Запретная Сила

Глава 8. Опасные знания.

 Я сидел в каком-то тёмном помещении: возле меня стоял стол со стоящими на нём кучей баночек. Рядом находился сереброволосый человек.

  -Не бойся, Феликс. Это всевозможные яды и их противоядия, у нас с мамой на них иммунитет. Я хочу, чтобы и у тебя он был.

  Отец, а это был он, начал вливать мне в рот яды и говорил их название и действие:

  -Этот яд называется смирт, он наиболее слабый, но очень вреден для обычного человеческого организма.Для нас, универсалов, он безвреден. Его симптомы: постоянная слабость и головная боль.

  Он влил мне в рот яд, а после-противоядие.

  После шло ещё множество зелий, от которых я чувствовал себя не очень хорошо.

  -Ничего, сынок, скоро я закончу. Запомни этот яд! Самый сильнейший яд, нейтрализовать который может лишь универсал, для людей же- не существует противоядия. Ямион-яд, которым можно убить любого. А сейчас не дыши...

  Я ясно увидел цвет этого яда- голубой, с радужными крапинками..

  -Феликс, может ты знаешь, что в баночках?- спросила у меня магистр Гофнер.

  И чего на меня все так смотрят?

  -Ну что же это такое?!-Она не дала мне ответить,- Множество талантливых ребят, а с ядами никто не знаком! Ты!-он указала на меня,-выходи ко мне, будешь помогать.

  -Удачи,-привычно сказала Вириена, сидящая рядом со мной.

  Позади раздались смешки. Без оглядки я знал, кто это.

  Я подошёл к преподавательскому столу и встал рядом с учителем. Она взглядом указала мне на склянку с ядом:

  -Определи, что внутри этой банки,- и указала на сосуд, кажущийся совершенно пустым.

  Я знал, что определить его содержимое можно только понюхав, но, раз всё это яды-почему бы не вспомнить похожий. На пару секунд я завис, перебирая воспоминания.

  -Яд зелги, практически безвреден. Сильное слабительное,-сказал я, не удостоив сосуд и взглядом.

  -А это?-у профессора загорелись глаза.

  Я посмотрел на яд, который мне указали и изрёк:

  -Яд хмерта,-ядовито-оранжевого цвета, его легко отличить от других,-смертельный яд, легко нейтрализовать вот им,-и указал на сосуд с синей жидкостью,-симптомы перечислить?

  -Не надо, вижу и без этого, что знаешь. Лучше скажи, а что в этом пузырьке?-и она указала на самый сильнейший яд.

  Я шарахнулся в сторону:его пары вызывали мощное отравление организма и последующую смерть.

  -Забавная реакция, но очень правильная. С ямионом шутить не стоит. Чем его можно нейтрализовать?

  -Всеми стоящими здесь ядами, но вероятность успешной нейтрализации составляет 0,002 %.

  -Браво! Хоть один из вас чего-то стоит. Так, все записываем...

  И началась интереснейшая лекция! Я честно записывал каждое слово Альмины Гофнер. Половину пары мы записывали рецепт любовного зелья основанного на лепестках роз,корне мандрагоры и любовной эссенции, а оставшееся время у нас была практика.

  -Вас мало, так что можете не делиться на пары, а занимать по одному котлу. Берите все необходимые ингредиенты и идите к выбранному месту.

  Я пошёл к шкафам с частями зелий и выбрал нужные для этого . После подошёл к котлу и сложил всё на рядом стоящий стол.

  После, прослушав короткий инструктаж мы принялись за дело. Тетрадь с записями я не брал: моя память куда лучше.

  Налил в котёл воды и зажёг огонь.Я применил заклинание остроты глаз "Урфн" и сразу взял алхимические весы и принялся отмеривать нужное количество мелко накрошенных лепестков роз, ровно две унции, половину унции корня мандрагоры и четыре серебряных ложки любовной эссенции. Когда я закончил вода в котле уже кипела. Я засыпал все взвешенные ингредиенты в кипящую воду и принялся медленно помешивать.

  Осмотрелся по сторонам и увидел, что дела у всего курса довольно-таки плохи: они только начали взвешивать ингредиенты и то и дело смотрели в тетрадь и сравнивали записи.

  Вира, со своим оборотничьим нюхом, тоже вполне справлялась с поставленной задачей.

  По часам я засёк пять минут и безостановочно помешивал. Пахло так, как нужно.

  Когда прошло три минуты, то раздался небольшой взрыв: у Мариетты в котёл с любовным зельем упал её тёмный волосок. Острое зрение быстро вычислило виновника.

  Едва он упал в зелье, как от котла поднялось облачко и, вдохнув его, Мариетта упала, как подкошенная.

  Облачко начало расти и стоящая рядом девушка-Ильбетта, тоже оказала в зоне опасного облачка. Она взмахнула рукой, словно хотела разогнать облачко, но не успела-тоже повалилась на пол.

  У нашего "аристократа" взыграл рыцарский инстинкт, и он полез за девушками, но водник тоже не смог до них дойти.

  Учитель Гофнер увидела это:

  -Что за безобразие! Даже обычное безвредное зелье сделать не могут!-и пошла помогать, ну как помогать, тоже отдохнуть решила.

  Потихоньку, один за одним, ученики начали падать на пол или плавно опускаться на стулья. Братья-близнецы Кринги даже создали какой-то щит, но он им не помог.

  Вскоре, все уже лежали на полу. А так как мой стол был ближе к учительскому, то до меня это облако не дошло.

  Я решил воспользоваться ситуацией: почитать про различные зелья и эликсиры. Я могу узнать что-то и про запретные заклинания, ведь так? Братья меня удивляют, уже не в первый раз.

  С такими мыслями я и пошёл к столу и рядом стоящему стулу. Взял первую книгу в кожаном переплёте, "Яды и способы их изготовления" было написано на ней. Я применил заклинание собственноручно придуманное и понял, что всё из этой книги знаю. Положил её точь-в-точь на прежнее место. Нельзя, чтобы кто-то знал о моём интересе.