Дневник Пышки: Королева бала

Глава 12. Билет в жизнь

В кабинет я и Олеся забегаем практически со звонком. Делаем первые шаги по огромному кабинету, который почему-то выдели под этот предмет, и понимаем почему. В расписание на стенде, естественно, никто из нас нормальное еще не заглядывал, все изучали только электронную версию, а зря.

В просторном кабинете собралась вся параллель. Хорошо в школе есть такие вместительные аудитории. Целых четыре класса. Подобных предметов у нас еще не было. И, конечно, мест уже нет, во всяком случае, я не вижу.

- Здравствуйте, леди, вы чуть было не опоздали, впредь, прошу на мои занятия приходить немного раньше, поймете почему, - приветствует нас мужчина средних лет в дорогом костюме, блестящих ботинках и очках в прозрачной оправе.

С интересом его разглядываю. Таких, обычно, показывают по телевизору, онлайн в соцсетях на всяких премиях, показах. А он в таком виде к нам в класс пришел, смешной.

- С местами, конечно, проблематично, но сейчас что-нибудь придумаем, - проявляет к нам участие мужчина.

Он обводит аудиторию, задумчивым взглядом. Столы по две или три парты стоят полукругом напротив гигантской электронной доски.

Вдруг, из-за крайнего правого стола, точнее со стульев, на пол летят два мальчишки из В класса.

- У нас два места есть, - слышно мальчишеский голос со смешком. Похоже, мы с Олесей без мест точно не останемся.

- Ребят, давайте, без подобных выходок. У нас с вами будет введена строгая система оценки. Кроме отметок вы будете получать баллы за поведение, которые повлияют на ваш балл. Пока первое предупреждение, следующее замечание – единица в журнал, - ясно?

Парни молчат.

- Я хочу услышать четкий ответ, -тихо, холодно и даже страшно произносит мужчина.

- Да, учитель, - хором отвечает вся параллель.

- Отлично, а теперь ретивый столик встает, освобождает свое место девочкам. Они посидят отдохнут, устали уже стоять тут, наверное, пока мы мило беседуем, а вы сходите к завхозу и принесете еще три парты. Поставите рядом с доской слева, как раз есть место.

Несмело идем к одному из наиболее выгодно относительно доски расположенных столов. Парни на удивление, не злятся, наоборот, отвесили реверанс и подкинули шуточек, что мы их должницы, за обедом встретимся.

В итоге все разбиты на группы по пять или шесть человек, а мы Олесей вдвоем. Думаю, про Марка. Значит, и он окажется в нашей группе.

- Извините за опоздание, нас директор задержал.

В класс с надменным видом заходит Крис, со своей змейкой-подружкой. Похоже, наказание и гнев отца не сильно сбили с нее спесь. Ну и, конечно, преподаватель сажает их за наш стол.

- Прямо место опоздунов какое-то получается. По списку у нас нет еще двоих, как раз присоединятся к вам, когда вернутся, - подводит черту мужчина.

- На будущее. Все комментарии к вашей работе, которую вы будете мне регулярно показывать, я буду выдавать в напечатанном виде в начале урока. Кто опоздал, свой листок не получит, а значит, работу лучше не сделает. Думайте, прежде чем загонять самих себя в угол.

Преподаватель хмыкает и довольно потирает руки.

- А теперь перейдем к самому интересному - нашему проекту. С программированием вы косвенно знакомы. Кому-то она потребуется в жизни, кому-то нет. Предлагаю разделиться на две группы. Задача у всех будет одинаковой, но результат разным. Главная цель - за семестр разработать приложение.

В помещение началось перешептывание. Задача сложная даже для студентов, а тут простым школьникам ее дают…

- Одна группа должна будет сделать готовое к употреблению приложение, которое можно скачать на смартфон и тут же начать пользоваться. Вторая, самая массовая представит идею. Я понимаю, что трудозатраты разные, но и награды будут отличаться.

Преподаватель обводит взглядом аудиторию, вижу, что многие возмущены, заинтересованных взглядов немного.

- Обе группы получат оценки. В основном, это будут четыре и пять, тройки и двойки светят только тем, кто совсем ничего делать не будет, даже ворд не откроет для отчета, - ухмыляется мужчина в костюме.

- В чем фишка тогда? – спрашивает один из парней, которых мы отселили из-за стола.

- А фишка, мои дорогие, в том, что поощрение двух лучших приложений будет денежным. Кроме того, двух самых перспективных учеников я возьму в свой университет на бюджет. Они поступят без конкурса и сразу получат работу в моей компании с оплатой около 800 долларов в месяц для начала.

- Отличная возможность, - шепчет мне Олеся, - попробуешь?

- Пока не знаю, я еще не решила, кем быть, есть только наметки, - отвечаю ей.

- Я попробую, хоть программирование не моя сильная сторона, - отвечает девушка.

- Разделитесь на группы по два-три человека. Сегодня на занятии все достают телефоны и гуглят. Ваша задача понять, какое приложение вы хотите сделать. Это может быть игра, справочник, навигатор, нейросеть и любой другой полезный интерфейс.

Преподаватель подходит к большой электронной доске. На ней уже крупными буквами написано «Лисицын Эдуард Константинович». Мужчина пишет ниже свой электронный адрес и список того, что должно быть в письме.