Заигравшиеся чувствами

Глава 2

И вот наступил день "Х" - первое сентября и первый день в новой школе.

Нас с Алисой попросили до начала линейки встать на крыльце учебного заведения и ждать, пока подойдёт кто-то из учителей, чтобы сообщить буквы нужных классов.

Стоим мы на этом крыльце, народу - тьма. Все с друг другом здороваются, обнимаются, эмоционально что-то обсуждают. Я в радостном предвкушении, но в то же время слишком волнуюсь, постоянно переступая с ноги на ногу, теребя ручку новой школьной сумки, и по пятому кругу задаю сестре одни и те же вопросы.

Ждать уже становится невыносимо, поэтому я сама нахожу какого-то учителя и спрашиваю, к кому обратиться. В итоге, Алиса будет учиться в шестом «А». Ей сразу показывают место, где стоят будущие одноклассники. Я провожаю младшенькую, чтобы уж точно дошла, несмотря на то, что нужно сделать всего три шага. Знакомлюсь с двумя девочками из её класса и помогаю освоиться сестре.

Ещё несколько минут и я бы точно стёрла ручку новой сумки в пыль, но, благо, ко мне подходит приятная рыжеволосая женщина в очках и сообщает, что у моего класса уже началась индивидуальная линейка в их кабинете. Эта учительница оказывается настолько милой, что вызывается проводить до нужной двери. Я следую за ней по школе. Верчу головой по сторонам, осматриваюсь. Волнение становится таким сильным, что начинает сводить живот. А моя многострадальная ручка сумки снова в деле.

Сейчас я увижу новых одноклассников. Как же сильно я нервничаю! Милашка в очках стучится в дверь кабинета, входит вместе со мной и говорит учительнице:

- Лариса Геннадьевна, я привела вашу новенькую.

На меня устремляется около двадцати пяти пар глаз. Становится жутко неловко, во рту пересыхает.

- Да-да! Спасибо, Ирина Олеговна! Класс, знакомьтесь, это - Арина Демидова. Она теперь будет учиться с вами. Арина, - это женщина, очевидно, уже обращается ко мне, - займи любое свободное место.

Я пошла к пустой предпоследней парте в среднем ряду. Все задние парты были заняты. Тем временем, учительница продолжила своё повествование про дисциплину и важность школьной формы, которое мы с Ириной Олеговной (если я правильно запомнила имя женщины в очках), прервали.

Фух, наконец-то можно перевести дух. Но как только я приземляюсь на стул, то слышу за своей спиной мальчишеский голос:

- Ну и дылда! Ларису из-за неё не видно даже!

Я сразу же оборачиваюсь к хозяину голоса и сталкиваюсь с его ехидным взглядом. Честно говоря, я опешила от такой наглости, но подвинулась на стуле ближе к середине парты, открыв тем самым "видимость" учителя.

- Это не поможет! - тот же неприятный голос.

За ним последовал смешок и присоединился ещё один, принадлежащий, очевидно, соседу по парте наглого парня. Я решила не реагировать и продолжила слушать классного руководителя.

Небольшое лирическое отступление относительно моей внешности. Да, я действительно весьма высокая девушка для своих лет. Мой рост уже сто семьдесят пять сантиметров. Однако никто раньше так внимание на этом не акцентировал. Особо любопытные спрашивали, не оставалась ли я на второй год, но таких было не много. Рост в общении с людьми никак не мешал. Есть, правда, ещё один дурацкий момент по поводу моей генной предрасположенности к полноте. С шестого класса я активно слежу за тем, что ем, и сейчас стала стройнее, чем была когда - то, но чуть толще нормы. Надеюсь, что вскоре это исправлю. Тем не менее, никто кроме моих же родственников, этим фактом меня до сих пор не упрекал.

Волосы у меня темно - русые, длинные. У мамы пунктик относительно нашей с сестрой длины волос - мы подстригаем только кончики, больше нам, увы, не разрешается. А всё потому, что мама в школе рано остригла волосы до "каре" и потом никак не могла их отрастить. И ещё в нашей семье сохранилась традиция с более раннего возраста: мама по утрам заплетает нам с Алиской косички. Так что, моя вечная причёска в школе - стандартно - унылая плетёнка.

Глаза у меня "мамины" - серо- зеленые. В целом, внешность вполне обычная, но с акцентом на рост.

Учительница теперь уже рассказывала про наше расписание. Я старалась успеть всё записать. Оставалось ещё узнать номера кабинетов по основным дисциплинам. Осадок от поведения парней с задней парты мучал, и я решила попробовать ещё раз наладить контакт. Повернулась к новым одноклассникам с листочком и ручкой в руке. Один из них посмотрел на меня с вызовом, другой - тут же ухмыльнулся.

- Вы не подскажете номера кабинетов, в которых завтра будут уроки, - я уставилась в свой листочек,- а именно: где у нас проходят русский, математика, физика...

- А что, есть какая - то вероятность, что ты потеряешься в здании школы, и мы больше не увидим твой толстый зад? - беспардонно прервал меня тот, что со злыми глазами.

Второй парень тут же начал смеяться чуть ли не на весь класс, чем привлёк внимание учительницы.

- Артём! Рома! Что у вас там происходит?

- Да тут новенькая до нас докопалась! - ответил весельчак.

- Всего лишь спросила номера кабинетов, в которых завтра будут проходить уроки... - начала я бурно оправдываться.

Весь класс обернулся и пристально уставился на меня. Судя по тому, что уже чувствую, как горят мои уши, выгляжу я как спелая помидорка. Эти двое сзади начали угорать.

- Так! Тихо всем! - сказала учительница. Парочка с задней парты тут же замолкла. - Арина, подойдёшь ко мне после линейки, и я отвечу на все твои вопросы.

- Хорошо - промямлила, уставившись на парту перед собой.

Лариса Геннадьевна продолжила рассказывать о школьных дисциплинах, но я внутри вся кипела. Быстро развернулась на стуле, убедилась, что оба паренька меня слышат и прошипела:

- Придурки! - и тут же отвернулась обратно.

Они начали что - то нелицеприятное шептать в ответ, но я уже не вслушивалась.

Домой я пришла, мягко сказать, подавленная и в плохом настроении, но не подала вида перед родителями. Собрала сумку с учебниками на завтра, подготовила чистые тетради и плюхнулась перед телевизором. Даже не помню, что там шло, потому что все мысли были об этих дурацких мальчишках из класса.