Академия Магии для попаданки 3

Глава 13. Расследование. Часть 1

Разобрав всю почту, я вновь проведала отца и детей, а после стала решать вопрос. Стоит ли мне отправиться сейчас в Академию Магии и помочь друзьям в расследовании? Или остаться с детьми и заботиться об отце? Голова пухла от мыслей и вопросов, на которые у меня не было ответа. Я бы пробыла в своей кабинете еще какое-то время, если бы не вежливый стук в мою дверь. Рой никогда не озадачивался подобным манерам, сын тоже всегда врывался ко мне, да и отец не считал делать это нужным, а слуги боялись беспокоить меня, зная, что я в кабинете занимаюсь важными делами. В дверном проеме показалась белокурая головка с большими ушками и милом платьице. Луна потупилась, но вошла ко мне, держа поднос со стаканом молока и парочкой пирожных.

- Тетя Стелла. – тихо произнесла вампирша. – Я вам принесла покушать. Дядя рой сказал, что вы не ели, а Сэна, Огру и Лукас заняты тренировками. Они сказали, что сейчас важно стать сильнее, чтобы в следующий раз защитить и себя и дедушку Гоэля.

- Моя ты заботливая. – я подошла к малышке и ласково погладила ту по макушке. – Спасибо, но в следующий раз помни, что набивать голодный желудок с утра сладким нельзя. Но сейчас глюкозы мне не хватает.

- Тетя Стелла, а я могу вам чем-нибудь помочь?

- Тебе пока лучше отдохнуть. Ты весь вечер плакала, поэтому тебе следует хорошо отдохнуть и тоже перекусить.

- Тетя Стелла, - в этот раз голос девочки прозвучал твердо, но при этом так холодно, что я с удивлением глянула на малышку. – Вы думаете, я не понимаю, что происходит? Не только дедушку Гоэля пытались убить, но и нас.

- С чего ты решила?

- Первый взрыв был у нас.

- Объясни.

- Первый взрыв произошел возле моего класса. Там как раз рядом был класс Сэны и Иргын с Лукасом, учителя едва успели накрыть нас куполами. Второй взрыв был уже на верхних этажах. А еще я слышала от солдат, что тут же пришли к Академии, что это очередное нападение ради похищения выдающегося преподавателя.

Получается, кто-то намеренно взорвал классы детей, чтобы мы все отвлеклись на этот взрыв и бросились сначала к детям. Когда я бросилась к детям, то заметила, что взрыв не был таким уж сильным, иначе учителя не смогли бы защитить своих воспитанников. Но и настораживало то, что детских классов было около 16, а взрыв был только возле классов моих детей. Совпадение? Если даже так, то мне это не нравится.

- Луна, расскажи мне, что ты еще слышала? – спросила я.

- Тетя Стелла, научите меня быть такой же, как вы. – неожиданно попросила малышка, заглядывая мне в глаза.

- Такой же, как я? А разве ты не хочешь быть похожей на своего отца?

- На моего папу походит Лукас, да и я не похожа на своего отца. Папа умный, галантный и сильный, а я хочу быть как вы, рискованной, грациозной, умной и хитрой. – тут она оглянулась и шепотом добавила. – Я даже нашла книжку из библиотеки из секретной секции по ядам.

- А как ты туда попала? – почему-то тоже шепотом спросила я.

- Сэна и Лукас отвлекали библиотекаршу, а я и Иргын пошли искать книги по сильным заклинаниям. И эта книга там как раз лежала.

Я тут же придалась счастливым воспоминаниям и вспомнила, как вместе с Огру и Тармиром проникала в ту же библиотеку.

- Я так понимаю, что Виктор не знает об этом.

- Нет.

- Поняла, буду молчать. Но обещай, что практиковать их не станешь без моего наблюдения.

- Хорошо. Так вы научите меня быть похожей на Огненного Воина Стихий, Королеву монстров?

- Ну, не обещаю, что ты станешь моей копей, но помогу тебе стать лучше. И раз на то дело пошло, то давай разберемся в этом деле. Пусть мальчики тренируются, а мы будем размышлять вдвоем.

Луна буквально засияла от восторга и быстро вспорхнула на стул рядом с моим рабочим столом. Я достала несколько листов и протянула парочку малышке вместе с ручкой.

- Раз ты решила быть похожей на меня, то должна знать, что даже если дело опасное, я все равно суну в него нос. Но тебе пока рано лезть куда не просят, поэтому пока будем строить догадки. – на мою короткую речь девочка кивнула и взяла в руки ручку, готовая записывать. – В начале, мы должны понять, что нам известно на данный момент. А нам известно, что кто-то нападает на Академии и похищает выдающихся преподавателей. Записывай.

- А зачем записывать?

- Когда ты рассуждаешь вслух или записываешь свои догадки, то у тебя появляется несколько видов мышления: зрительное, слуховое и обычное. Мы же совмещаем сразу три.

Луна тут же стала быстро записывать мои мысли и аккуратно выводить буквы на листе.

- Начались похищения около года назад. Кроме этого кто-то нападает на малочисленные деревни и поселения используя методы и заклинания похищенных преподавателей.

- Как это?

- Ты же помнишь, что дядя Дагар работает в Совете. Он занимается двумя делами. Первое, таинственные похищения преподавателей. И второе, уничтожения малых деревень. Можно было бы сказать, что это два разных дела, но начались эти нападения на деревни сразу после похищений преподавателей, а так же уничтожались они такой же магией, что обладали те самые преподаватели.