Ведьма (4). Проверка

Ведьма. Проверка

«Здравствуйте, уважаемая Ведьма! Наслышан от коллег о вашей способности помогать людям и решать проблемы, посему прошу принять моё заявление. Уважаемая Ведьма, прошу Вас проверить нового охранника Александра на храбрость, психическую устойчивость и способность работать в данном учебном учреждении. Т.к. доверять и работать с трусом, принципы мне не позволяют. Иными словами, прошу проверить, является ли вышеуказанный Александр «нашим человеком». Если вы примите моё заявление, то напишите ответ и оставьте его в пасти двуглавого льва.

С уважением П.И. Каменев

-Когда сможете приступить к своим обязанностям?

-Да хоть сейчас!

Так для Саши Бурова началась работа охранником в местной гимназии. Но самое интересное, пожалуй, было то, что никто об этой школе никто раньше не слышал. Первое упоминание о ней, наверное, появилась несколько лет назад, когда появились брошюры. Это были куски старого пергамента, которые словно пролежали в каком-то старом архиве с десяток лет, и за это время покрылись трёхмиллиметровыми слоями пыли. Многие сочли эти брошюры, по меньшей мере, странными, не прочитав и содержания. Но, тем не менее, детей всё равно отправляли в гимназию.

Странным было и само здание, старое, даже древнее, стены которого видели ни одно столетие. Никто в городе не слышал ни о строительстве, ни о здании с вековой историей.
Теперь вы, наверное, можете представить, как обрадовался Сашка, когда узнал, что есть возможность поработать в гимназии-призраке!

Сашка был совсем молодым парнем, который с детства мечтал стать полицейским. К слову, не думайте, что этот молодой человек так и не смог добиться желаемого и решил довольствоваться малым. Нет, всю свою жизнь он упорно шёл к своей цели. В школе он был ответственным за дежурства, а после школы пошёл учиться на юрфак, но уже через месяц забрал оттуда документы и пошёл в военкомат. Так он попал в мотострелковые войска, где дослужился до старшего сержанта и слыл отличником боевой и политической подготовки. И уже после армии он пошёл в полицейскую академию. На момент нашего повествования он был ещё курсантом, но подрабатывал охранником, то в магазине, то на кладбище, сейчас вот решил в школе поработать.

Обычно Саша работал в дневную смену, пока…

-Александр, а вы не могли бы поработать в ночную смену?- спросила Ангелина Семёновна. Она была завучем и заместителем директора по воспитательной работе. Ангелина Семёновна была женщиной средних лет с тёмными волосами, собранными в аккуратную пречёску, и светло-голубыми глазами. Она была строгой, но очень доброй женщиной с «учительским» юмором.

-Конечно,- без колебаний ответил Саша,- а что с Петром Ивановичем?

Пётр Иванович тоже работал охранником в гимназии, только работал он обычно в ночную смену. Как и для Саши, работа сторожем для Петра Ивановича была скорее подработкой так, как сам он уже давно был на пенсии. Когда-то он работал в полиции, чем очень заинтересовал Сашу. По выходу на пенсию сначала работал таксистом, потом охранником на складе супермаркета, и, наконец, перешёл в школу. И хоть они с Сашей работали в разные смены, мужчины очень много общались и даже дружили. Пётр Иванович не раз приходил раньше начала своей смены и задерживался после того, как она уже закончилась, чтобы поболтать с Сашей и рассказать тому парочку своих историй со службы.

-С ним всё в порядке,- ответила Ангелина Семёновна,- он просто взял отгул.

-Хорошо, подежурю,- с готовностью ответил Сашка.

-Только, Александр, здесь ночью бывает неспокойно,- предупредила его Ангелина Семёновна.

-Да не волнуйтесь, Ангелина Семёновна, я на кладбище работал, а ночь как-нибудь в школе переживу!

По сути своей Саша был человеком ответственным и к выполнению любого задания подходил с полной серьёзностью. Он дождался, когда выйдет последний ученик, закрыл все двери и проверил наличие всех ключей – все были на месте. Потом он ещё раз осмотрел шкафчик с ключами. Висящие на гвоздиках ключи всегда казались Саше странными. Здесь были и ржавые, и совсем новые. Одни были не похожи на ключи от школьного кабинета, другие находящиеся здесь были не похожи на ключи вообще. Здесь можно было увидеть и те, что открывали кабинеты, двери от которых не существовали. Было здесь и несколько ключей, которые представляли для Саши особый интерес. Вот, например, ключ с зеркальными гранями или медный ключ с рунами, который по форме был похож на шишку. Но больше всего ему нравилось то, чего здесь быть было не должно. Свисток.

Серебряный свисток висел в самом углу, неприметный, всеми забытый. Он был похож на собачий свисток, выполненный в виде головы льва. По бокам были вырезаны иероглифы. Пётр Иванович как-то рассказывал ему об этом свистке…

-Пётр Иванович, а что это за свисток?

Этот вопрос прозвучал, когда смена Саши давно закончилась, но он продолжал сидеть с Петром Ивановичем и пил с ним чай. Вопрос, который он прозвучал, возникал в его голове всякий раз, как старик начинал крутить свисток в руках. А делал он это часто, но вопрос был задан только сейчас.

-Хороший ты, Сашка, парень,- сказал Пётр Иванович,- только вопросов у тебя много. Ну, ладно-ладно смотри,- он поднёс к его лицу свисток.- Это Маахес или Михос – древнеегипетский бог войны с головой льва, он был сыном богини кошки Бастет. С ним египтяне ассоциировали лотос и погоду, и одновременно с этим считали пожирателем пленных. А это,- он показал резьбу на боку свистка,- его имя,- Саша смог различить там глаз, льва и птицу.

-А почему вы храните его в шкафчике для ключей?

-А где же мне его ещё хранить,- рассмеялся Пётр Иванович,- это ведь ключ от моего помощника...

Саша закрыл шкафчик с ключами и отправился на обход. Изредка он путался в коридорах – уж очень они были похожи. Но Саша придумал решение этой проблемы, он стал фотографировать на телефон коридоры и кабинеты. Так он мог идти, ориентируясь по фотографиям и сравнивая, не изменилось ли чего, не пробрался ли кто. Хотя сколько с фонариком он не ходил, сколько не фотографировал, а ничего странного не находил. И почему Ангелина Семёновна сказала, что ночи в школе неспокойные?