Острые грани астрала - 2. Петля времени

Рассказ первый. Хрононавт из будущего

Белый свет, растворивший меня, стал меняться. Странным образом я почувствовал его сгущение. Возникли какие-то непонятные образы, и фотоны света стали прилипать, а потом и проникать сквозь меня. Стало понятно, что моё тело возвращается и принимает какую-то форму.

Моё напряжение и туман вокруг начали рассеиваться. Я стал воспринимать движение, постепенно возвращалось зрение. Я посмотрел на свою руку и не смог сдержать удивления. Она была прозрачной, и фосфоресцирующие нити пронизывали её. Очень напоминало медузу в темноте, когда её световые импульсы проникали везде разноцветными огоньками с определённой систематической частотой. И не плоть, и не твердь, а разумная субстанция какая-то.

Зрение пришло в норму, хотя свойства нового зрения я ещё не знал. Двигаясь вперед и получая новые свойства, о которых и не предполагал, стал чётко различать силуэт, формирующийся впереди меня. Силуэт вынырнул как бы из водного пузыря и направился ко мне. Я остановился и настороженно замер.

Через считанные секунды я уже смог её опознать. Это была Шамбала. Она понятливо улыбнулась:

– Не ожидал меня увидеть?

– Ну, честно говоря, нет.

– Ты же уже понимаешь, всё не так просто.

– А как ты сюда попала?

– Этот вопрос мучает и меня.

– Значит, не по своей воле?

– Да, и мой путь ещё не определен, в отличие от твоего.

Я оглянулся вокруг.

– Да что же это за место такое?

– Если меня и тебя ещё никуда не принимают, то я думаю, мы вряд ли поймём.

– Обалдеть! А что ты говорила про себя и неопределенность?

– Если они вернули меня, воссоздав из атомов после нашего слияния, значит, я им точно нужна.

– Ничего не понимаю. А что со мной?

– Посмотри внимательно: здесь две двери. Одна ведет тебя в прошлое, во времена Гипербореи и не только. Там замечательная библиотека и магия высокого уровня. Твое предназначение – учиться, понимать строение и создание более высоких существ, чем учили тебя в Лиге Теней.

Я оторопел.

– Такое возможно?

– С твоими новыми свойствами – да. Самое главное – уметь видеть. Не разумом, а образами, только в сверхмалой доле секунды проходит ментальность образного мышления Творца.

– Значит, отсюда, где бы это ни было, пока не выпускают?

– А зачем торопиться? Тебе дают такой шанс познания, не каждому его предлагают.

– А как я узнаю, что в том месте моё обучение закончилось?

– Такой информации у меня нет.

Я грустно усмехнулся.

– Красиво живем. Пойди туда, не знаю куда, научись тому, не знаю чему?

– Ну почему, у тебя есть выбор. Вторая дверь.

– И что за ней? Хотя бы примерно?

– Неизвестность.

– Я не ослышался? Неизвестность?

– Да-да, неизвестность.

– И как это понимать?

Шамбала рассердилась.

– Ты не слышишь меня!

– Скорее да, чем нет.

– Вот тебе и дают шанс это понять в Гиперборее!

Смятение перешло в определенную степень обиды. Предоставлять выбор, когда его нет. Если я выберу неизвестность, то даже попав туда, я ничего не пойму. Нужны знания. А сколько можно или нужно учиться, и кому это надо? Если Вселенная безгранична, то учиться можно бесконечно, так никогда ничего не добьешься. Значит, в обучении тоже есть прорыв, только он не в том, чему учат, вот его и надо искать.

– А сколько у меня есть времени подумать?

– Неправильный вопрос, здесь нет времени, нужно решение.

– Ну тогда в Гиперборею!

Я вошел в дверь, и как летящий кролик в норе преодолевал пространство и время. Красивые, очень необычные звёзды, туманности, квазары мог видеть я в этой чехарде путешествия.

Приземлившись на ноги, я приподнялся, потянул шею и понял: я снова ощущаю своё тело, только немного по-другому. И тут голос из громкоговорителя надо мной произнёс:

– Хрононавт, прибывший из будущего, не занимайте посадочную площадку и зарегистрируйтесь в пятом окне.

Я аж подпрыгнул от неожиданности и спустился по ступенькам вниз. Около меня стоял, я так подумал, охранник, его рост я не мог представить, я был ему по пояс. Он показал мне пальцем, куда идти, и пристально наблюдал за мной.

В окошке №5 сидела дама приятной наружности, но приличной окружности.

– Заполните первую и вторую форму. Так, у вас всего три предмета: история, фольклор и боевые искусства. Не очень-то густо. На вас что, деньги сэкономили?

– Не знаю.

– После заполнения пройдёте в свою комнату, робот вас проводит, а через неделю расставите приоритеты по изучению своих дисциплин. И давайте быстрее, не задерживайте.

Комната была большой, с балконом и огромной кроватью, видать, для высоких созданий. С балкона открывался чудный вид: две реки стекались в один каньон, водопад был потрясающим, естественная влажность и легкий ветер делали пребывание комфортным. Можно было подумать, что попал на курорт.

Следующий день был ознакомительным. Оказалось, что я очутился на Земле Второй эпохи, после эпохи золотых людей. Это именно золотые люди делают планеты пригодными для жизни. Всё это я узнал на первом уроке истории, причём из учеников я был один. Старый профессор с серьёзным именем Кобальт был рад, что к нему хоть кто-нибудь пришел за последние сто лет.

Система обучения была довольна интересна. Специальная капсула определяет уровень твоих знаний, и на основе твоего восприятия начинает создавать образы истории. Это не просто кино, ты находишься как бы в теле одного из персонажей действия, ты видишь его глазами, слышишь, чувствуешь даже вкусовые ощущения. Для полноты картины можно пройти этот отрезок ещё раз, но в другом теле.