Академия Кальдриди: Око дракона

14-глава

— Я хочу! — раздался звонкий голос девушки.

Я повернулась на звук и увидела, как вперед вышла миниатюрная фея с короткими серебристыми волосами и полупрозрачными крыльями. Она выглядела уверенной, и это было неудивительно — феи от природы чувствуют магические потоки лучше других.

Кайлас окинул её внимательным взглядом и кивнул:

— Хорошо. Попробуй определить основной поток в этой комнате.

Фея прикрыла глаза, и вокруг неё засияли тонкие золотистые линии маны. Они тянулись к её ладоням, словно послушные нити. Через несколько секунд она уверенно указала на середину аудитории:

— Вот здесь. Основной поток проходит прямо через этот ряд.

Я взглянула на указанное место и почувствовала… ничего. Абсолютно ничего.

Кайлас кивнул.

— Верно. У фей природная чувствительность к магии, но другим потребуется время, чтобы развить такое восприятие. Теперь давайте проверим, кто из вас сможет почувствовать хотя бы слабые изменения в потоке маны.

Я сжала кулаки. Если хочу доказать, что достойна учиться здесь, мне нужно почувствовать поток. Но как? Пока незнаю.

Закрыла глаза и сосредоточилась, вспоминая наставления Аэллуса.

“Магия – это ветер. Ты не видишь его, но чувствуешь, как он касается твоей кожи. Почувствуй её, не пытайся схватить.”

Я замедлила дыхание и позволила ощущениям вести меня. Сначала – тишина. Но затем… лёгкое дрожание в воздухе, едва ощутимый вихрь, словно чей-то взгляд, направленный прямо на меня.

Неосознанно повернулась на источник. И тогда почувствовала это. Тонкая, но насыщенная энергия… нет, это не просто поток маны. Это исходило от ректора. Вернее, из его кармана.

Что-то внутри меня сжалось. Это было… странное ощущение.

Открыла глаза и встретилась с холодным взглядом Кайласа Дракханира. Он пристально наблюдал за мной, словно понимал, что я только что заметила нечто лишнее.

— Что-то не так? — его голос прозвучал ровно, но мне показалось, что в нём мелькнул интерес.

Я быстро отвела взгляд. От чего то стало страшно.

— Нет… Просто пробовала сосредоточиться, — пробормотала я.

Что у него в кармане? И почему именно оно отозвалось на мою магию? Я быстро моргнула, отгоняя лишние мысли.

Ректор ещё мгновение смотрел на меня, но затем, словно ничего не произошло, спокойно произнёс:

— Так хорошо. Открывайте учебники.

По аудитории раздался шелест страниц. Я поспешно последовала примеру остальных, но мысли продолжали путаться.

“Что это было? Почему я почувствовала магию именно там?

Но сейчас было не время думать об этом. Взяла перо и приготовилась делать записи. Учёба только начиналась. И так прошло 90 минут и прозвенели колокола.

—Можете идти на следующее занятие.— сказал ректор и удалился.

Следующим занятием было зельеварение.

Я с интересом разглядывала лабораторию — длинные столы, на которых стояли котлы, полки с банками, наполненными сушёными травами, порошками и неизвестными мне жидкостями. Воздух был наполнен множеством запахов — от пряных и приятных до резко-едких.

Селеста ткнула меня в бок и шёпотом спросила

— Ты хоть раз варила зелья?

Я покачала головой.

— Только слышала, как тётя о них говорила.

Она вздохнула:

— Отлично. Значит, будем разбираться вместе.

В этот момент в кабинет вошла преподавательница — женщина с тёмными волосами, собранными в пучок, и строгими глазами.

— Добро пожаловать на зельеварение, — произнесла она. — Меня зовут профессор Дияла . Сегодня вы попробуете сварить своё первое зелье.

По аудитории пронёсся оживлённый шёпот.

— Это будет простое зелье восстановления сил, — продолжила преподавательница. — Оно пригодится вам после тяжёлых тренировок. Внимательно следите за пропорциями, иначе получите нечто совершенно непредсказуемое.

Я кивнула и сосредоточилась на задаче. Это будет интересно.

Внимательно слушала Диялу, записывая все в тетрадь.

Корень дови, щепотка тиви, два лепестка огненного эира.

Преподавательница продолжила:

— Сначала нарежьте корень дови на мелкие кусочки и бросьте в котёл с горячей водой. Он должен прокипеть ровно три минуты.

Я достала нож и аккуратно нарезала корень. Он был твёрдым, с лёгким ароматом чего-то древесного. Бросив кусочки в котёл, наблюдала, как вода постепенно темнела.

—Теперь добавьте порошок тиви, — сказала преподавательница.

Взяла щепотку золотистого порошка и аккуратно высыпала его в котёл. Вода слегка засветилась.

— И теперь самое важное — лепестки огненного эира, — продолжила она. — Если добавить больше двух, зелье станет слишком мощным и может вызвать лихорадку.

Осторожно взяла два алых лепестка и бросила в зелье. Вода вспыхнула на секунду, но затем приобрела мягкий янтарный оттенок.

— Теперь перемешайте три раза по часовой стрелке, — прозвучал последний шаг.

Я сделала, как сказано, и посмотрела на результат. Зелье было золотистым, прозрачным и слегка мерцало. Вроде, все правильно

— Так, посмотрим, кто справился, — сказала преподавательница, проходя между столами.

Как только преподаватель начала проверять зелья, раздался громкий пшшш! – а затем хлопок.
Резко повернулась в сторону звука. За соседним столом двое студентов — парень и девушка — стояли, ошарашенно моргая, покрытые сажей с ног до головы. Их котёл дымился, а на столе остались обугленные остатки зелени.

— Кто-то явно не умеет считать до одного, — пробормотала Селеста, прикрывая рот рукой, чтобы скрыть улыбку.

Остальные ученики не сдержались и рассмеялись. Даже преподавательница, поправив очки на носу, закатила глаза:

— Я же предупреждала, что тиви нельзя добавлять больше щепотки! Кто из вас это сделал?

Девушка попыталась скрыться за спину парня, но тот тяжело вздохнул: