Цикл Творений

Глава 12: О мане и атрибутах

— Бэни! Вставай! Вставай, вставай! Срочно!

— Почему ты всегда такая шумная, — сквозь сон пробурчала я.

И как она вообще встала раньше меня.

Посвящение, верно. Я просто слишком поздно легла спать. Устраивать праздник перед первым днем учебы не лучшая из традиций академии.

— Как ты получила белую мантию? Может просто ошиблись комнатой?

— А ее что, уже принесли? — Приподнявшись на локтях, я увидела, как Эрнил нежно водит рукой по ткани мантии лежащей на моем столе. — Лаир сказала, что без разницы кто ей будет пользоваться. Мне нужно просто вернуть мантию через три дня. Так что я решила подарить ее тебе.

— Мне?! Да скажи хотя бы откуда она у тебя.

— Это моя благодарность за все.

— Это правда прекрасно, но еще раз. Как ты ее получила?

— Мне скорее просто повезло, я не считаю, что заслужила ее.

Затем я кратко пересказала Эрнил события посвящения.

— У нас ничего такого не было. Но и над нами так сильно не издевались. Мы просто искали по территории разные сферы, загадки и проходили простенькие испытания. — Не отрывая взгляда от мантии, рассказывала Эрнил. — Ладно, чего зря время терять. В столовой ближайшие три дня не увидимся.

— Само собой.

Накинув мантию на плечи, словно плащ, Эрнил распахнула дверь и быстро побежала по коридору.

***

Первый день учебы оказался простым, вероятно из-за того, что накануне было посвящение. Всех студентов собрали под открытым небом и директор Боурос, со сцены, очень громко и не очень вдохновляюще рассказал нам, в каком замечательном месте с многовековой историей мы учимся.

Пока директор зачитывал свою речь, мне пришла в голову мысль, что раньше тут скорее всего учились не только дворяне. По большому счету Королем может стать кто угодно, за примером далеко ходить не нужно. И было бы логично обучать всех, кто этого желает. И даже, возможно, тех, кто этого не особо желает. Но где взять столько денег, чтобы платить учителям?

Горько видеть, как прекрасное будущее, которое Эстер попыталась даровать всем своим подданным, разбилось о берег жадности. Или может быть бедности. Впрочем, кто знает, возможно, без поддержки аристократов здесь уже давно бы были руины. Так что стоит сказать родителям этих богатых детишек спасибо.

Интересно, каким образом люди наладили бесплатное образование в Сапфириуме? А других королевствах? Или может только в Сапфириуме в этом плане порядок, а в других пущено на самотек, как в Черноцвете? Возможно кто-то даже написал на эту тему книгу.

Сами занятия начались на следующий день.

Ознакомившись с расписанием на первую неделю, я обнаружила, что занятия по теории маны и заклинаниям стояли в самом конце недели. Поэтому, по пути к ним, я без капли сожаления пропускала мимо ушей все, что было на других предметах и сразу отказывалась от них. Но Магистр Вэн, каким-то образом узнав об этом, поставил мне ультиматум. Если я хочу здесь учиться, то придется выбрать в этом году еще как минимум две дисциплины. И это не считая этикета.

Поэтому список моих вынужденных занятий пополнили травология и тератологоия. Последняя занимается изучением разного рода существ, в основном тех, что создал Энума. Жаль, на первом курсе эта наука еще не делится на уход и борьбу с ними. Так можно было исключить часть про уход.

— Честно говоря, я думала это магическая академия, — выразила я свое недовольство Эрнил, листая учебник по травологии. — Почему у нас так много не магических дисциплин?

Продолжая корпеть над своим пергаментом, она ответила не сразу.

— Кто тебе сказал, что это магическая академия? Нас, конечно, обучают магии, но это не единственная цель академии. Здесь получают всестороннее образование. И связи. В основном, думаю, здесь как раз из-за связей.

И правда, кто мне сказал, что это магическая академия? Альмагест сказал, что здесь обучают магии. Но он не говорил, что это единственное чему здесь обучают.

— А как же экзамен? На нем просят продемонстрировать только магические искусства. Меня не просили читать текст на скорость или считать.

— Потому что это и так все умеют, Бэни. А вот для сотворения чар нужен определенный склад ума и талант. Чары нельзя просто зазубрить.

***

Теорию маны нам преподавала магистр Олфрин. Женщина в возрасте и весьма строгих взглядов. На ее предмете запрещалось даже думать о чем-то постороннем. Все, включая меня, подумали, что этот запрет просто фигура речи. Но позже мы поняли, что это не преувеличение.

— Атрибут – это особая форма силы, позволяющая владельцу без какой-либо подготовки, навыков или талантов творить, казалось бы, немыслимые вещи. Хоть атрибуты и пытаются классифицировать для удобства, следует помнить, что каждый из них уникален и может быть несколько изменен в процессе становления личности. Вопреки всеобщему мнению, атрибут не может быть приобретен. Вы либо рождаетесь с ним, либо нет. Те, кто утверждают, что развили его в себе, либо глупцы, которые всю свою жизнь не осознавали, что у них есть атрибут, либо лжецы.

Меня немного удивило, что магистр Олфрин начала свой первый урок с темы атрибутов, которая не представлена в учебнике, выданном нам ею же.

Однако, все встало на свои места, когда она решила продемонстрировать свой атрибут. Он называется ясность и позволяет видеть, о чем в данный момент думает человек. Люди со слабым контролем этого атрибута могут видеть лишь поверхностные мысли и то, только глядя прямо в глаза. Но магистр Олфрин доказала, что ей в глаза смотреть не обязательно.

Меня, разумеется, наличие такого человека в академии сильно насторожило. Но когда она перечисляла факты о студентах, мне она выразила лишь соболезнования. Надеюсь, она не особо много увидела. По крайней мере, она не видела ничего связанного с моими чудесными воскрешениями, или убийствами, или Альмагестом. Ведь если бы это было так, то она бы наверняка как-нибудь дала об этом знать. Или нет?