В моей школе к олимпиадам относятся со всей строгостью и нацеливают учеников только на победу. К сожалению, учеников моей школы с недавнего времени стали недолюбливать в связи с частыми, а самое главное ЧЕСТНЫМИ, призовыми местами в различных конкурсах, в том числе олимпиадах. Но с этими проблемами уже разобрались, коррупция все дела, все чаще и чаще наши ученики оказывались «за бортом» и не имели возможности проходить следующие этапы конкурсов. Конечно, в этом виновата не только коррупция и жажда власти и выигрыша, а также порядочность самих судей, жюри и комиссии. Встречаются и такие, которые понимают чувства участников, видят их потенциал и опыт, самое главное-уровень знаний и навыков, которыми они обладают.

На моем пути встречались разные люди: и хорошие, и плохие; люди, которые заслуживали мое уважение и почитание; люди, которые своими жадными, гнусными и алчными поступками топтали свою гордость, и напрочь убивали хорошее расположение к ним учеников.

Один тип этих людей встретился мне в 8 классе, когда я впервые участвовала в серьезном конкурсе, городской олимпиаде. Он состоял из двух туров, и по итогу первого тура я была на не самой лучшей позиции в рейтинге среди учеников школ, и мы приняли решение пойти на апелляцию, чтобы узнать, в чем я ошиблась и была не права, а возможно и они были не правы. Так вот, комиссия пыталась меня убедить такими странными, порой глупыми способами, что мой ответ был неверным, хотя я, с уверенностью в 100%, ответила правильно. Более того на дворе уже было 10 часов вечера, а мы все еще сидели в кабинете и разбирали мою работу, мало того, что мне уже было тошно от этого всего, и я находилась на грани истерики, мне написал учитель, отвечающий за нас, причем написал это таким тоном, что я некоторое время была в ступоре «а что, апелляцию без тебя провести не могли?» Нет, блин, не могли, уж извините. Нет, чтобы побеспокоиться, как я доберусь до дома, какие у меня результаты и находиться рядом все это время, он звонил мне в течение всего этого процесса, а я не могла ответить, потому что находилась в моменте. Забрала меня классный руководитель, за что я ей очень благодарна.

Уважаемы читатели, я перенесла этот рассказ в раздел "романы"