Алиса

Алиса

Алиса

живая музыка детства

"Конечно, можно изобразить человека похожим,

но если хочешь чего-то большего, надо звать на помощь музыку."

Макото Вада (японский художник-иллюстратор)

- Папа! Где пластырь?!

Алиса, моя дочка восьми лет, с порога влетая в квартиру, показывает мне разодранную коленку.

- Представляешь, мы в футбол играли! Мне мальчишки доверили на воротах стоять!

- Наверное, чтобы ты им на поле не мешалась? - смеюсь я в ответ.

У Алисы победно сверкают ярко голубые глаза, а щёки от возбуждения стали ещё более красными:

- Я на воротах стояла, а они хотели гол забить! Вот - пришлось даже на коленку упасть!

Гордость за спасённые футбольные ворота и за разбитое колено переполняет счастливую девочку. Она быстро скидывает кроссовки, и мы идём на кухню, чтобы достать аптечку и обработать рану.

Обычно, девчонки визжат от страха при виде зелёнки. Щипать же будет!

Но Алисе не до страха.

- Я всем подружкам в классе покажу, как надо в футбол играть! - говорит она, обмазывая раненую коленку зелёнкой.

- А разве они не умеют мяч гонять? - интересуюсь я.

- Неа. Они даже драться не умеют! Пап! А покружи меня!

- А коленка?

- Я уже про неё забыла! Покружи меня, ну покружи!

Мы кружимся быстро-быстро, а Алиса кричит от удовольствия:

- Быстрей, ещё быстрей! А теперь за руку и за ногу, чтобы над землёй лететь, понял?

- Я Ваш пилот, Принцесса! От винта! Пять минут - полёт нормальный!

Мы, как ошалелые кружимся по квартире, напевая тут же сочиняемую и до сумасшедствия смешную мелодию. Я пытаюсь запомнить мотив, но он никак не запоминается. Алиса смеётся и строит мне рожицы. Каждая рожица - прыжок ноты вверх или вниз. Всё зависит от сиюминутного настроения маленькой девочки!

- Я рисовать пойду, - заявляет мне дочь, - у меня сюжет созрел. Через час загляни.

Алиса даёт понять, что уже натанцевалась, но через минуту добавляет:

- Ты меня потом ещё покружишь, договорились?

- Договорились! - отвечаю я, а сам иду к пианино. Несколько нот остались в сознании и надо успеть записать ту сумасшедшую мелодию, которую мы с Алисой только что кричали.

Настроение беготни сменилось на настроение тишины и творчества. Алиса рисует сказочный мир, а я пытаюсь подобрать мотив весёлой мелодии.

Сначала, чтобы не забыть, я набросал несколько нот. Получилась какая-то белиберда:

Зато у Алисы практически сходу получилась гусеница, сидящая на грибе. Прямо, как в сказке Льюиса Кэрролла "Алиса в стране чудес":

Вид нарисованной гусеницы даёт мне порцию воображения и я, в конце концов, определяю тональность нашей с Алисой дурацкой мелодии - соль мажор:

- Эта мелодия прыгающего кролика! - говорит Алиса и уходит дорисовывать картину.

Примерно через час сказочный мир готов и на него можно посмотреть:

- Картина называется "Чудеса мира". Смотри - лягушка ещё не высунула лапку из воды! Она теряет равновесие, но успела языком поймать комара! Классно, да?

Мне представилось, как жирная лягушка, довольная, что съела комара, тяжело плюхается в болото.

- Здорово! - с восторгом отзываюсь я и показываю Алисе только что записанную мелодию:

- Эта мелодия отражает наше с тобой настроение, - добавляю я.

- Балбесная такая мелодия получилась! - щурится Алиса.

Я проигрываю смешной мотив, пальцы прыгают по клавишам, а дочка в такт делает уморительные рожицы и смешные танцевальные движения.

- Мне кажется, - говорю я, - что самый правильный аккорд - заключительный, а остальные звуки какие-то совершенно непредсказуемые!

- Это ты - правильный, а я - девочка! - уверенно заявляет Алиса, - Так что последний аккорд - твой, а остальные ноты - мои!