Виртуальный роман

Глава 1

- Опять этот драндулет посреди дороги!

Я с досадой хлопнула по рулю своей старушки «киа». Устала как пёс, хочу побыстрее оказаться дома и нырнуть в ванну с душистой пеной, а тут ни пройти ни проехать! Какой-то хмырь оставил роскошный «харлей» аккурат в узеньком месте под аркой нашего дома.

Тот раскорячился, нахально поблескивая холёными боками, и приличным дамам его никак не обойти, хоть плачь! Не первый раз вижу это чудо в перьях, и всегда в неподходящем месте. Где же его хозяин? Он, вообще, хоть иногда думает головой?

Я начала раздражённо подавать звуковые сигналы и – вуаля! – из подъезда под аркой выскочил здоровенный детина под два метра ростом. Ухмыльнулся, пакостник такой, сверкнув в мою сторону белозубой улыбкой, отвесил шутовской поклон, вскочил на своего боевого коня и стремительно рванул с места. Только мелькнула его чёрная бандана. Я едва успела погрозить кулаком. Однако кто это заметил? Хмыря уже и след простыл.

Надо будет сделать внушение наглецу. Что за вселенский пофигизм! А если бы мне требовалось срочно проехать, а он бы, например, дрых у себя дома? Или ещё что-нибудь делал и не слышал? Чем там молодёжь увлекается? Музыку слушает? В общем, придётся заняться его воспитанием.

Ладно, хватит ворчать, как бабулёк на лавочке. Путь-то свободен – пора домой баиньки. Я припарковалась на своём законном месте в «кармане» у дома, вытащила тяжеленные сумки с продуктами и, пригибаясь к земле, словно нагруженный ослик, засеменила к подъезду.

На звук открываемой двери в коридор выглянула взлохмаченная голова моего тринадцатилетнего Ромки. В наушниках, конечно.

- Привет, ребёнок! – крикнула я погромче.

- Я не ребёнок, - недовольно буркнуло дитя.

Надо же, услышал! Сквозь оглушительную какофонию звуков.

- Кому как, а мне ребёнок… - резонно заметила я. – Сумки разгрузи…

- Чё-чё? – Ромка сделал вид, что не слышит, и уже собрался ретироваться в свою комнату.

Вот так вот. У нас, оказывается, избирательный слух! Что хотим – слышим, что не нравится – пропускаем мимо ушей.

- Поди-ка сюда, - я демонстративно поманила его рукой.

Тут уж деваться некуда. Кто не спрятался – я не виновата. Сын поплёлся ко мне.

- Отнеси сумки на кухню и разложи продукты по местам! – я отдала распоряжение как заправский военачальник.

- Ну мам… - заныл Ромка.

- Давай-давай, пошевеливайся… - тоном, не терпящим возражения, проговорила я. – Любишь кататься – люби и саночки возить!

Это я в том смысле, что поесть-то все любят, а как повозиться с продуктами, так нет никого. Вообще-то, по образованию я филолог и знаю много всяких пословиц и поговорок. Они у меня припасены на разные случаи жизни. Просто вылетают автоматически, я и опомниться не успеваю. Раз – и крылатая фраза! Мы в универе даже конкурсы устраивали – кто кого переиграет по части пословиц и поговорок. Как ни крути, филологи.

Ромка потащил сумки на кухню и стал раскладывать продукты, при этом ни на минуту не расставаясь с наушниками. Как он выдерживает весь этот кошмар, который у него называется музыкой? Я и на расстоянии поёживаюсь, потому что до меня доносятся жутко скрипучие звуки, сменяющиеся ужасающим грохотом.

- Смотри, Ромка, - пугаю его я, - вот оглохнешь от этих наушников, тогда узнаешь!

- Чё-чё? – снова спрашивает он, освобождая одно ухо.

- И не «чёкай», - морщусь я. – Русский язык так красив и разнообразен, а ты, кроме своего «чё», ничего придумать не можешь…

- Нормуль, мамуль, - улыбается мой сын.

Ну вот как это называется? Объясняется двумя-тремя словами.

- Ты что, Эллочка-людоедка? – с досадой спрашиваю его я.

- Чё-чё? – непонимающе смотрит на меня Ромка. – А кто это?

- Книги надо читать! – взвилась я. – Понимаешь – хорошие книги! Я же давала тебе, а ты вместо этого музыку свою дурацкую слушаешь! И, вообще, сейчас же сними наушники, Роман, мне надо с тобой серьёзно поговорить.

Когда я называю сына полным именем, он понимает, что лучше меня не злить. Послушно стаскивает их с головы и выжидательно смотрит на меня. Долговязый такой, как большинство подростков, нескладный, вихрастый…

«Надо будет его подстричь…» - машинально мелькнула мысль.

- Во-первых, ещё раз тебе повторяю – от такого грохота ты можешь банально оглохнуть, - начала я воспитательный момент. – Ну если не оглохнуть, то слух испортить точно…

- Да ну, мам, это вряд ли… - недоверчиво шмыгнул носом сын. – Никто пока не жаловался…

- Ключевое слово – «пока», - продолжала я гнуть свою линию. – Сейчас не жалуются, зато потом пожалуются… Жизнь-то длинная. Ты ведь не будешь молодеть, будешь становиться только старше. А о здоровье надо думать смолоду. Не успеешь оглянуться - вот уже и старость подкрадывается, и аукнутся тебе грехи молодости…

- Какая старость, мам? – удивлённо распахнул на меня свои васильковые глаза Ромка.

Ему в тринадцать лет, видно, казалось, что он будет вечно юным. А старость – это что-то запредельное, не про него.

- Обыкновенная, человеческая… - назидательно проговорила я. – Она ко всем приходит. Если, конечно, повезёт.

Для Ромки, похоже, эти мои слова – как об стену горох.

- В общем, так, чадо, - подытожила я. – Ограничь хотя бы время таких прослушиваний. Иначе будешь ходить со слуховым аппаратом. Вот твои приятели повеселятся!

Я решила его немного припугнуть. Для его же пользы. У Ромки слегка вытянулось лицо, когда он представил себя с такими штуковинами в ушах. То-то же!

- И, во-вторых, - я решила быть последовательной занудой до конца. – Вчера на родительском собрании на тебя жаловалась классная руководительница. Мол, Волков слишком рассеян на уроках…

- Я что, я - нет… - стал оправдываться сын.

- А тройку по русскому языку кто схлопотал? – ехидно поинтересовалась я.

- Ну не двойку же… - резонно заметил мой ребёнок.

Вот и поговори с ним. На всё найдётся ответ.

- В общем, тройку исправить и на занятиях быть внимательнее! – строго потребовала я. – Обязательно проверю. И с учительницей ещё поговорю. Иначе придётся принимать меры, - добавила с важным видом.