Изменённое будущее

Изменённое будущее

- Почему это всё произошло? – спросил подросток своего учителя.

- Ты хочешь знать исток этого? – ответил тот вопросом на вопрос.

- Да, учитель.

Подросток и пожилой мужчина стояли на небольшом плоту, сделанному наспех из брёвен и бочек, и пристально всматривались вдаль. Им было видно, как последние островки суши Атлантиды исчезали в пучине вод.

- Давай вернёмся по потоку времени в прошлое и попробуем изменить будущее, - предложил мужчина и повернулся к мальчику.

- А разве это возможно? – удивился тот.

- Возможно. Необходимо перейти своим сознанием в мир мысли и через него спуститься в прошлое. Я тебе помогу. Закрой глаза.

Мужчина взял подростка за руки и силой своей мысли перенёс их в прошлое. Зир почувствовал, как его сознание парит в пространстве света. Его глаза были закрыты, но он видел свет. Тот окружал его со всех сторон. Прошло мгновение, и сознание Зира стало стремительно падать вниз. Потом он ощутил под ногами твердую поверхность и открыл глаза. Рядом с ним стоял учитель. Они попали на площадь центрального города Атлантиды.

Мимо них шли люди, о чём-то разговаривали, улыбались. Постепенно Зир и учитель стали полностью воспринимать окружающее и слышать речь людей. Сквозь них промчался мыслилёт, с такой скоростью, что мальчик не успел испугать, он даже не понял, что случилось.

- Наши физические тела не могут перенестись в прошлое. Здесь наши мысленные тела. Они не препятствие движению материального тела. Мы как бы и есть здесь, и как бы и нет. Мы наблюдатели этого мира, а не его участники.

Атлантида достигла высот своего развития. Всё процессы автоматизированы и могут управляться мысленно. Казалось, что ещё нужно человечеству, живи и радуйся, занимайся творчеством, наукой, познавай и создавай что-то новое, неизученное. Цель достигнута. И новое поколение Атлантиды стало отказываться изучать знания предыдущих, считая, что цивилизация достигла вершины своего развития, умея управлять всё мыслью. Большинство общества тоже так считало. Всё делали роботы. Даже управление государством было передано мысленным автоматам. Ручной режим работы оставался только на энергостанциях. Обеспечение всего энергией оставалось ещё в руках человека. Молодое поколение, не зная куда себя деть, чем заняться, впало в разврат и стало заниматься магией, то есть деградировало, что постепенно привело к деградации и всего общества. Занятие магией открыло порталы для темных сил. Люди стали совершать безумные поступки. На очередном заседании Общего Совета большинством голосов было решено убрать ручное управление, как не нужное. Все разумные доводы, о необходимости контроля со стороны человека за энергией были отвергнуты. Такое решение открывало возможность тёмным силам управлять полностью энергией, создаваемой энергостанциями. Что впоследствии и послужило началом глобальной катастрофы Атлантиды, и её погружением в низшие миры.

Учитель Зира в прошлом работал руководителем на одной из энергостанций. Он был молод и многое не понимал. Подчиняясь приказу, он ликвидировал ручное управление. Другие руководители поступили также. Тёмные силы получили бесконтрольный доступ к распоряжению энергией. Атлантида в несколько мгновений полностью погрузилась в низшие миры.

Учитель решил перейти в тот момент прошлого, когда он ещё не отключил ручное управление. Ему удалось войти в своё прошлое тело и выполнить задуманное. Он обманул комиссию по проверки отключения ручного режима и сохранил его. Зир с помощью учителя вошёл в тела других руководителей и сделал то же самое. Это дало возможность задержать погружение Атлантиды. Таким образом, была спасена часть её населения, их смогли вывезти с континента до окончательного погружения.

- Мы изменили будущее?

- Нет, то будущее мы не изменили. То, что уже существует нельзя изменить. Мы создали параллельный мир с новым будущим и переместились в него.

Подросток и пожилой мужчина стояли на выступе прибрежных скал и смотрели на бушующий океан. Тот величественно нёс свои волны по водной глади и нежно ласкал песок, простирающегося внизу берега. Ничего не напоминало о прошедшей катастрофе.