Троица

Глава 2. Слежка

Вот наступил следующий день. Санёк, Ваня и Глеб подходили к школе. 
- Сейчас первый урок физкультура? - спросил Санек. 
- Да, с этим нашим, мистером Головой! - смеясь, ответил Ваня Аникеев. 
Учителя физкультуры, Печуганина Владимира Сергеевича, дети называли мистером Голова, потому что он, однажды, на уроке приказал детям развивать "линию головы"(мозг), путём поднятия рук и сгибания пальцев на них. Конечно же, это полная ерунда, мозг таким методом не развить, но учитель считал иначе и каждый урок напоминал детям об этом упражнении. Это был один из самых смешных учителей в школе. Все ученики очень любили ходить на физкультуру, потому что там можно было очень хорошо посмеяться и весело провести время. Вот дети зашли в раздевалку, переоделись и отправились в зал для занятий физкультурой. Троица пришла в помещение и упала со смеху, потому что мистер Голова осваивал компьютер.  "Включайся, чёртово машина!" - орал на весь зал физрук. Ученики громко смеялись со своего учителя, а он искоса на них смотрел и проговаривал: "Хоть бы помогли, безразличные овощи,  отбросы современной цивилизации!". Помогать преподавателю не хотел никто, потому что вежливо он никогда не просил, он приказывал, поэтому дети особо не изъявляли желания предоставить ему помощь. Из-за этого Голова решил воспользоваться стандартным методом и проорал: "Быстро подошли и помогли мне, иначе 2 всем в четверти поставлю!". После этого, класс конечно же ринулся на помощь учителю, включили ему компьютер, но на этом приключения не закончились, потому что Голова ещё не умел включать программу Excel для того чтобы отметить отсутствующих и выставить оценки. В общем, весь класс пытался объяснить этому человеку как всё-таки запустить программу и как с ней работать, но он на всех кричал, ничего не понимая, и, в итоге, закрыл компьютер и спрятал его в свою сумку, проговаривая: "Сдам тебя в комиссионку". 
Потом прошло ещё два урока, алгебра и геометрия, очень скучные для нашей троицы. Они еле выдержали эти предметы, но сейчас - биология. Прозвенел звонок, дети сели на стулья и стали ждать преподавателя. Педагог зашёл в класс, сел на стул и сказал: "Параграф 32, читаем, пишем, я сейчас приду" и, удалился. Ваня, Глеб и Санек пошли за ним. "Эй, вы куда?" - промычал толстый ябеда Альбиносов. 
"В сортир!" - грубо ответил Сазонов Глеб и, закрыв дверь в класс, стал  догонять друзей. Степан Афанасьевич медленно брел по длинным школьным коридорам, рассматривая портреты известных писателей, и жаловался сам себе на плохую погоду, ведь на улице был туман. Ребята передвигались очень тихо, ведь они боялись, что преподаватель заметит их и отведёт к себе в кабинет, а ещё хуже - к директору. Директора ученики боялись особенно, потому что выглядел он довольно страшно: весь седой, сморщенный дед, с волчьим взглядом и коньячно-сигаретным амбрэ расхаживал по школе, всё время поправляя свою кожаную куртку и довольно дорогую кепочку. Передвигался сей представитель власти на сером Renault Logan, но ученики почему-то думали, что у него есть второй автомобиль,  ведь человек с часами Rolex просто не может ездить на такой простой машине. Итак, вернёмся к нашей слежке. Дети шли сзади Степана Афанасьевича и уже думали, что он просто бродит по школе, но вдруг он достал ключ и зашёл в одно подсобное помещение, где уборщица обычно хранила свои тряпки, швабры и прочий инвентарь. 
- Зачем ему тряпки и швабры? - спросил Ваня Аникеев. 
- Мы сами не знаем... - пробормотал Санек Синицын. 
- Может быть, он захотел убраться в своём кабинете? - воскликнул Сазонов Глеб. 
- Не думаю, он обычно гоняется за уборщицей и говорит, что она обязана убирать в его кабинете, потому что он учитель, а она - уборщица, а значит, должна убирать везде - ехидно промолвил Аникеев. 
Вдруг, из открытого окна послышался рев мотора. Уже была поздняя весна, поэтому окна в школе были открыты. Дети подбежали к нему и увидели нечто: Степан Афанасьевич удалялся из школьного двора на своей зелёной Audi 100. 
- Как, как, как, я спрашиваю, как он мог через подсобку попасть на улицу? - недоумевая говорил Санёк, открывая булавкой дверь тряпочного помещения. 
- Вот, четыре стены, как он мог отсюда выйти на улицу - я недоумеваю! - воскликнул Сазонов. 
- Это какая-то мистика! - бормотал Санёк. 
- Вы передачу "Бойня экстрасенсов" пересмотрели, не глупите ребята, всему есть какое-то логическое объяснение! Не мог он отсюда просто так пропасть! - успокаивал друзей Ваня. 
-Тогда как он исчез!? - крикнул перепуганный Синицин. 
-Не ори! Идет урок! Нас могут заметить! - прошипел Аникеев. 
- Здесь обязательно должен быть какой-то тайный ход, иначе он бы никак отсюда не вышел, если по логике - размышлял Глеб. 
Ребята перешерстили в подсобке всё: они прощупали все четыре стены, они искали люк на полу, они даже, подставив лестницу, которая была в подсобке, прощупали весь потолок, но, увы, ничего не нашли. И тут, к несчастью, троица почувствовала, что её кто-то облил водой. Мокрые до нитки ребята развернулись и увидели уборщицу с уже пустым ведром. Она смотрела на детей жестоким взглядом и, выругавшись, проорала: "Что вы делаете в моей подсобке, бесполезные животные? Как вы открыли дверь без ключей? Кто вам дал ключи, признавайтесь!". Ребята стояли, как вкопанные и ничего не говорили. Уборщица громко прокричала: "Если вы сейчас же не расскажите, что вы делали в моей подсобке, то я отведу вас к директору и он вас там просто уничтожит!". 
- Мы хотели взять тряпку и ведро  - сказал Ваня Аникеев. 
- Да, мы именно это хотели сделать, потому что разлили чай в классе прямо на учительский стул и, чтобы он не увидел этого, мы хотели быстро затереть это, но вы нас поймали - грустным голосом проговорил Глеб Сазонов. 
- Что-то неубедительно звучит, быстро к директору - проговорила уборщица. 
Сердце детей уходило в пятки, ведь они знали, что именно директор, скорее всего, причастен к этому загадочному исчезновению или, как можно выразиться, телепортации преподавателя на улицу.