Просто уходило лето…

Школа

31 августа. 1 «а».

Девочка с красивыми белыми бантами , в аккуратном школьном платьице вышла из подъезда. На ногах ее были аккуратные лакированные туфельки на небольшом каблучке. Но больше всего девочке нравились гольфики. Они чудо как были хороши. Ажурные, а сбоку на каждом были пришиты кисточки на веревочках. Красота! Девочка сама себе очень нравилась. Дома она целый час крутилась возле зеркала и любовалась. От этого занятия смогла отвлечь ее только мамины слова , что они могут опоздать. Сегодня самый важный и волнительный день в ее маленькой жизни. Она идёт в первый класс. Мама ей рассказывала, что сбор, он же назывался линейкой, должен состояться в школьном дворе, а потом их отведут в класс , где состоится первый в ее жизни урок. И пусть это пока будет не настоящий урок , а урок знакомства со школой, с первой учительницей, с одноклассниками, но всё равно очень волнительно. Как же это здорово !!! Как же ждала первоклашка  этого дня, перебирая , купленные заранее тетрадки,ручки, карандаши и фломастеры. Но особенно ей нравилось открывать и закрывать свой новый пенал. Нажимая на кнопочку ,крышечка отодвигалась в сторону. При закрытии крышечки, которая служила ещё и линейкой, слышался щелчок— это кнопочка становилась на место. Как любила она этот звук.бесконечно бы закрывала и открывала.

«Ну где же мама?»’- подумала девочка.

Но тут ее отвлёк какой-то шум. Посмотрев в ту сторону, она увидела , как из-за угла дома выехал мальчик на велосипеде. Он тоже был одет в школьный костюм. 

• тоже, наверное, первоклашка,- решила девочка.

За ним бежали его родители и просили остановиться. Мальчик,быстро оценив ситуацию, направил свой велосипед в сторону огромной лужи. Так он бы смог оторваться от преследователей, расценив, что они точно не полезут в лужу. Брызги красиво вылетали из-под колёс. Ещё секунда и лужа осталась позади. Позади осталась и девочка , вся мокрая и грязная  с ног до головы. Родители мальчика приостановились и с удвоенной силой продолжили бежать за велосипедом, на ходу выкрикивая извинения.

Мама девочки вышла из подъезда и увидела ужасающее зрелище. Ее девочка стояла мокрая , грязная. Нет, она не плакала. Она смотрела с ненавистью на удаляющийся велосипед и понимала, что сегодня и линейка и первый урок пройдут без неё.

1 сентября.1 «а».

Юля Лазарева, а девочку звали именно так, плохо выспалась. Несколько раз за ночь она просыпалась, так как мама вставала с их общего дивана и в очередной раз пыталась утюгом высушить постиранное платье. Школьная форма у Юли была одна. Но огромное желание идти в школу отодвинуло на второй план и свой недосып и уставшие глаза матери. 

Принарядившись, Юля отправилась на кухню завтракать. Мама уже приготовила ее любимые блинчики с малиновым вареньем. Это она, как взрослая, ещё летом ходила с мамой в лес и помогала собирать ягоду. А потом они варили в огромном тазу вкуснейшее лакомство. И мама даже разрешала помешивать варенье деревянной ложкой.Позавтракав, они направились в школу.

Подходя к школе вместе с мамой, Юля стала ужасно нервничать. Вчера , наверное, все ребята уже познакомились и подружились. Они вошли в класс. К ним подошла учительница :

• Здравствуйте. Меня зовут Ирина Николаевна. А ты , наверное, Юля Лазарева? Вчера только тебя не было. Видно, Юля, у тебя была серьёзная причина не прийти. 
• Здравствуйте. Простите нас за вчерашнее отсутствие. Да, у нас была весомая причина. Я мама Юлии. Ксения Александровна.
• Ну что ж , ничего страшного, Ксения Александровна. Вчера я уже предварительно рассадила деток за парты. Возможно будем ещё пересматривать, но пока могу предложить только последнюю парту возле окна. Зрение у Юли хорошее?
• Да. Хорошее,- ответила Ксения Александровна.
• Юля, твоим соседом по парте будет очень хороший мальчик. Дима Шумский. Я думаю вы с ним подружитесь. 

Попрощавшись с мамой и заняв место, Юля полезла в рюкзак , что бы достать все необходимое для урока, и не заметила как в класс вошёл вчерашний велосипедист. Он прямиком направился к последней парте около окна.

• Привет.Ты кто? Что ты тут забыла?
• Привет. Меня сюда посадила Ирина Николаевна. Меня зовут Юля, а ты ,наверное , Дима? Мы будем с тобой сидеть за одной партой,— ответила Юля , наклонившись к рюкзаку.
• А я Миша Стеблов,- откликнулся мальчик , который сидел впереди.но него никто не обратил внимание.
• ОК. Да, я Дима. Приятно познакомиться. 

Юля распрямилась.И тут она поняла, что это тот самый мальчик, который ее лишил первой линейки, первого урока. Вскочив со стула и схватив рюкзак, Юля бегом ринулась к учительскому столу.

• Ирина Николаевна, я не буду сидеть с этим.
• С кем этим? ,- спросила учительница.
• С этим Шумским , или как  там его !
• Юля , почему ты так решила?
• Потому.
• Юля, я не знаю что у вас там произошло, но мест свободных нет. Поэтому пока займи своё место.сейчас прозвенит звонок на урок.

Юле ничего не оставалось делать, как занять своё место.

• Ты чего? Что я тебе сделал ?, - с недоумением спросил Дима.
• Ничего.,- буркнула Юля. Она поняла ,что он ее не помнит. Ну и хорошо. 

Зато я тебя помню . И ты ещё пожалеешь!!!!

20 декабря . 2 «а».

• Юль, пошли ко мне домой , мама такие пирожки напекла. Все как ты любишь - с малиновым вареньем., - шептал на ухо  Дима во время последнего урока. 
• Отстань, Шумский. Мама сегодня на дежурстве в больнице, в ночную. Хочу помочь ей и убрать квартиру, чтобы завтра она могла отдохнуть.,- сказала Юля. Мама ее работала медсестрой и часто брала дополнительные смены. Жили они очень скромно вдвоем. Папу Юля не помнила. Мама никогда его не упоминала, а Юля , чтобы ее не расстраивать, и не спрашивала.
• Так пойдём сразу к тебе,  все вместе сделаем и потом ко мне.
• Ты мне будешь только мешать. Сказала же , что сегодня не могу.
• Может завтра?
• Вот завтра и посмотрим.