Ремесло создания навыков Книга 1

Размер шрифта: - +

Глава 46 - 50

Глава 46 – Библиотека, часть 2.

Придя в комнату для индивидуальных тренировок, Юн, как обычно, расположился возле манекена и начал свои исследования.

- [Статус], покажи возможные варианты навыков, способных помочь быстро читать и познавать информацию.

{Навыки удовлетворяющие ваши требования: [Быстрое чтение] Ранг F-; [Ускоренное восприятие информации] Ранг E-; [Анализ информации] Ранг E- }

[Быстрое чтение] Ранг F- - увеличивает скорость чтения на 10 % от прежней скорости

[Ускоренное восприятие информации] Ранг E- - увеличивает количество воспринимаемой информации на 30%

[Анализ информации] Ранг E- - ускоряет анализ полученной информации на 30%

- Создать навык [Быстрое чтение]!

{Навык [Быстрое чтение] Ранг F-  создан}

- Отлично, нужно будет завтра проверить его, а пока время тренировки [Магии молнии], буду вызывать элементалей, пока не кончится мана...

Уже после тренировки Юн отправился обратно в общежитие, где рассказал, что вычитал в той книге.

Следующий день, по плану, являлся днем ремесленных занятий, но так как у Юна было освобождение, то он опять отправился в библиотеку.

В библиотеке он взял все туже книгу по истории королевств и продолжил ее читать. Скорость его чтения и вправду стала немного больше, но этого все равно было мало. Юн решил немного ускорить процесс, воспользовавшись накопленным опытом.

Вложив 3000 ед. оп. в навык [Быстрого чтения] - тот стал E- ранга и его процент скоростного чтения поднялся до 30%.

Проверив его на практике, Юн сразу же ощутил разницу и решил узнать, сколько получит опыта с простого чтения, прежде чем делать еще какие-либо действия с накопившимся.

Взяв книгу по истории королевств, Юн уселся поудобнее и приступил к чтению. После прочтения десяти страниц, он проверил количество полученного опыта. В общем он получил 100 ед. оп, что равно 10 единицам за 1 страницу.

Если смотреть на данный момент времени, то это кажется малым количеством опыта, но если - в дальнейшей перспективе, то это очень неплохо.

Продолжив читать, Юн полностью погрузился в мир истории и впитывал всю информацию, что давала ему эта книга. На время обеда он сделал перерыв, и отправился в ремесленное отделение, чтобы увидеться с Анитой.

На обеде они говорили на различные темы, к примеру, о том, как дела друг у друга, как проходили дни и все такое. Также Юн решил затронуть интересную тему:

- Анита, я тут подумал, а не хочешь ли ты тренироваться совместно с нами, пока еще не сильно холодно? Тогда твой прогресс будет более заметен, и, если что, мы сможем помочь...

- А знаешь, хорошее предложение, я наверное приму его, спасибо! – ответила Анита, немного подумав.

- Ну тогда отлично! Тренировка у нас обычно проходит после нескольких часов практических занятий, так что я могу перед тем, как идти, встретить тебя возле входа на ремесленную территорию.

- Да, отлично, спасибо! – улыбнулась Анита.

Далее они продолжили общаться вплоть до конца обеда, после чего Юн опять направился в библиотеку.

Юну, разумеется, была интересна история, но читать только одну ее его не особо прельщало, поэтому он реши пока отложить уже немного надоевшую книгу в сторону и взять какую-нибудь другую - по магии.

В поисках нужной книги Юн находился книги по всем известным типам магии. Взяв одну из них, он принялся читать. В ней присутствовало много различной информации, такой как: время появления, основные умения, способы развития и так далее. Многое в этой книге было бесполезно для Юна, так как он подсознательно знал, как применять их с помощью выученных умений. Основными принципами развития являлось конечно же практическое применение в сражениях, другая же сторона - это осмысление основ и структуры данной магии.

С уровнем развития навыка увеличивалось также количество доступных умений, к примеру, на начальном этапе [магия огня] имеет пламя, вместе с развитием появляется [огненный шар], [огненное покрытие] и так далее. На более высоких уровнях появляются такая магия, как [призыв огненного элементаля]. Было указанно еще много умений вместе с принципами создания. Словом, эти книги были энциклопедиями по разным видам магии.

Пока он продолжал ходить и осматривать имеющиеся книги, Юну на глаза попалась одна занимательная. Называлась она «Рунное мастерство для начинающих» - это была своего рода обучающая книга, поскольку в мире отсутствовали люди, способные создавать навыки - за исключением Юна - то их обычно получали путем осознания профессий.  На своем опыте, или с помощью таких вот обучающих книг.

Юна она очень заинтересовала, [Статус], конечно, имеет познание об мастерстве, но Юну хотелось получить больше представления об этом, прежде чем создавать навык.

Время шло, Юн был полностью погружен книгой и еле успел заметить, как подошло уже время для групповой тренировки. Со вздохом отложив книгу в сторону, Юн встал и направился на встречу с Анитой. После чего они вместе пошли к месту проведения тренировок.

- Вот так встреча, Анита! Приветствую тебя и поздравляю с победой на соревнованиях! Юн нам уже успел рассказать! – радостно поприветствовал ее Роджер.

- Привет Анита, поздравляю, – поздравил ее спокойным голосом Джек.

- Это удивительно, ты хорошо постаралась, и да, здравствуй! – кивнул Ал.

- Всем добрый день, спасибо большое... – поприветствовала их Анита с легким смущением.

- А что это вы с Юном тут вдвоем разгуливаете, на свиданке были? - спросил Роджер, подмигивая.

Лицо Аниты после его слов стало еще более румяным от смущения.

- Я позвал ее тренироваться вместе с нами и зашел за ней после библиотеки… – ответил с улыбкой Юн.

- Эх ты… - сказал Роджер, вздыхая и качая головой.



Teleleo

Отредактировано: 09.04.2018

Добавить в библиотеку


Пожаловаться




Books language: