Мост через реку.

Мост через реку.

- Можно и не бежать! Все успеем, никто не останется!

Учитель неспеша следовал за учениками, то и дело, автоматически, пересчитывая их по головам, снова и снова. Уследить бы за всеми…

Впереди показалась платформа и вагоны ожидающего поезда. Дорога от автобуса оказалась не такой уж и долгой, но ощущалась как целая вечность.

- Дети, не разбредайтесь! Петя, не трогай кошку! Василий, почему ты мокрый?

Дружной стайкой дети поднялись на платформу и остановились у вагона. У высокой подножки стоял работник железной дороги, одетый в красивую, черную с золотом форму. Он держал в руках планшет и осматривал пришедших. Встретившись взглядом с учителем, он улыбнулся.

- Готовы к путешествию? – спросил он.

- Да-а! – нестройно, но энергично протянули дети.

Звучало вполне искренне. Учитель, конечно, не был готов, но кто же его спросит…

- Не торопитесь, - призвал он к порядку. – Поднимайтесь в вагон по одному.

Проводник посмотрел в планшет.

- Петя Ковальски!

Мальчишка подскочил к проводнику, вложил ему в ладонь купюру и поднялся в вагон.

- Клим Литвин!

Мальчик робко поднял на работника железной дороги взгляд, отдал ему деньги и тоже поднялся.

- Миша Левандовская!

- Мне не дали денюжку, - покраснела девочка.

Проводник заглянул в планшет.

- Не волнуйся, родители за тебя заплатили, - кивнул он.

Девочка повеселела и поднялась в вагон.

- Я голодный! – пожаловался мальчик в разрисованной футболке.

Удивительный художественный талант у мальчишки. Учитель улыбнулся про себя.

- По приезду вас ждет большое застолье, - пообещал проводник. – А в поезде есть конфеты и печенье.

Один за другим дети поднимались в вагон и разбредались по купе, друзья с друзьями, двадцать шесть маленьких озорников.

- Василий! Не зевай, - позвал учитель.

Насквозь мокрый мальчишка бодро двинулся к подножке, но работник его остановил.

- Подожди. Тебя нет в списке.

- Как нет?! – удивился мальчик.

- Я не могу тебя пропустить. Возвращайся к родителям, - качнул головой проводник.

- Нет так нет, иди обратно к автобусу, - велел учитель. – Я могу его проводить?

- Поезд вот-вот отправится, - отказал проводник.

- Я хочу с друзьями! – на глаза мальчишки навернулись слезы. – Почему мне нельзя поехать со всеми?!

- Так получилось, - попытался успокоить учитель.

- Я хочу со всеми! Это нечестно! – закричал Василий и сжал кулаки.

- Потом поплачешь, - строго качнул головой проводник. – А сейчас иди обратно к автобусу, родители ждут тебя.

Учитель поднялся в вагон, оглянулся, посмотрел, как Василий поплелся обратно по длинной пыльной дороге грустным шагом. Как же он дойдет сам?..

Проводник поднялся на подножку и поезд плавно тронулся. Учитель совсем ничего не почувствовал, только платформа поплыла назад и вскоре скрылась из вида. Проводник поднялся в вагон, но остался стоять у открытой двери.

- Очень люблю подышать воздухом, - улыбнулся он учителю.

За открытой дверью проплывали поля и холмы, проносились деревья. Учитель прошел по вагону, убедился, что ученики расположились в купе удобно, всем хватило места и печенья, выбрал купе себе и сел у окна. Поезд ехал вдоль реки, блестящая вода пускала зайчики прямо в стекло, за которым сидел учитель. Поезд чуть покачивался, мерно стучали колеса. В вагон проник запах реки снаружи, вода была совсем рядом с рельсами. Учитель увидел впереди мост, к запаху воды примешался запах бензина. Высокие камыши у окна замелькали и сменились красивыми красными цветами.

Над автомобильным мостом поднимался дым, машины медленно объезжали место аварии, полиция регулировала движение. У разбитого вхлам автобуса дымился такой же разбитый грузовик. У скорых суетились врачи. На земле лежали черные мешки в ряд. Учитель, даже глядя издалека, автоматически пересчитал их, по привычке. Двадцать шесть. Одного не хватает. Ах, вон он, Василий, на носилках, в окружении врачей. Дошел сам, молодец.