"Современная вала" (колдунья)

Глава 1.

Валами в древней Скандинавии называли колдуний, практикующих как обычную рунную магию, так и практику зейда, колдовского транса, в который входят при помощи пения и заклинаний.

«Синенькая юбочка,

ленточка в косе −

Кто не знает Любочку?

Любу знают все!»

А. Барто

-1-

Ее действительно знали все дети, живущие в этом дворе. Люба… Любочка… Любка Скворцова! Веселый «солнечный зайчик» с копной ярко-рыжих волос и на редкость восторженным взглядом больших светло-карих, почти золотых глаз. Чумазый чертенок, который носился по улице с шумной ватагой мальчишек. Они облазили все гаражи, все деревья, растущие в этом районе. Сдирая коленки и локти, исползали старый асфальт под оградой детского сада, закрытого на капитальный ремонт много лет назад. В поисках приключений изучили все закоулки соседних дворов.

Как ни странно, родители Любки не возражали против подобных походов. Во всяком случае, Любе ни разу не пришлось объяснять им, зачем она вместе с друзьями частенько бросает родной двор и бродит неведомо где. Как-то так получалось, что в тот самый час, когда мама хотела позвать дочь обедать или послать в магазин за продуктами, Люба была возле дома и честно выполняла ее пожелание.

Почему-то все взрослые, жившие в этом дворе, были твердо уверены: если их дети с Любашей, то все будет в полном порядке. Машины, которые часто сбивают детей, хулиганы, которые любят обижать малышей, нехорошие дяди − всего лишь герои газетных статей, персонажи, рожденный чьей-то нелепой фантазией, а не реальные люди, с которыми жизнь может грубо столкнуть их ребенка…

-2-

Когда Любе было семь лет, один поэт, друг отца, постоянно бывавший в их доме, посвятил ей цикл стихов под названием «Девочка с медовыми глазами». У поэта был собственный спонсор, и книжка, которую он написал, вскоре вышла. Тираж − полторы тысячи экземпляров − по местным меркам, был крупным. Однако Любку это не волновало. Книжки дяди Сережи казались ей скучными и непонятными. Школа ее занимала куда больше. Школа и хореография.

Мама, Надежда Васильевна, будучи детским врачом, полагала, что тело должно быть в гармонии с разумом. Люба с большим интересом учила как новые правила, так и изящные па. К концу первого класса Любка была одной из лучших учениц класса. На школьном празднике, после того, как закончился учебный год, Люба в беленькой пачке танцевала для всей параллели. Ей хлопали. Даже вручили букет. Любе очень хотелось поделиться своим счастьем с теми, кто был в этот день грустен или обижен. Ведь ей дано было так много, а им − ничего. Ее жизнь текла, словно веселая речка, блестящая в теплых лучах солнца, без перекатов и тайных опасных воронок. Она была счастлива. Счастлива! Счастлива!!!

-3-

Первый житейский удар, изменивший привычный быт, Любе был нанесен в пятом классе, как раз, когда поднимался вопрос об отъезде в другой город. Дмитрий Юрьевич, ее учитель хореографии, не раз уже говорил, что Надежде Васильевне нужно подумать о будущем Любочки. У нее явный талант. Люба должна танцевать. Балет − ее судьба, а в небольшом городке, где они живут, девочке негде учиться. Дмитрий Юрьевич может устроить ребенка в училище, если Любаша рискнет… Любе очень хотелось учиться, но мама еще колебалась.

И правильно делала! Ее смущало, что дочь уже несколько раз говорила про легкую боль, возникавшую в правом колене у девочки после занятий. В конце концов мама ее отвела на рентген. Результат огорчил. Оказалось, у Любы редкое заболевание. Человек может дожить до старости и не узнать, что он болен. Но если всерьез заниматься балетом, то можно стать инвалидом за несколько лет. С хореографией пришлось расстаться.

-4-

С неделю Люба плакала, потом решила забыть про балет. В класс пришел новенький, Паша Орданцев, и Любка впервые влюбилась. (Как, впрочем, и все остальные девчонки ее параллели.) Голубоглазый брюнет в свои неполных двенадцать лет очень неплохо бренчал на гитаре, свободно общался на многие темы и, самое главное, уже водил мотоцикл. Конечно, не свой, а отцовский, и только за городом, неподалеку от дачи, где он отдыхал со своими родителями. Но разговоров хватало!

Едва придя в класс, Пашка выделил Любку. Уже через несколько дней эта пара сидела вдвоем на второй парте третьего ряда, а после уроков бродила по городу, радуясь жизни. И все ребята из класса восприняли это как должное. «Кто не знает Любочку? Любу знают все!» Такой отличной девчонке положен «шикарный» мальчишка! Иначе и быть не могло! Никто не завидовал, не ревновал, не злословил за спинами. (Редкостный случай!)

Закончился год, прошло лето, ребята пришли в шестой класс, а потом… Потом «солнечный зайчик» открыл: настоящую Любу не знает никто.