Черный пропуск

Черный пропуск

Черный пропуск

Самое время представиться, меня зовут Анна Сергеевна Дронина и мне 15 лет. Не трудно догадаться, что я в девятом классе, известном своими экзаменами. Их я сдам, сдам на отлично, в этом я уверена на сто процентов, а после, на будущий год, поступлю в десятый. Правда, если я не закончу этот триместр на одни пятерки, то никого десятого мне не видать: он, триместр, последний, а до этого, предыдущие два, я училась, как учусь обычно: не плохо, но и не достаточно хорошо. Звучит невероятно и до странности самоуверенно: закончу на одни пятерки! Разве возможно, если раньше ты никогда так не учился, сделать это? Возможно.

На этих каникулах я совершила открытие: оказывается я гений. Нам историк задал подготовиться к контрольной работе по всему разделу. Там во-первых параграфов очень много – штук десять, во-вторых имена и даты. Но, собственно какая разница сколько и чего учить, все равно ведь надо выучить. Я выучила, за четыре часа, причем без всякой зубрежки. Потом, после того, как закончила с уроками, я играла в шахматы. Сразу скажу, что я знаю только основные правила и задачи, а из начал только одно – итальянскую партию. Мне этого было достаточно, чтобы обыграть компьютер. На том сайте было десять уравней, первый самый легкий, а я благопалучно обыграла десятый. При этом я и не думала толком. Хотите верьте, хотите нет, но это правда. Кроме того, уже очень давно, я задумала написать о себе книгу и напишу однажды, потому что и к этому у меня есть талант. Тому доказательство этот рассказ. (хотя опыта у меня нет)

Когда каникулы закончились, я пошла в школу с очень хорошим настроением и по дороге представляла себе лица однаклассников, когда те вдруг узнают, кто я. Вот будет потеха. Они ведь наверняка думают: она такая тихая и незаметная, она никто, а тут вдруг … А еще учителя. Интересно, какое лицо будет у историка, когда я вдруг получу пятерку за эту работу. Да, что там у него только, у всех учителей, у всей школы!! Но да ладно. Зачем думать о людях, когда природа вокруг такая красивая, особенно небо? Не знаю почему, но по моему оно – самое прекрасивое, что есть в этом мире. Сейчас утро. Школа, она расположена с восточной стороны по отношению к моему дому и потому, идя к ней, я могу по утрам наблюдать чудесный восход. Сегодня по моему он самый красивый! Небо нынче синее синее, без единого хоть какого-нибудь облачка, только на горизонте, как раз на востоке, их целое множество. От лучей солнца они все такие разноцветные и красивые. Те что ближе всех ко мне нежно-фиолтевого цвета, затем идут золотистые, которые как-будто святятся от солнца. Они так красиво лежат вокруг него … Восход такой живописный, что даже хочется взять краски кисточки и написать его. Жаль, что я слишком давно не брала в руки те же гуашь или акварель. Хотя, если подумать, даже хорошая фотокамера не передаст всей этой красоты.

Спустя минут десять я подошла к школе, затем поднялась по лестнице к ее воротам и там заснула руку в карман, чтобы достать пропуск и попасть во двор. Понятное дело карман был пуст.  Я огляделась: поблизости никого. Хорошо, подожду. Я стала смотреть вокруг, думая: а не перельзьть ли мне через забор: так быстрее будет, но сдержалась. Нет, меня удержал не страх перед наказанием, которого многло и не быть, не уважение либо к школе, либо к школьному имуществу, либо же к преподователям, а просто я решила воспольщоваться случаем и насладиться утром и этим прекрысным восходом!

Не знаю сколько я простояла так, глядя на небо, солнце и облака, улыбаясь так весело и радостно, но вскоре я увидела, что в снегу что то чернело, прямо под моими ногами. Я наглуналась, подняла: пропуск. Правда черный почему то, а не белый, как у меня. Но главное что это ПРОПУСК! Не знаю почему он черный, может кому-то новый дали и на такой повезло, или может быть это учителя: отличаются у них от наших, ученический, но собственно какая разница? Раз он здесь лежит, то он от этой двери. Вот и использую его, чтобы попасть в школу, а там на охрану отдам. Я последний раз взглянула на восход. Почему нужно все время куда-то спешить? …. хотя СТОП! Никуда мне спешить не надо. Звонок еще не скоро, еше рано, вон людей сколько мало – ни одного.

Здесь мне в голову пришла мысль, что с лестницы, по которой нужно подниматься, чтобы попасть в само здание школы, восход будет виден еще лучше, чем отсюда. Недолго думая, я приложила пропуск к счетчику…

Вдруг, в глазах потемнело. Я замерла. А вот это интересно. Каким образом? Я из тени на свет не переходила и из холода в жару тоже, ничего такого. Что бы это значало? Может это как-то связано с этим пропуском? Посмотрим. Что же будет дальше?

Когда темная пелена перед глазами наконец рассеялась, то я обнаружила, что нахожусь больше не на улице, перед школьными воротами, а в какой-то незнакомой мне комнате. Первое на что падал взляд были дверь и ресепшен: все вокруг было какое то светлое: светло дубовый лакированый пол, стены выкрашеные светло голубой краской, белый потолок, а вот они – ресепшен с дверью были темно коричневые. Помимо стойки из мебели здесь больше ничего не было, а потому, хотя стойка эта и была довольно большой, массивной и очень заметной, комната вцелом выглядела пустой. Справа и слева от меня было два огромных во всю стену окна, занавешеные жалюзями, подобно тем, что были у нас в школе. Сквозь них в комнату проникал солнечный дневной свет и падал на пол ровными паралельными полосами.

Я подошла к окну - Москва, лето. Небо чистое синее, солнце уже в зените, хотя только что была зима, утро и ни какая не Москва, а мой родной город. “И в пространстве и во времени. Интересно какой год?” подумала весело я и решила поскорее выяснить где я и зачем я здесь. Ответы могли быть на ресепшене. Я подошла к нему.

Поначалу я думала, что за ним никого нет – оказалось я ошибаюсь. Я увидела девушку лет 30. У нее были светлые густые короткие волосы, возможно до середины спины, заплетенные в немного растрепаную францускую косу. Лицо у девушки было маленькое и остренькое, глаза зеленые. Она как-будто не замечала меня, смотрела куда-то немного вниз, куда именно я не видела потому, что мне загораживали стенки ресепшена. Взгляд у девушки был серьезным, задумчивым. Скорее всего смотрела она на экран: может что-то читала, может играла в какую-нибудь игтелектуальную игру, во всяком случае так выглядело со стороны и мне хотелось в это верить.