Академия Ландории

03 Лиана

— Мисс Амберли, о чем задумались? — разнесся прямо над ухом голос преподавателя. Я встрепенулась и подняла взгляд, столкнувшись с его суровым выражением лица.

— Я… — промямлила неуверенно.

— Не отвлекайтесь, это важная тема, — Рейнар Лейтвуд кинул еще один строгий взгляд и вернулся к доске

— Итак, мы остановились на теории защиты. Кто знает, с помощью каких основных функций строятся быстрые щиты?

В зале повисла звенящая тишина, видимо, самоучек, интересующихся этой темой, в этом потоке не было.

— Как вы уже знаете, функция - это отдельный блок заклинания, который выполняет определенную задачу. Из подобных блоков - функций мы можем быстро собирать сложные заклинания, после определенной корректировки, конечно. У каждого из вас только одна сильная стихия, остальные являются вспомогательными, да и способности по другим параметрам у вас разные. А это значит, что и заклинания у каждого из вас будут составлены лично вами, учитывая собственные особенности. Но основные функции заклинания будут неизменны. Без них щиты просто не получатся. И эти функции основаны на воздушной стихии. Так что те, у кого из вас эта стихия ведущая - освоят этот вид магии куда быстрее и проще. Остальным придется сложнее.

Преподаватель внимательно оглядел зал, и, видимо, убедившись, что все его поняли, продолжил:

— Сейчас я запишу на доске основные функции, которые пригодятся вам для дальнейшей работы. Мы разберем их на следующем уроке подробнее, пока просто ознакомьтесь.

Он быстро начал выводить символы на грифельной доске, я кинулась записывать, эта тема была действительно важная для меня, все-таки воздух — это именно моя стихия и без этой темы я не смогу стать хорошим магом. Сама не знаю почему так глупо отвлеклась, выставив себя в плохом свете для нашего нового преподавателя.

Рейнар Лейтвуд приехал в академию буквально неделю назад, заменив недавно уволившегося преподавателя по воздушным предметам. Я была этому очень рада – прошлый преподаватель не особо любил меня и, к тому же, очень плохо объяснял свой предмет, что было катастрофой. Я старалась активно наверстывать теорию по книгам, но без практики все это почти не имело смысла. А про щиты и основу защиты я даже не думала, он никогда не касался этих тем. А Лорд Лейтвуд начал сразу со сложного. Может, он думает, что остальное мы и так знаем? Что ж, видимо, наша академия сильно разочарует его.

После непродолжительного колокольного звона, обозначающего конец урока, я встала и только хотела направиться к выходу из аудитории, когда меня остановил голос преподавателя

— Госпожа Амберли, задержитесь на пару минут.

Я насторожено обернулась. Спину покрыл холодный пот. Он будет меня ругать, что я отвлеклась? Или что ему нужно? Почему именно я?

С этим ворохом вопросов в голове, на негнущихся ногах я двинулась к кафедре, за которой стоял преподаватель, задумчиво перебирая какие-то листки. Когда помещение опустело, он заговорил:

— Я слышал о проблемах вашей семьи, — рубанул он с плеча. Я вздрогнула и удивленно уставилась на преподавателя — Что вы планируете предпринимать по этому поводу?

Я ошарашено замерла, разглядывая его лицо и пытаясь прочитать его эмоции. Глубоко посаженные ярко-зеленые глаза под росчерком темных бровей смотрели с пристальным интересом.

— Я… я не знаю, я долго думала, чем могу им помочь, но даже не представляю, что могу сделать — залепетала я, опуская глаза в пол, словно боясь, что он увидит стыд в моих глазах. Я понимала, что всего лишь ученица, но мое бессилие вызывало бесконечное чувство вины.

Он кивнул.

— Я подскажу. Вам надо встретиться с королем и просить его о помиловании. Я уверен, что наказание можно существенно облегчить, если убедить короля.

— Но… Как вы себе это представляете? Это вообще возможно? Встретиться с королем? — я взволнованно наклонилась вперед, оперевшись руками на кафедру. Кажется, если бы не это, я бы точно упала.

— А вот тут уже я могу вам помочь при определенных обстоятельствах, — он окинул меня взглядом и продолжил, скрестив руки на груди — дело в том, что король считает нужным со следующего года собирать у себя во дворце на летнюю практику самых способных учеников магических академий. Моя задача, среди прочего, предоставить ему трех воздушников через пол года. Сами понимаете, какой это для вас шанс.

Я уже совсем откровенно таращилась на лорда, потеряв дар речи. Мысли столпились в голове и я не могла выудить ни одной, чтобы озвучить. Но, к моему облегчению, он продолжил:

— Как я уже говорил на первом занятии, у вас впечатляющий потенциал. Я сделал это заключение на основании вашего энергетического объема в стихии воздуха. Если вы научитесь правильно использовать свои способности, из вас получится отличный воздушник. И, принимая во внимание, вашу проблему, я убежден, что вам необходимо отправиться на практику в королевский замок этим летом. Но, как бы я не хотел, я не могу взять вас с собой просто из-за потенциала.

Я радостно закивала, и преподаватель удовлетворенно кивнув, заключил:

— Остальных двух человек я выберу из старших курсов. Вам нужно не просто стать лучшей среди однокурсников, вам необходимо проявить себя как редкого специалиста, подающего большие надежды среди всех кандидатов - преподаватель особенно подчеркнул слово «всех».

— Я сделаю, все, что в моих силах! — горячо воскликнула я, наконец, отмерев от осознания открывающихся перспектив. Это же решает вообще все мои проблемы! Наконец, невероятная беспомощность сменилась на понимание ощутимой цели.

— Вам придется сделать даже больше — он покачал головой — и поэтому я предлагаю вам дополнительные занятия. В течение недели я наберу небольшую группу людей, самых потенциально подходящих для практики студентов. Сразу предупреждаю, это будет тяжело и займет уйму вашего времени. Хотя, если честно, я не ожидал, что в этой академии настолько плохо обучали предметам, связанных с магией воздуха.