Что между нами?

2.Саня

Первый день обучения для меня самый лёгкий. Учителя не спрашивают домашнее задание , не ругают по пустякам , лояльнее относятся к разговорам на уроках и не пересаживают девочек к мальчикам и наоборот , чтобы не отвлекались .Если честно , я не совсем понимаю такую методику .Вот ,например , взять даже Дэна - хулигана (если можно так сказать о взрослом парне), лентяя и двоечника , возомнившего о себе слишком много и считающего себя красавчиком .Ему же только это и нужно ,чтобы к нему пересадили какую-то девочку , чтобы отвлекать её своими глупыми (порою даже пошлыми ) разговорчиками .Я бы не говорила так , если бы не сидела с ним. 
    Помню случай из  седьмого класса . Меня пересадили к Данилу на алгебре , чтобы он со своим дружком , таким же двоечником , не болтали .Ну ,конечно,в таких случаях я ,как отличница ,часто попадаю под раздачу . 
   Так вот , сижу я с ним спокойно , пишу . А он увидел на моей руке букву "А" (это всё глупые споры с девчонками ) и говорит :"Ты влюбилась в Артёма (довольно полного пацана,он как раз сидел перед нами) , потому что у него титьки больше , чем твои !"
      Ну вот и как ,простите , можно дальше спокойно слушать учителя?Правда ,я ему тогда хорошенько ноги оттоптала с улыбкой на лице , но ничего ,он заслужил. 
      Вот уже какой урок , а я всё думаю о Максе. Это мой одноклассник , а также парень в которого я влюбилась. И насколько я знаю , это не взаимно .
 А ещё Максим уехал в Москву летом  , и до сих пор не вернулся .От этого-то и грустно ...
     Думаю о своём и не слушаю учителя .
     Смотрю в коридор ,через открытую дверь в кабинете , не сводя глаз .
    Вдруг в дверном проёме появляется Дима .Он слегка поднимает руку , здоровается .А я отвожу взгляд , ну не со мной же .
    У него в нашем классе много друзей ,(или же всё-таки парней , желающих стать более популярными за его счёт? Но не суть) поэтому долго и не думаю об этом.  
 А когда вновь смотрю в коридор , там уже никого нет .
  Ну и фиг с ним , с этим гордым и самодовольным индюком!
    Мне всё равно на него , пусть идёт хоть к чёрту на рога ,лишь бы больше не мелькал перед глазами .
   Урок закончился , началась перемена . Парни ,как обезьяны ,начали бегать по кабинету ,забирая у девчонок всё , что попадётся под руку , и бросая друг другу , как маленькие дети во дворе мяч.
    Да уж , а я надеялась , что за лето они поумнеют , 8 класс как никак . 
    Иду к большому окну и облокотившись на подоконник смотрю на происходящее издалека (знаю ,что их всё равно не остановить), чтобы мне случайно не прилетело чем-то по голове , а то с моим везением - это вполне реально.
   Наш класс ещё 1 сентября определили в просторный кабинет физики на первом этаже. Преимуществами этого класса были огромные окна и много свободного места.Шутка ли 28 человек в маленькой комнатушке .Поэтому все были рады этому "переселению".
   Я посмотрела на Сашу. Он тоже играл в "бешеную игру".
   Этот парень нравился многим девочкам своей непревзойдённой харизмой.А среди парней был лидером.
   Мне казалось , что даже если он пробежится голышом по школе , одноклассники подумают , что это круто и сделают то же самое . 
   Я обожаю смотреть на то,как бесится этот сердцеед, когда он ,как обычно, подкатывает ко мне , а я ему дерзко отвечаю .
   Меня это забавляет , потому что Сашка привык , что достаточно одного слова и девушка уже ЕГО , но со мной это не прокатывает.
   Вдруг он подходит к моей парте ,нагло берёт мой пенал и кидает кому-то из пацанов , но никто его не ловит ,(так как все увлечены игрой )и он падает на пол , почти около меня .
    Хочется сделать с его то же самое .Но вспомнив его гадкий и вспыльчивый характер , решаю поступить иначе .
    Смотрю на него и указывая пальцем, резко говорю:
-Поднимай!
-Совсем офигела , мне никто не имеет права указывать , ясно?
- Ясно , но ты всё же подними .Или хочешь неприятностей на пятую точку?
-Офигевшая!
   Говорит злобно , но всё же поднимает пенал и кладёт на место. Вот такая я плохая ...
   I'm sorry , BABNIK!🙂