Иануам. Книга масок

Глава 5, в которой мы знакомимся с ещё одним важным персонажем

Он всегда очень любил море и каждый год с малых лет приезжал именно в это место. Пустынный пляж, крутой обрыв и синяя чистая вода. Он лежал на песке с закрытыми глазами, прячась от солнца за плотными тёмными стёклами очков. Шум прибоя успокаивал и расслаблял, дарил умиротворение, которого ему так не хватало весь этот год. 
Раздражающие крики летящих над головой чаек прервали его идилию и пришлось открыть глаза.Но увидел он лишь белый потолок, на котором была ещё с начала сентября приклеена надпись "идти нельзя спать". Повернувшись на спину, парень рукой начал шарить по тумбочке, пытаясь найти свой телефон, звонок на котором и издвал тот противный крик чаек. Ладонь задела кружку остывшего вчерашнего чая, которая подтоклнула что-то к краю и оно упало. Звук прекратился. Парень закатил глаза и всё же оторвался от кровати, но лишь за тем, чтобы достать части телефона, оторый разлетелся отдельно на крышку, батарею и основную часть. Соеденив всё вместе снова, он включил его и глянул на время. Без двадцати восемь. Беззвучно ругнувшись, парень снова упал в постель и правой рукой достал из под подушки дротик. Едва прицелившись, он кинул его в потолок, где был приклеена надпись. Он делал так каждый день. Дротик ударился в слово "идти", отлетел и упало прямо около кровати. Застонав от разочарования, парень всё же встал с кровати, вернул дротик на место под подушкой и стал искать под кроватью свои тапки. 
Не найдя нужного, он вспомнил, что оставил их около дверей вчера, а сам решил пройтись по дому босиком. Глупая идея.
-- Вова, Влад, вы здесь? -- Крикнул он на всю квартиру, ожидая ответа.
Дверь распахнулась и в комнату вошёл светловолосый растрёпаный высокий парень, на плече которого висело полотенце. За ним стоял и второй, чуть пониже, смуглый и черноволосый, в руке он держал зубную щётку, которой чистил зубы.
-- Чего тебе, Кит? Точно проснулся? -- Спросил Вова, светловолосый парень.
-- Не совсем, но пришлось. 
-- Снова твоя дурацкая игра? Как понимаю, "идти, нельзя спать"?
Кит кивнул.
Вова усмехнулся и вышел за дверь, бросив на последок:
-- Жду на кухне, заврак почти готов.
Кит посмотрел на Влада и тихо спросил:
-- Ты мне этих дурацких чаек поставил?
Парень с зубной щёткой лишь приподнял брови, но ничего не ответил и просто ушёл, хотя ответа Киту и не требовалось. Он сам знал, что это был именно Влад.
На самом деле в жизни звали парня не Кит, а совершенно просто "Киселёв Никита", но так его звали только преподаватели в стенах университета, ну и мама, которая так и не смирилась с этой нелепой детской кличкой. Хотя кличка ему самому нравилась и давно приелась. При любом знакомстве он уже не упоминал своего имени, а говорил коротко и ясно: "Кит. Рад встрече". 
С Вовой и Владом он жил вместе уже почти полтора месяца. Три первокурсника, которые просто искали, где бы снять жильё подешевле, практически случайно столкнулись у подъезда в день, когда им должны были показать квартиру. Хозяин, весёлый старичок, оказалось, почти каждый год проделывает одно и то же: находит двух-трёх парней и, показывая им квартиру, предлагает поселиться вместе.
-- Ну, вы ж поймите, что вам втроём и повеселей коли так будет и плата дешевле. 
Парни тогда, недолго думая, согласились. 
Ещё толком не разлепив глаза, Кит подошёл к шкафу и натянул первые попавшиеся красную толстовку и черные джинсы, после чего подошёл к зеркалу.
В зеркале отражался высокий смуглый парень с рыжими патлами, которые никак не укладывались нормально и вечно напоминали какой-то апельсиновый вихрь. Брови тоже рыжие, глаза голубые, нос обычный, губы как губы. Выделялись кроме волос только веснушки, рассыпавшиеся по всему лицу, словно брызги хны.
Вова снова заглянул в комнату к Киту, увидев привычную картину.
-- Иди уже есть, красавица. Надеюсь, яичница с зеленью будут по вкусу такой моднице.
Подхватив заранее сложенный вечером рюкзак, чтобы не возвращаться за ним позже, Кит пошёл на кухню. Чистотой эта комната у парней явно никогда не отличалась. В раковине со вчерашнего ужина горкой была сложена грязная посуда, под холодильником, дверца которого закрывалась не плотно, набежала целая лужа растаявшего льда из морозилки, а по столу рассыпаны хлебные крошки.
Быстро позавтракав приготовленной яичницей, один из желтков которой нагло вытек, Кит выбежал из квартиры, решив не ждать своих соседей. Вова обычно опаздывал на свои пары, а Владу сегодня нужно было ко второй. 
Университет, в котором училась эта троица был буквально в паре кварталов от их подъезда, поэтому добраться до главного корпуса можно было довольно быстро. Другой вопрос -- филиалы, в которых располагались факультеты. Здания их были разбросаны едва ли не по всему городу и Кит ещё толком не успел выучить, где какой находится, ему хватало главного корпуса и того, к факультету которого он и был приписан - физико-технического. Да ещё и по специальности "компьютерных и информационных технологий", что сокращённо и значило КИТ. Обычное совпадение или судьба?
Куда поступать этот парень знал уже классе в шестом, когда стал увлекаться компьютерами и всем, что было с этим связано. Перепрошить флешку? Без проблем. Написать код для web-сайта? Пфф, запросто. Ну а знания, которые ему сейчас преподавали на первом курсе, Кит и вовсе получил ещё до того, как закончить школу. Так что сидел себе спокойно за партой в лектории и делал вид, что ему жутко интересно.
На самом деле Кит хранил много секретов, но для всех вокруг старался оставаться "открытой книгой". Если люди видят, что ты дружелюбен, то не заметят парочку тайн внутри тебя и не станут пытаться добраться до их сердцевины. Так живется легче, ведь окружающие всегда горят желанием разгадать другого человека, узнать о нём и использовать эти знания в свою пользу. 
Первые три пары пролетели довольно быстро, Кит немного подустал, но перерыв и легкий перекус вновь привели его в состояние, в котором он мог адекватно слушать преподавателей. Один из них сейчас как раз стоял перед ним и читал пятую лекцию такого предмета, как основы операционных систем. Скукотень. 
-- На предыдущем занятии мы с вами говорили о внешних проблемах кооперации, связанных с организацией взаимодействия процессов со стороны операционной системы. Сегодня нам придётся немного продолжить этот разговор. Запишите тему -- "Алгоритмы синхронизации". 
Молодой преподаватель, которому явно было не больше тридцати ( в свою очередь выглядел намного моложе, даже ухоженная борода не сильно прибавляла ему возраст), записал тему на доске и начал чертить схемку. Аудитория зашуршала тетрадями.
--  Предположим, -- продолжил преподаватель, -- что надежная связь процессов организована, и они умеют уже обмениваться информацией. Но нужно ли нам с вами, дорогие коллеги, изменять их внутреннее поведение? Рассмотрим на примере.
Кит тут же навострил уши. Примеры он любил ещё с младшей школы. Ведь намного понятнее, когда тебе дают яблоко, и говорят, что оно одно, а потом дают ещё одно и у тебя уже два. Обычная схема сложения, а всё равно интересно.
-- Запишите подтему : "Interleaving, race condition и взаимоисключения". Сейчас мы немного отвлечемся от операционных систем и вспомним детские загадки. Итак, кто мне ответит, что нужно сделать, чтобы поместить слона в холодильник?
Тот час же поднялся лес рук и какой-то парень позади Кита бодро отрапортовал:
-- Открыть холодильник, поместить туда слона и закрыть холодильник. 
"Спасибо, капитан очевидность", -- хмыкнул у себя в голове Кит. 
-- Правильно, -- кивнул профессор, -- а чтобы засунуть туда жирафа?
-- Открыть холодильник, вытащить слона, поместить жирафа и закрыть холодильник. -- Точно так же ответил тот же парень.
-- Абсолютно верно. Подобные алгоритмы встречаются не только в программном и техническом обеспечении, но и в обычной деятельности людей и животных. Мы будем разбивать активности на некоторые неделимые, или атомарные, операции. 
Дальше Кит уже не слушал. Тему эту он знал, поэтому открыл тетрадь посередине, со спокойной душой вырвал из неё чистый двойной лист и стал рисовать. Он даже и не заметил, как из-под его легкой руки появились три персонажа, а после и небольшой комикс с их участием.
Он и не заметил, как преподаватель подошел к нему и встал рядом с его партой, но вот его голос заставил Кита оторваться от своего занятия.
-- Никогда не понимал, как люди так красиво рисуют. -- Прозвучало прямо над ухом у парня. -- Да и вообще, как они рисуют. А вас, это, видимо, интересует больше, чем моя лекция.
Вокруг раздались смешки, но профессор не обратил на это должного внимания, продолжая:
-- Иногда присутствия не достаточно, чтобы получить диплом. Нужно и знания получать. Как вас зовут, молодой человек?
-- Кит. То есть, Никита. Киселёв. 
-- Ну чтож, Кит, -- сделав акцент на его кличке, сказал преподаватель, -- думаю, если вас должен интересовать мой предмет, а мне крайне любопытно узнать, что вы знаете не только из курса, но и из того, чем увлекаетесь... Мне кажется, вам пойдёт на пользу написание реферата, который в последствии заинтересует нас обоих. Записывайте. Тема: "Примеры использования алгоритмов синхронизации в живописи, в частности графической технике". Сдача на следующей неделе. И не надейтесь найти подобный материал где-то в интернете. Хотя, я уверен, подобного нет даже в книгах. Так что творите, Кит, творите. Всё же это у вас неплохо получается.
Масштаб возникшей проблемы Кит осознал практически тут же и едва не застонал от досады. Это же надо было так влипнуть! Что может быть общего в живописи и компьютерных технологиях? Этого он ещё не знал, но выяснить теперь ему это точно предстояло. 
До конца пары он только и делал, что перебирал в голове разные варианты подобных алгоритмов, но на ум приходили лишь простейшие алгоритмы, смысл которых заключался в трех действиях. Взял ручку-нарисовал-положил обратно.
Когда отмерянные полтора часа истекли и прозвенел звонок, профессор стёр всё написанное с доски и попросил остальных быстрее покинуть аудиторию. Кит бы и рад был поскорее выйти за пределы университета и помчаться по своим делам, да только именно сейчас куда-то закатился его любимый лайнер. Наклонившись в поисках черного маркер, парень и не заметил, как вышли все, кроме него и профессора, который вдруг стал очень странно себя вести. Он вытянул из своего ручного портфеля что-то красное и приложил к лицу. Предмет, который не смог разглядеть Кит тут же исчез, словно его и не было, а сам преподователь подошёл к двери в аудиторию и открыл её на себя (хотя память явно подсовывала картинки, где открывается эта дверь совершенно в противоположном направлении!) и просто вышел.
Наплевав на лайнер и решив, что купит новый по дороге домой, Кит как можно скорее выбежал в коридор, толкнув дверь от себя и замер в непонимании. Профессора там не было.