Чуваки и кислятина

5 октябрь

День учителей, я преподаю русский язык в 6, 7, 8 классах. Прошло 3 урока, мы спустились в столовую. Когда до конца 4 урока оставалось немного времени, я решил навестить своих "коллег".

Сначала думал пойти к мастеру, кабинет географии был ближе, чем кабинет труда. Но вспомнил, что одноклассница преподаёт искусство, не зря в художке отучилась.

– Не отвлекаю?

Она, повернувшись в мою сторону, кивнула и сразу отвернулась. Звонок, все выбежали из класса, я подошёл, начал вместе с ней рассматривать рисунки детей.

– Они тебя срисовывали? – с каплей насмешкой спросил я.

– Попросила нарисовать любимого персонажа из сказки, мальчик нарисовал маленького принца.

– А руки где? Или там секретный смысл? Я литературу в классах помладше не читал.

– Если бы, когда я взяла рисунок в руки, подумала, что это он хотел передать некую отчаянность, беспомощность принца. А когда я спросила напрямую, мне ответили, что он просто руки рисовать не умеет.

Пошёл я к мастеру, сидел, волосы дыбом на башке, руками глаза протирает, будто всю ночь с документами возился и сейчас его клонит в сон. Рассказал ему историю Маши, как она удачно провела урок искусства, он лишь посмеялся, потом,кажется, опомнился и замолчал.

– А у тебя что? Бледный, как подоконник. – вот это я удачно выдал конечно.

– Вчера забрал книжку географии 7 класса, чтобы знать какой параграф был задан на дом, максимум. Уснуть не мог, подумал взять книгу и почитать немного, подготовился. Зашёл на урок, спрашиваю, кто будет рассказывать, вышел один, начал рассказывать, а я понимаю, что он мне другое рассказывает. Я ему говорю, что учитель мне дал другой параграф, все в классе начали твердить, что я перепутал.

– И что? С этого плачешь сидишь?

– Дослушай. Провел урок, объяснил новую тему, в конце урока зашёл Анатольев, я ему и так, и сяк рассказал всю ситуацию. Оказалось, меня обманули, подсунув мне старый параграф, который они проходили два урока назад.

– Да-а, – протянул в улыбке я. – видимо, им понравилась тема про путешественников. – добавил я, смотрев на книгу.

Хороший старт у моих одноклассников, у меня, оказывается, очень скучные и занудные уроки. Пошёл проведать Димку.

– Ну что, коллега, у тебя как дела обстоят? – по его взгляду было такое ощущение, будто у него нервный срыв.

– Я опозорился.

– Что, с детьми справиться не смог? – уже было усмехнулся я, но услышал ответ, которого вовсе не ожидал. Улыбка сразу же спала, так я ещё не смеялся.

– Когда только начался урок, один из мальчиков отлучился, его долго не было, отправил второго за ним, потом третьего, четвёртого. Все нет, нет. Решил сам проведать. Зашёл в мужской туалет, слышу, кто-то хихикает, решил дёргать двери, смех все усиливался. Открыть дверь я не смог, пришлось вышибить её со словами: "Я вас вижу, негодники". Вышиб её, дверь, выходит Ниткин (химик наш), говорит: "Я тоже вас вижу, Александр, насчёт негодников, думаю, вы посчитали себя тоже, мы тут только вдвоём?

Впрочем, сегодняшний день удался замечательно. Детей пораньше отпустил, сам свалил тоже.