Уважаемый читатель!
Прежде чем вы приступите к чтению этой работы я хотел бы начать с небольшого делового вступления.
Дело в том что данная работа широко и богато проиллюстрированы автором чем значительно улучшено восприятие читателям излагаемого материала!
Так в этом томе имеется много фото. карт и схем! Если прочитать книгу без визуальной опоры на изображения в ней приведенные то теряется до 10-15% ценной информации!
Однако размещения книги со всеми авторскими иллюстрациями на сайте затруднено по тех.причинам. Сайт не публикует материал в PDF формате!
В связи с чем если вас заинтересовала эта и другие подобные ей мои работы то вы можете
их самостоятельно прочитать на своем смартофоне или планшете если через программу Play Market установите
у себя бесплатное приложение " Домашняя библиотека" или "50 000 книг".
Там есть отдел "Магазин",где вы сможете найти эту и другие мои книги!
т.8
ОТКРЫТИЕ ДРЕВНЕЕГИПЕТСКИХ ТАЙН
Вступление
Теперь, когда вы уважаемей читатель внимательно прочли т.7 этой книги и уже четко хотя и пока в общих чертах представляете себе кто, когда и почему начал колонизацию нашей планеты, кто создал из неразумных первобытных человек обезьян – ЧЕЛОВЕКА РАЗУМНОГО и чем закончилась на Земле вся миссия этих инопланетных астронавтов с планеты Нибиру мы и можем наконец приступить к раскрытию главных загадок древнеегипетской истории.
Суть которых в общем сводится к даче правильных ответов на вопросы: «Когда, кем, зачем и как были построены три великих Египетских пирамиды и статуя Великого Сфинкса».
Далее я представляю свою версию этих исторических событий. Основана она на изучении мною древне шумерских текстов, сохранившихся в древне шумерских библиотеке и только в наше время ставшими широко доступными …
ч.1
Когда, кем, зачем и как были построены три великих Египетских пирамиды и Великий Сфинкс?
Итак, уважаемый читатель ваш автор в виду бесплодных усилий современной науки далее берет на себя смелость попытаться пусть и в чисто любительской форме, но дать ответы на вопросы, обозначенные в заглавии этой части.
А вот говоря о «бесплодности» современной исторической науки в решении и вопросов о сроках, дате и методах строительства трех великих пирамид и статуи Сфинкса, я тоже хочу прямо заявить, что эта «бесплодность» образовалась исключительно из-за засилья религии в умах ученных.
Ибо никто не решается опровергать мнимые «истины» Библии и тем более Корана!
Вследствие чего ни «христианского толка» историки и археологи, ни тем более «мусульманского вероисповедания» историки и ученые в первую очередь это касается пресловутых египетских историков, не могут нарушить установленные им ТАБУ и раздвинуть горизонты своего научного мышления.
Да и зачем?
Ведь в современной научной системе уже давно нет места ученным типа Коперника, Ньютона и даже Энштейна!
Тут теперь правят бал «легионы бумажных червей» питающихся цитатами «трудов» друг друга и строящих на этом потенциале научный прогресс!
А возглавляют высшие академические инстанции пережившее свое время «мудрецы», место которым дано пора на покое, но они решают вопросы!
К примеру, в такой стране как Украина тоже есть свой яркий пример! Ведь тут поставлен и рекорд Гинеса ее АН возглавляет 90 летний, уже прочти бессловесный, впавший в глубокое детство старец которого окружает такие же «корифеи» науки….
Вот поэтому украинская наука на нулевом потенциале своего развития и почти, что «умирают с голоду» украинские ученые, те кто не смогли по разным причинам покинуть страну и найти применение своим талантам в других местах.
Но, я отвлекся на проблему дня, а теперь мы все же вернемся в канву повествования. И я вновь уже говоря о достижениях науки и ученых специализирующихся по Древнему Египту- ведь и тут всех пока эта ситуация устраивает.
Периодически какие-то экспедиции роются в песках Сахары, находят там какие-то черпаки кувшины и прочую бытовую мелось выброшенные кстати, в свое время, за ненадобностью! нелегальными искателями древних сокровищ, потом авторы этих находок сочиняют докторские диссертации и устраиваются в западные университеты на высокооплачиваемые должности где живут припеваючи, втюхивая в головы студентов ложные данные о Древнем Египте, его правителях и их истории, и деяниях.