Цена гранта Академии целителей. Часть 2.

15

Страх быстренько сменился на интерес. Я уже жаждала, когда Навид начнет показывать, что находится под чешуйчатым слоем.

- Кира, обрати внимание на чешуйки, - выдернул он одну из самых больших, прямо с конечности.

Снова пришлось поморщиться. На ее месте оказалось что-то подобное ране, разве что от туда ничего не вытекало.

- Смотрю внимательно.

- Чешуйки могут о многом рассказать. Возьми тетрадь и записывай, что я тебе буду сейчас рассказывать.

Я послушно взяла тетрадь и с нетерпением ждала, что будет рассказывать Навид.

- Цвет и структура чешуек говорит о происхождении драконов. Полагаю, что ты немного осведомлена в химии и свойствах некоторых химических элементов. Так вот, что-то я отвлекся. Драконы с красными чешуйками – это северяне, железо у них в избытке, животная пища повсюду. Южане имеют от светло-голубого до темно-бирюзового оттенков.Им приходиться питаться дарами моря, а там, как тебе известно, много меди, что и определяет их окрас. Жители центральных областей совершенно не похожи ни на первых, ни на вторых. Их чешуйки разных оттенков зеленого цвета. Надеюсь, что ты догадалась о проблемах как с животной пищей, так и с морской. Они в этом деле несчастны – им приходится питаться зелеными растениями, благо, климат там подходящий и растения просто буйствуют своей силой.

- Какой элемент определяет зеленый цвет? – решил с ходу проверить мои знания Навид.

- Магний, - гордо ответила я, вспомнив, как усердно готовилась к поступлению в медицинский университет, и чем, в итоге, это обернулось.

- Молодец, Кира. Радуешь. А теперь скажи мне, откуда материализовалась эта конечность дракона?

Вопросы, по истине, детские. Цвет ярко-оранжевый, конечно, этот дракон с севера.

- С севера, - как отличница ответила я.

- Умница, - похвалил меня преподаватель, что было очень даже приятно.

Вдруг мне вспомнился дракон, которого довелось врачевать. Его цвет чешуи был необычным – темно-оливковым. Интересно, откуда он?

- Извините, что перебиваю. А если цвет темно-оливковый?

- Почему ты спрашиваешь? – удивился Навид.

- Вспомнила того, вернее, вашего дракона, честно сказала я.

- Они особенные. Мы живем в центральной части Империи. Еда здесь только растительная, но для моих драконов специально доставляю животную пищу. Понятно?

- Конечно, - ответила я и утвердительно помахала головой.

- Можно продолжать или есть еще вопросы?

Не дождавшись ответа, Навид продолжил лекцию. Оказывается, что по чешуйкам можно определить возраст дракона. Для этого нужен специальный прибор, подобный лупе.

На каждой чешуйке имеются круги прироста. Каждый год образуется новый круг. Соответственно, сколько таких кругов, столько и лет дракону.

Навид выдал мне пособие, с помощью которого, я смогла своими глазами разглядеть круги прироста.

- Считай, - предложил куратор. 

Сказать, что мои глаза округлились от увиденного, это ничего не сказать. Количество кругов было несчетное. На подсчитывание я потратила бы все время, отведенное на сегодняшнее занятие.

- Не справляешься? – засмеялся Навид.

Я отрицательно помахала головой. Но, на самом деле, мне просто жаль было переводить время на банальные подсчеты. Лучше, еще что-то новое узнать.

- Кстати, при повреждении круги не восстанавливаются, образовывается новая чешуйка, и все приросты новые.

- Интересно как. Расскажите мне еще что-то, - немножко осмелела я, потому как интерес мой взыграл.

- Про чешуйки? – задумчиво сказал он. – Вспомнил: на крыльях они особо крепкие, их невозможно пробить ни стрелой, ни огненным шаром, а на вид они очень тонкие и хрупкие.

Конспект я не писала, а строчила. Не хотелось пропускать ни единого слова.

- На сегодня хватит. Тебе еще с атласом надо поработать. Ты ведь помнишь, что весь материал надо выучить и зарисовать?

- Конечно, непременно все сделаю.

Навид, легко, практически незаметно, взмахнул рукой и конечность исчезла. Снова был пустой преподавательский стол с несколькими книгами.

- Я могу быть свободна?

- Да. До завтра.

Довольная, я ушла с анатомии. Как жемне нравилось ходить на занятия. Если бы не приключения, которые поджидали на каждом шаге, то учеба здесь была бы сплошным удовольствием.

Перемены  между занятиями двадцать минут. Для горе-студентов, которые, по каким-то причинам, не успевают сделать домашнее задание, это очень даже приличный запас времени, чтобы в спешке исправить ситуацию.

Выйдя с кабинета, я направилась в другое крыло здания, где у меня сейчас начнется предмет «Сила растений».

На лавочках повсюду сидели студенты. Кое-кто прилип к книге, кое-кто развлекался, шутил, смеялся. Сидели и влюбленные парочки, от них обычно исходит очень положительная энергия, а их горящие влюбленные глаза – лучшее запретное зрелище для прохожих.