Выбор В Никуда

Глава 1.

ВЫБОР В НИКУДА

Пролог

- Наташка? Ромашова?! Привет! Вот не ожидал, - глаза Романа чуть ли не вылезли из своих орбит, разглядывая стоящую перед ним девушку. - Да ты стала настоящей красоткой! Сколько мы с тобой не виделись? И кто бы мне сказал, что ты станешь такой красоткой, ни за что бы не поверил.

- Ну спасибо, Климов, что «страшилкой в прошлом» меня назвал, - улыбнулась ему девушка.

- Ой, извини, снова все своим языком напортил, - он хмыкнул, продолжая откровенно разглядывать девушку.

- Ладно, прощаю. Ты тоже изменился сильно, красавцем стал.

- А ты что, та самая «мадам грозный шеф»?

- Догадливый, - она снова усмехнулась. - Если видел документы, то должен был сообразить, что Наталья Васильевна Ромашова, проживающая в этом городе, и есть та самая Наташка-Ромашка, с которой ты учился в одном классе.

- Прости, честно, просто никаких ассоциаций. Замотался по бизнесу.

- Прощаю на правах старого друга. Ладно, давай о делах, а в воспоминания потом уйдем.

Глава 1.

Наталья давно была тайно влюблена в Ромку Климова. Даже свою фамилию «Ромашова» когда-то считала «знамением», словно «принадлежащая Роману». Они жили в соседних дворах, но ходили в разные школы. Его родители посчитали, что обычная муниципальная школа не подходит их сыну который станет наследником непонятно какого наследства, так как швейная мастерская, гордо называемая ею «Ателье Мечта», которую держала мама Романа, не пользовалась успехом у заказчиц, а усилия отца стать крутым предпринимателем и пробиться в верхние эшелоны бизнеса тоже не приносили успеха. Мода тогда такая была — воспитывать детей так, словно из них хотят сделать улучшению версию самих родителей, даже если на это требовались немалые финансовые вложения, не считаясь с желанием самих детей.

***

Родители Натальи были совершенно обычными. Отец работал инженером на местном заводе, мать там же обычной учетчицей. Они уходили на работу рано утром и возвращались поздно вечером. Детство девочки можно назвать так — предоставленная сама себе, а вернее дошкольным и школьным учебным заведениям. В садик ее отдали, как только нашлось место, чтобы мама могла выйти на работу. В семь лет пошла в обычную школу, которая находилась через дорогу от дома. Но в этой школе были сильные преподаватели, которые работали на совесть, стараясь «дать» своим ученикам знания, а не «продать», как это было в элитной, куда пошел учится Рома. На это мама Натальи всегда говорила «пафосу много, знаний мало».

Наталья впервые увидела Рому, когда пошла в школу. Они иногда встречались во дворе, куда она выходили гулять. Девочка преданно смотрела на этого заводилу по всем дворовым играм и очень хотела, что бы он позвал ее в свою компанию. Он же совершенно не замечал эту странную тихую девочку, которая никогда не бегала, не кричала, не задиралась, как остальные. От ребят Наташа слышала, что Рома недавно переехал со своими родителями в соседний дом.

Становясь старше, Наташа завидовала всем, кто мог вот так запросто разговаривать с Ромкой, с кем он беззаботно смеялся, гонял на великах. Иногда в компании, где был Ромка, появлялись какие-то девочки, которым Наталья так сильно завидовала, что приходила домой в слезах. Ее снова никто не заметил и не предложил участвовать в казаках-разбойниках. Со временем, становясь старше, он вообще перестал появляться во дворе.

Подружек у Натальи, можно сказать, не было. Она по характеру была довольно стеснительная, немного замкнутая, всегда старалась остаться в тени, не обращать на себя внимание. Часто девчонки, взяв ее играть, через какое-то время просили уйти и не мешать. Наталья молча отходила от компании девчонок, который наперебой хвастались своими новыми куклами, нарядами для них. Начиная с пятого класса девочки стали хвастаться уже своими нарядами и тем, куда ездили отдыхать со своими родителями. Наташа скромно молчала в стороне, так как ее родители не могли позволить себе такие вот вояжи на моря, а из-за отсутствия бабушек-дедушек, только на каникулах отправляли девочку на летнюю площадку при школе, где в течение дня она была под присмотром воспитателей, а в учебное время оставалась на продленке.

Несмотря на скромный достаток, родители Натальи жили дружно, не обделяя дочку своей любовью. Все свободное время родители старались провести вместе одной семьей, позволяя себе недорогие развлечения в парке аттракционов летом или прокат коньков на местном катке зимой. Иногда все вместе ходили в кино на дневной сеанс, когда появлялись какие-то новинки. Потом за ужином они долго обсуждали картину.

Лучшей подругой для девочки стала их соседка по лестничной площадке Серафима Игнатьевна, бывшая преподаватель в художественной школе, а сейчас находящаяся на пенсии, с удовольствием занялась с девочкой рисованием, заметив в ней ту искру, которую так долго не могла найти в своих студентах. Когда Наташа пошла в первый класс, Серафима вышла на пенсию по состоянию здоровья и не знала куда девать весь свой нерастраченный опыт художника, а также материнскую любовь.

Так получилось, что к своим годам у нее не осталось родственников, замужем она была, но муж погиб почти сразу же после свадьбы. Замуж она больше не вышла, детей у нее так и не было. Поэтому она с удовольствием соглашалась присмотреть за Натальей, когда та возвращалась со школы и учила ее рисовать. Она научила девочку писать маслом, акрилом, мелками, делилась всем, видеть прекрасное в обычном, что знала сама. Родители Натальи пытались платить ей за обучение дочери, но та отмахивалась, говорила, что ей только в радость учить эту несомненно талантливую девочку. Квартира родителей была вся увешена ее маленькими картинами. Писать большие Наталья не хотела, и так уже все стены были завешены ее миниатюрами.