Сказка «Розовые ушки».
Жил-был на белом свете маленький мышонок. Ну как, маленький. Не совсем уже и маленький – в этом году он пошел в школу, в первый класс.
Как-то он пришел из школы расстроенный и молча кинул школьный рюкзак под кровать.
- Что случилось? – спросила мама-мышь.
- Ничего, - буркнул мышонок и уселся за стол с немытыми лапками, хотя конечно прекрасно знал, что за этим последует вопрос: «Руки мыл?», т.е. конечно: «Лапки мыл?»
«Ну, может, хоть сегодня…» - надеялся мышонок, но…
- Лапки мыл? – спросила мама-мышь, ставя на стол тарелку с гречневой кашей.
«Наверно, даже если на наш поселок нападет бродячая кошка или вдруг начнется землетрясение, все равно мама будет задавать этот дурацкий вопрос: «Лапки мыл?»
- Так что же все-таки случилось, расскажешь? – ласково переспросила мама, нарезая желтый, весь в маленьких дырочках сыр… как раз такой, как и любил мышонок. Он не разделял восторгов по поводу сыра с большими дырками, подумаешь, деликатес – дырки, сыр хорош как раз тем, что он есть, а в дырках-то его как раз и нет…
- Они меня целый день сегодня дразнили, - сказал мышонок, и вдруг всхлипнул, - ну почему я не такой как все? Все мышата как мышата, а я… «розовые ушки», - и заплакал.
Мама-мышь погладила его по мягкой шерстке.
- Ну, не надо так переживать, - подумаешь, у тебя розовые ушки, сам-то ты серенький, а ушки – это даже красиво.
- Да, красиво! – выкрикнул мышонок, - они так не думают, они даже по имени меня не называют, только «розовые ушки, розовые ушки». Вот я возьму завтра в школу папин ремень и буду их лупить!
- И что? – резонно сказала мама - Уши станут серыми, как у всех? Это не поможет, сыночек.
- А что поможет? – всхлипнул мышонок, вытирая слезы.
- Если ты поймешь одну важную вещь, - сказала мама-мышь, наливая какао в чашку, - у тебя розовые уши и это ЗАМЕЧАТЕЛЬНО! Только у тебя такие ушки и это отличает тебя от других. Ты – особенный.
- Я не хочу отличаться, - угрюмо сказал мышонок, - я хочу быть как все. Я не хочу, чтобы меня дразнили.
- Тебе надо понять ещё одну важную вещь – все мышата отличаются друг от друга. Все ОСОБЕННЫЕ. Одинаковых нет. Надо только внимательно посмотреть. Вот, допустим Пик, с которым ты сидишь… подумай хорошенько.
- У него слишком длинный хвост, - заявил Ник, - когда мы сидим за партой, он не знает, куда его деть, хвост мешает заниматься.
- Вот видишь! А Мик?
- У него, - малыш стал рассказывать, захлебываясь от смеха, - когда его вызовут к доске, он так пугается и вытаращивает глаза… вот так… умора! А Рик так смешно морщит нос! А Дик хромает на одну лапку, потому что он убегал от того рыжего страшного котенка, - он остановился, передохнул и выпалил, - а наш учитель Вик Мышевич, вот так усами поводит, вот так. А у Гика хвостик маленький и какой-то общипанный… А у Лики две косички… с ленточками… она такая красивая. А Юка, когда быстро хочет сказать, заикается…
Мама – мышь улыбнулась и потрепала сына по серенькой шерстке.
- Никакой нет причины смеяться друг над другом. Все разные и это очень хорошо. Представляешь, все бы были одинаковые, как под копирку, было бы не так интересно.
- Было бы скучно!
- Вот-вот. Один умеет делать кораблики и других научит, а кто-то поможет задачку решить.
- А Чик умеет хорошо рисовать… он как-то нарисовал карту сокровищ, и мы целый день играли в пиратов.
- Молодец! Ты все понял.
- Я пойду погуляю!
- А уроки?
- Я недолго! Нам не много на завтра задали. Задачка легкая, чихня… Ещё написать два предложения: «Мама варит суп», «Папа чинит велосипед, и ещё стих… я его уже выучил: «Маленький мышонок вышел погулять, хочет он побегать, в мячик поиграть, что с тобой случилось, загрустил ты вдруг, и малыш ответил – срочно нужен друг!»