Тайна синей горы

Глава 11

Сергей пожал плечами и ответил: «Не знаю».

— Первое, это недостаточная искренность. Но второе, это — воспитание. Вернее, его отсутствие. Что изучали в школах в ведические времена? Главная наука — о душе и о Боге. Это само собой. Но что они изучали в школах еще? В школах им давали знание о теле и о том, как им владеть. Их учили использовать энергию цвета. Учили прикладной психологии, этике и эстетике, музыке, танцам, рисованию, а воинов — военному искусству. Их учили правильно читать и отдыхать. Следить за собой. Исследовать почву, находить минералы, строить жилища. Распознавать травы и растения. Как легко учить иностранные языки, языки животных и птиц. Как предсказывать будущее. Определять по внешнему виду качества человека. Как правильно задавать вопросы и отвечать на них. Из школ выходили гармонично развитые люди.

А кто сейчас выходит из школ? Люди с кучей комплексов. Которые не знают, как надо жить, как общаться с другими. Что важнее, изучение комбинаторики, органической химии или изучение себя? Разве комбинаторика, знание формул бензола и тому подобного может сделать человека счастливым? А если к этому прибавить русскую холопскую психологию. Вот и получается, что первое время уходит еще и на приведение в порядок психологии, а иногда и психики человека.

— Лечится и психика? – спросил Сергей.

— Я знаю нескольких человек, которые повторением Святых Имен за год вылечились от шизофрении. Для излечения сумасшествия требуется более длительное время.

— В Индии та же проблема?

— Нормально служить Богу можно только тогда, когда человек не беспокоится из-за материальных проблем. Если человек встает на путь служения, они решаются, в зависимости от сложности, в первые несколько лет. Я имею в виду крупные материальные проблемы. В Индии подобное есть только у неискренних. И у тех, кто также не получил должного воспитания. Когда ты познакомишься ближе с семьей Деви, ты увидишь, насколько они счастливы. И как они умеют делать счастливыми других. Это счастье в благости, свойственное для брахманских семей, следующих Ведам. Они счастливы так, насколько возможно быть счастливыми в материальном мире.

— Они действительно счастливы?

— Они искренне служат Верховному Господу. Ведут святой образ жизни. И Господь обеспечивает их всем. К тому же, благодаря соответствующему воспитанию, они очень гармоничные личности. Понимаешь, служение Господу и страдания — несовместимы. Служение Верховному Господу — это единственная деятельность, приносящая настоящую, неиссякаемую радость. И если человек, который служит Богу, несчастлив, то он или очень болен, или имеет большие психологические проблемы.

— И каков же выход?

— Служить. Ибо нет более сильного средства избавиться от проблем, чем служение Абсолютной Личности. — Милита показала рисунок Сергею. — Скажи, что ты думаешь о том, кто это нарисовал.

Сергей внимательно посмотрел на удивительное животное:

— Очень странное и привлекательное. Обитает, наверное, на какой-нибудь планете. Нельзя придумать того, что на самом деле не существует. А человек… Это женщина с очень чистой, я бы сказал, летящей ввысь душой. Немного оторвана от жизни. Не умеет общаться с людьми, проблемы с отцом. Нерешительна до тех пор, пока не начнут наступать на пятки. Но если что-то захочет!

— Все правильно. Она всю жизнь искала Бога, но отец — жуткий атеист. Отсюда основная проблема. Не умеет общаться с людьми. Я специально получила дополнительное образование психолога. И дизайнера. И стала изучать сначала фен-шуй, а потом и астрологию с васту. Чтобы помочь сначала себе, а потом и другим. Когда имеешь второстепенное знание, легче и жить, и помогать другим, и постигать науку о Боге.

* * *

Циклон закончился через двое суток. После полудня небо вдруг прояснилось, заголубело. Тяжелые тучи ушли, и природа ожила, заискрилась под золотыми лучами солнца. Все высыпали на крышу второго этажа, чтобы посмотреть окрестности. Низкие места, в том числе и дорога кое-где, были затоплены. Вместо пустыря, где ребятня каждый день играла в крикет, плескалось озеро.

— Красиво! Но если пойдут дожди, дорогу затопит и нам придется не идти к основным улицам, а плыть, — заметил Мадхва.

Внизу раздался шум и ругань. Нрисимха подбежал к краю крыши и сморщился:

— Опять Раму бушует. Пристал к родителям Пинту. Почему их сын дружит со мной?

Бхима удивленно спросил:

— А почему он запрещает вам дружить?

— Потому что я живу «на его территории», а его не уважаю.

— Из тюрьмы он вышел немного чокнутым, — с сожалением произнесла Милита. — Теперь самоутверждается. Как у собак: «Моя территория!»

Спор внизу все разгорался. Сестры Пинту, до этого тоже любовавшиеся природой, спустились с крыши.

— Он западный, уедет, а я останусь. Чтоб не дружил с ним.

Что отвечали родители Пинту, было не слышно. Но судя по тому, как Раму повышал голос, ему просто указали на дверь. Когда солнышко стало садиться, Бхима и Нрисимха собрались за продуктами.