Азбука любви

Глава 3. Возвращение

Вчера были на платной консультации у солидного психолога, вердикт его звучал весьма обнадеживающе. Если говорить простым языком, у Алисы неравномерно развиваются разные зоны мозга, отвечающие за логическое и образное мышление. В нашем случае главный совет – не спешить и плавно направлять ребенка в нужное русло, переводя интерес из сказочно-игровой сферы в более серьезную область, отвечающую за обучение и способность к анализу полученной информации.

Я пришла на консультацию основательно подготовленной и ко всему готовой, с важным видом поведала, что Пушкин ненавидел математику и совершенно в ней не разбирался, а Чехова в третьем классе оставляли на второй год из-за двойки по алгебре. А еще привела примеры Черчилля, Эдисона, Эйнштейна и даже миллиардера Билла Гейтса.

Психолог смотрел на меня с восхищенной улыбкой, довольно потирал руки.

– Мне нравится ваш боевой настрой. Только надо еще учесть, что рядом с каждым таким гением были понимающие близкие или товарищи, которые не позволили зарыть талант в землю. Любой человек в той или иной степени одарен, кто-то пятизначные числа легко умножает и делит в уме, кто-то рисует, как Сальвадор Дали или чинит пылесос с завязанными глазами, а кто-то великолепно придумывает грандиозные рекламные компании. Из современных двоечников, говорят, неплохие блогеры выходят...

Ваша задача спокойно разобраться, в чем девочка может преуспеть. Она светлый и добрый человечек, любит природу и мечтает создать клинику для брошенных животных. Так поддержите ее, подарите возможность заботиться о беспомощном существе. У вас есть дома питомец?

– Нет, - пискнула я, уже представляя, как покинув кабинет с оранжево-зелеными креслами, поскачу в зоомагазин за котенком. В прошлый раз нам с дочкой приглянулся серенький глазастый малютка, его готовы были бесплатно отдать в хорошие руки.

Но планы мои потерпели крах, на улице начался дождь, да какой там дождь, настоящий холодный ливень, а зонт я, растяпа, оставила в школе. Значит, с питомцем придется подождать. Может, того худенького, серого забрали уже давно, зря придем.

До дома через пробки добирались на такси, Алиса насупилась, сидела, как взъерошенный воробышек, беззвучно шевелила губами, складывая про себя слова. Возле высоченного здания из красного кирпича машина надолго замерла у светофора. От скуки Алиса принялась водить пальчиком по стеклу, словно изнутри размазывая дождевые лужицы.

– Мам, а почему у того большого дома всего одно окошко на самом верху? Это башня, где держат преступников?

Я отвечала рассеянно, мол, красна девица там томится, ждет избавителя.

– Шутишь, мамочка! Сейчас красных девиц нет. Сейчас обычные люди.

Усмехаюсь про себя, и на полном серьезе спрашиваю:

– А ты разве обычная людь?

– Нет, я еще только семечко.

– Как это понимать?

– Я еще ребенок, значит, семечко, из меня может вырасти что угодно, может, добрая людь, а может и людоедка.

– Нет, Алиса, так не бывает. У каждого семечка уже есть свой план. Яблоневое – станет яблонькой, вишневое – вишневым деревцем, а колючее с лопуха превратится в лопух. Из елового новая елка получится.

– А я ваше семечко, значит, стану как вы.

– Да вроде бы так…

Согласилась с ней, а сама крепко задумалась. Отчего так бывает, что родной ствол крепок и крона густа, и семя упало в благодатную почву, а росток из него вышел чахлый, не хочет к свету тянуться, стелется по земле, сохнет.

Я всегда представляла, что дети мои будут меня лучше по всем параметрам. Умней, красивей, удачливей. Смотрю на Алиску – невзрачное существо, волосики жиденькие, тощая, с осанкой проблемы, с одноклассниками сходилась долго и трудно, к учебе радения нет, репетитор только руками развела – «ребенок отстает в развитии, переводите в коррекционный класс, будете жить спокойно, не сравнивая с другими».

Зачем мне спокойно жить? Я хочу из дочери полноценного человека сделать. Тем более, что учительница наша не теряет надежды на славное завершение начальной школы, во всем готова меня поддержать. Коля ей под Новый год из Козловки привез откормленную индюшку, лучшую из партии выбрал. И насчет репетитора Татьяна Николаевна нас успокоила:

– Не давите на девочку, она справляется на нижнем пороге нормы, просто ей нужно больше времени, а у платного педагога время-деньги. И важен правильный результат. Для отчета перед вами в первую очередь. Дамочка увидела трудности и подстраховалась. Успокойтесь и больше внимания уделяйте полноценному отдыху во внеурочное время.

Я стараюсь много гулять на свежем воздухе, но Алиса пристрастилась к компьютерным играм и просмотру сетевых роликов. Начали мы с безобидных развивающих занятий, правда, я порой отвлекалась, то на кухню – ужин приготовить, то отвечала на телефонные звонки, в итоге дочка сама начала путешествовать по каналам. Недавно я изучила историю ее просмотров и в ужас пришла – часть роликов явно не подходила ни к возрасту, ни к характеру ребенка.

Например, сюжет о том, как лечили больную собаку сменялся отвратительным роликом, где всем известный мультяшный персонаж Лунтик зверски расправляется с бабой Капой и лучшим другом Кузей. И самое печальное – Алиса смотрела этот гадкий сюжет до конца. И даже не поделилась со мной эмоциями, не выразила возмущение от увиденного. Неужели настолько была поражена и подавлена. Ну-ну, судя по следующему сюжету не очень…