Экзамен на логику

Экзамен на логику

Второй курс для не очень прилежного студента похож на каторгу. Особенно если вынужден подрабатывать ночным сторожем, чтобы как–то свести концы с концами. А потом отсыпаешься на лекциях. А потом берешь конспект у сокурсницы за шоколадку и аккуратно все переписываешь. Потому что все, что я урывками между сном и явью записывал, изображая бурную деятельность, я прочесть не мог, как ни пытался. Впрочем, почерк у меня всегда был кривой и неразборчивый. 

Май в том году выдался по–летнему тёплым. Голова кружилась от аромата трав и цветущих деревьев. Легкий ветерок трепал волосы, и думалось совсем не об учебе. Взгляд невольно застревал на легких платьицах и юбочках студенток, бесстыдно задираемых шаловливым ветерком. Сцепив зубы и мысленно ругаясь я шел дальше, заставляя себя не останавливаться и не отвлекаться. Я шел по очень важному делу. Закрывать последний "хвост". Пересдавать проваленный экзамен по логике.

Я зашел в парк перед университетом, чтобы повторить ответы по наспех написанной шпаргалке. Рядом сели трое парней и раскурили косячок. Погруженный в чтение конспекта, я не сразу заметил, что дышу каким–то странно ароматным дымком. Перед глазами все поплыло, и меня согнуло пополам от смеха. Меня трясло от хохота, и я все никак не мог остановиться. Я уже катался по траве, не переставая хохотать. 

Придя в себя, я с ужасом заметил, что опаздываю на экзамен. Быстро взбежал вверх по огромной парадной лестнице, пару раз поскользнувшись и едва не полетел вниз. А лететь вниз было бы долго, больно, и чревато тяжелыми травмами. С большим трудом я смог отворить огромные тяжелые двери. Руки тряслись, как у пьяницы, ушедшего в недельный запой, а ноги дрожали и едва держали меня в вертикальном положении. Уже на автопилоте я добрался до лифта, и поднялся на третий этаж, опираясь на стенки, чтобы не упасть. 

 В коридоре стояли только четыре человека: все мои приятели. С ними я часто пил пиво в парке после занятий, а иногда ходил в кино. Со словами "давай скорее тебя уже вызывали" они затолкали меня в аудиторию.

Как только я зашел в аудиторию, мне сразу стало плохо: затошнило, зарябило перед глазами, и закружилась голова.  В классе сидели еще четверо студентов и молча писали на листочках ответы по билетам. А за столом экзаменатора сидела заплаканная Валька Стаканова – известная двоечница и прогульщица, любящая выпить, постоянная участница всех пьянок и гулянок в общаге.

Я застыл в дверях, горя от любопытства: Виталий Вахтангович, наш препод по логике, этике и эстетике, наклонился к ней и зловещим голосом вещал в свойственной ему манере с легким кавказским акцентом:

– Вот если бы ты учила льогику, ты бы знала, что льогика – это компас, направляющий все наши поступки! Потому что кораблик без компаса носит по морю всеми ветрами. И в конце концов, выбрасывает на скалы, на рифы или на берег, и тогда кораблик разбивается и тонет! Вот ты ведешь аморальный и разгульный образ жизни! И ни к чему хорошему это не приведет! Если бы ты учила льогику, ты бы умела выделять причину и следствие. И знала бы к чему приводят твои поступки.

– Ну я же учила! – прохныкала Валька. – Правда учила. Почему вы не верите?

– Не верю. Потому что ты не можешь отличить правдивую посылку от ложной, не видишь разницы между силлогизмом и заключением. Вот допустим, верно ли утверждение что Валя дура? Гипотетически предположим, что это так. Мы знаем что Валя – женщина. По всем признакам знаем. Отсюда вывод – все женщины – дуры. Почему вывод будет ложным?

– Э, я не знаю, – пролепетела Валька, всхлипывая.

– Значит ты дура, и вовсе не гипотетически. Ты думаешь, если ты выставила на моё обозрение свои прелести в особо выгодном ракурсе, то я поставлю тебе хорошую оценку? Нет! Может у тебя такое получалось раньше. Но не сейчас. Такое у нас не прокатит. Ты не усвоила урок, и ничему не научилась!

Он щелкнул пальцами. Два мужика, с бледными измождёнными лицами, худые как скелеты, одетые в сутаны, сидевшие в первом ряду за партой, вдруг резко поднялись . Они подбежали к Вальке, осторожно схватили её за выдающиеся части тела и поволокли к гардеробному шкафу в конце кабинета. Валька шла за ними покорно. Будто корова, которую ведут в стойло. Открылись двери шкафа – а за ними я увидел темную каморку. У меня чуть не упала челюсть. В каморке располагалась пыточная. Я узнал дыбу, колесо, и прочие средневековые инструменты дознания, которые я видел только на картинках или в кино. Из камина вырвались языки пламени. Палач в балахоне с прорезями для глаз схватил щипцы и нагрел их докрасна. Типы в сутанах затащили Вальку через шкаф в каморку, и двери за ними закрылись. 

У препода в глазах отразился огонь. Студенты застыли на месте, пораженные ужасом. 

– Что это такое! – Мишка Переверзнев, известный двоечник. выпивоха, матерщинник  и прогульщик, вскочил с места. – Куда её потащили? 

Препод ухмыльнулся, и заговорщически подмигнул. 

– На перевоспитание. Очень эффективное средство, я вам скажу – ухмыльнулся Виталий Вахтангович. – С какой целью интересуетесь, молодой человек?

– Хахаль я её, ясно тебе, козёл старый? – огрызнулся Мишка. 

– Хочешь, иди за ней. Постучись, и тебе откроют. 

Мишка ошалело посмотрел на препода,  Потом побежал к гардеробному шкафу. Он тихонько постучал в двери. Двери шкафа резко отворились. На пороге стоял палач, сжимая в руках раскаленный прут. Мишка взревел как бык, и налетел на палача, боднув его головой в грудь. Они оба упали на каменный пол. Двери сами собой закрылись. Минуту спустя раздался протяжный вопль Мишки. Вспомнив про раскаленный докрасна прут, я похолодел. Я так и застыл, стоя на пороге. Неужели  меня это тоже ждёт, если не сдам этот чёртов экзамен?

Виталий Вахтангович встал с места, и начал прохаживаться возле доски, сцепив руки за спиной. 

– Я хочу, чтобы вы все поняли, мои дорогие студенты! Жизнь – это есть ваш экзамен. Провалите этот экзамен – прервется ваша жизнь. Трагически и скоропостижно, и увы, преждевременно. Льогика – это самый важный предмет в жизни. Как и этика, которую вы тоже в основном прогуляли. Или проспали. Потому что только мышление отличает нас от животных. Мышление, и понимание что такое хорошо, и что такое плохо. Зная льогику, вы никогда не совершите поступок, о котором потом пожалеете. Потому что зная причину и следствие, вы будете знать, каковы будут последствия вашего поступка! Что нас отличает от животных? Умение мыслить! А умение мыслить – это и есть льогика! Поэтому, молодые люди, учите льогику! Это всегда пригодится  вам в жизни!