Соглашение

Не лучшее начало

Утро прошло в забеге по комнатам и спешном сборе на учебу. Не знал, какую выбрать мантию, попросил помочь мне Лиз, она поочередно приложила все мантии к красной, и остановилась на зеленой, сказала, что так мы будем смотреться гармоничнее, ее я и надел.

На учебу отправились всем своим общежитием, ну не считая Рика который чуть раньше убежал, а потом нагнал нас в компании с Абби, надо будет узнать, что у них с отношениями, а то со своими 'сердечными' делами совсем про друзей забыл.

 Компания у нас была пестрая, три огневика, и двое в зеленых мантиях, я и Алина. С Лиз мы шли за руку, сомневаясь что кто–то после бала что–то сможет добавить и так все всё видели.

Пожелав всем удачи на лестничном проеме второго этажа, попрощались с огневиками, и вдвоем с Алиной направились на четвертый в кафедру общей магии.

Двое наших сокурсников уже сидели тут, познакомились с ними. Энвер, двуталант – бедующий маг земли и огня, и Корин двуталант – вода и ветер. Довольно неплохие парни по первому впечатлению, нос не задирают, хоть и видно, что из 'благородных'.

 Удивил звонок, амулет над входом, подал звук похожий на домашний звонок советских времен. Сели все рядом, через пару минут после звонка зашел и преподаватель, и сразу поразил нас своим видом, он был эльф! Причем не как Лизабетт, а похоже чистокровный, отличался он от нее слегка более длинными кончиками ушей, блондин с длинными волосами, глаза более темные чем у нее и кожа чуть с зеленоватым оттенком.

– Добрый день, меня зовут Эль Мин О'Рик, предмет который я вам буду преподавать называется ментал и астрал. Для начала давайте познакомимся с каждым из вас, как вы должны знать из свода правил, титулы и звания в этих стенах не имеют значения, поэтому, коротко о себе как зовут и откуда вы.

Дальше пошло знакомство и ввод в предмет.

Из первых двух пар, длятся которые по часу, оказалось, что предмет очень полезный и необходимый. На этом предмете мы научимся видеть ауры других людей и не только, а также видеть свой магический внутренний резерв.
 

Исходя из того что, в самом начале первого занятия нам рассказал учитель, в среднем у нас будет по четыре пары в день и одному практическому занятию, в течении первых пол года, затем уже каждый начнет обучение по индивидуальному графику. В принципе нормально, время свободного будет при достаточно.

На первом практическом занятии, я, наконец, смог сделать хоть что–то осознано и правильно со своей 'магией' а именно ненадолго сумел привести в порядок свои чувства в медитации, а после увидеть ауру сокурсника, она была похожа на облако голубого цвета с плывущими по нему переливами синего, так значит, по ауре можно понять маг какой стихии перед тобой. Сразу стало интересно как выглядит моя аура, о чем и спросил учителя, тот попросил расслабиться и думать о чем то приятном, затем сказал что достаточно и поморщившись продолжил.

– Видишь ли, твоя аура обычна, не видна, ты не осознано ставишь какой–то блок, но в расслабленно виде ты раскрываешься. Случалось видеть радугу? Вот на нее и похожа твоя аура, состоящая из волн синего, красного, голубого, черного и зеленого, при этом все окантовано каким–то золотым ободком, и есть небольшое искажение в центре.

– Это нормально?

–Кто бы мне сказал, до вас подобных талантов, не было ни у кого, поэтому и знать никто не может нормально это или нет. Но каких либо болезней или паразитов в астрале не наблюдается.

Вот так, оказывается, я ходячая радуга, интересно, а Лиз видела мою ауру и какая аура у нее. Надо будет с ней поговорить на эту тему, очень интересно.

 Два других занятия были по 'основам магии', основные принципы построения, на чем базируется и тому подобное. Вел данный предмет Аликс фон Рудин, интересный учитель на вид лет тридцати, с веселыми глазами и более эмоциональный, чем эльф.

 На первом же занятии укоризненно посмотрел меня и с веселым тоном произнес: – Молодой человек, вот зачем столько трудностей со своей уникальностью наделали, как мне теперь преподавать и знать что не прав? - и рассмеялся.

Занятия проходили достаточно весело, он часто приводил примеры, а писали относительно не много. Надо заметить, что учебников в первый день учебы я не видел.

После четвертой пары был перерыв на обед в час, а затем следовали занятия «использования», вот тут нам пришлось разделиться, каждого отправили по разным аудиториям. Мне досталась аудитория с 'темными'.

Когда зашел, поприветствовал Эрику, видно было, что и она была рада видеть меня. Познакомился и с третьим представителем 'темного факультета', им оказался молодой парень на вид даже не совершенно летний, звали его Эгрис, беззаботный и веселый, даже странно как я его пропустил на посвящении.

Занятие заключалось в концентрации и призыве пока не оформленной энергии тьмы, с помощью которой нам необходимо было повлиять на кленовый листок, лежащий перед нами, при этом нужно было заняться медитацией, ощутить перед нами листок, а затем высвободить внутреннею тьму и направить ее на листок.

У меня за все занятие так ничего и не вышло, а вот Эрика, единственная из группы в трех человек, со своей задачей справилась, испепелив, или как это правильно называется, не знаю, но лист, в общем, обратился в труху.

Учитель, Рис Братис, похвалил Эрику, но и нам сказал не расстраиваться, так как обычно большинство могут это сделать только к четвертому занятию.

 Так прошел первый учебный день, надо признать мне он понравился, узнал много нового, что–то даже смог сделать, в общем, я остался доволен.

Спустился в низ, где встретил Рика и Алину, дождались Абби и отправились домой, Лиз как я уже знал должна быть дома. Мы с Алиной зашли домой, а Рик ушел провожать Абби.