Академия морских драконов

Глава 11.1. Встать на ноги

Понимаю, что расстроена.

- Ты меня выручила? - неверяще спрашиваю я Сирену.

- Ну да, ты же всегда боялась выступать. Что не так? Я же помогла тебе, выступила за двоих.

- Нет, Сирена, это не так. Ты выступила за себя только. И не оставила мне места для выступления.

Понимаю, что на этом вечере я впервые хотела себя подать в другом свете, а не получилось. И это неприятно.

Шустрая сестрёнка у меня, однако.

Сирена смотрит на меня глазами, полными обиды.

- Я тебя выручила, выступила, а нам вообще обеим могли уже слова не дать, ректор торопился же закончить. Ты же видела.

Это действительно так.

- Ладно, Сирена, просто больше так не поступай. В следующий раз оставляй мне место для выступления.

- Хорошо, - обиженно говорит кузина.

Сирена явно искренне не понимает причину моего недовольства.

Уже поздно, и она решает остаться в Академии, переночевать у меня на диванчике.

Мы идём вдоль берега, решив прогуляться перед сном. И неожиданно видим огромный парусник, пришвартовавшийся к причалу Академии. Он настолько огромен, что занимает весь причал.

- О, это же “Пират”, - радостно вскрикивает кузина, - тот самый знаменитый “Пират”. Ты же знаешь его, Ола?

Ну, ещё бы я его не знала.

Я с изумлением узнаю в нем тот самый злополучный корабль, который пришёл тогда в порт южного города, где проходила моя последняя конференция. И привлёк внимание всех необычным своим видом. Я все помню, что тогда произошло.

Это именно на него меня пригласили на экскурсию. Был там такой бравый морской офицер. Кажется, его звали Морис Стар. Пригласил, но не подстраховал на трапе, хотя обещал.

Вот как теперь верить мужчинам?

Что там тогда случилось? То ли ветер налетел, то ли меня Альбина в спину толкнула, чётко не знаю. Воспоминания приходят ко мне рывками и выстраиваются в голове. Это именно с трапа этого корабля я упала и, кажется, напрочь убилась в моем прежнем мире.

Такое странное ощущение! Меня связывает с моим миром именно этот корабль, который в моем мире был необычным, а здесь смотрится вполне соответствующе. В духе времени.

Значит, это здешний корабль. Я угодила в его мир. И этот офицер-обманщик тоже может появиться?

- А чем он знаменит, этот корабль? - уточняю я у кузины.

- О, это все знают! - мечтательно закатывает глаза Сирена. - Это особый парусник, корабль-разведчик, потому что он ходит за Туманную стену.

- За Туманную стену? - удивляюсь я. - А что это?

- О, Ола, вот только не начинай делать вид, что опять не помнишь или не знаешь. А ещё удивляешься, что я тебя на сцене заменила. Ну, сколько можно! Тут помню, тут не помню!

Я как-то невольно растерялась в ответ на такую отповедь, и решила пока не спрашивать. Сама найду ответ, из книг.

Да и спорить с единственной родственницей в этом мире не слишком хочется.

Рассматриваю внимательно парусник. На высоких бортах корабля входы закрыты, трапов нет, корабль, похоже, стоит один и без команды.

Я присматриваюсь к нему и вижу, что длинный нос корабля явно пострадал недавно в какой-то аварии или бою. Он выглядит в деревянной обшивке местами словно раздавленным и частично замененным.

- Смотри, - показываю кузине, - тут дерево словно жевали, как-будто в гигантскую мясорубку корабль попал.

- Так и было, наверное, - глубокомысленно отвечает она, - не каждый может пройти Туманную стену.

Опять эта стена из туманов. Больше не расспрашиваю.

…

Проходит ещё несколько дней. Я на работе выполняю все в пределах своих обязанностей. Виварий практически блестит, мышек после опытов отпаиваю, и на занятиях смотрю, чтобы их лишнего не мучили. Правила биоэтики и в этом мире должны же быть.

А то мои подопечные мышки то плавают в жидкости с препаратами до изнеможения, то должны дать реакцию на поедание очередной гадости. Магистры должны записать, какой у них при этом пульс, сердцебиение и поведение.

Животные после этого сильно стрессуют, болеют. Магии у меня нет, но доброе отношение к живности и наличие микстур выручает. Я их потом, мокрых и напуганных, встречаю теплом, высушиваю под лампой, вкусно пою и кормлю, они и успокаиваются.

За магистрами слежу и помогаю на занятиях в опытах преподавателям. Они довольны, хотя первоначально на мою помощь не рассчитывали. Видимо, не поручали, настоящая Ола этого не делала. Все чаще преподаватели оставляют магистров на практике на меня.

А ведь это именно и есть основные функции младшего преподавателя, помогать на практике, в идеале полностью вести её самому.

Выполняю также и отдельные поручения руководства, не без этого.

- Ола, срочно из соседнего здания принеси анализатор и руководство к нему, - даёт задание руководитель кафедры.