Дневник ведьмочки Агаты

Глава 2

3 сентября. Пятница. Утро перед школой.

Я так не хочу идти сегодня в школу. Целых 8 занятий сидеть рядом с этим … Есей! Даже имя у него дурацкое, водяное.

Чем отличаются водяные от людей и ведьмочек?

1) От них часто пахнет речной тиной. Словно рыбка стухла. Запах несильный, но на нервы действует и раздражает.

2) Водяные очень и очень злопамятные и мстительные. Может пройти хоть сто лет, а водяной все еще будет помнить про такую старую обиду.

3) Они могут спокойно жить в воде. Точнее, после 16 лет они могут призвать силы моря, отрастить жабры и долгое время находиться под водой. Ну, в учебнике так было написано.

4) Кожа у водяных и их потомков немного сероватая*, а глаза бледно-зеленые. Жуткие такие глазки.

*Как если бы они очень долго болели. Я один раз налопалась колбасы, так у меня потом живот болел очень долго. Врача даже вызывали, и он сказал, что это у меня пищевое отравление. Так через неделю страданий с животом была похожа серостью кожи на этих водяных.

Но водяные – это тоже люди. Только у них немного другая магия. Водная.

Ой, мама уже ругается, что я в школу сейчас опоздаю. До вечера!

3 сентября. Пятница. Глубокая ночь.

Завтра выходной и я не хочу ложиться спать рано. Мне столько нужно тебе рассказать.

Во-первых, сидеть за одной партой с Есей – это ужасно, кошмарно, отвратительно!!!

Жаль, что я еще не умею колдовать, иначе точно превратила бы одного противного водяного (ты ведь понимаешь, о ком я) в жирную крысу. А потом эту крысу еще и коту скормила бы.

Так, спокойствие. Сейчас расскажу все по порядку.

Первые уроки прошли спокойно. Еся говорил какую-то ерунду, но я, как умная взрослая, игнорила все его слова. И все было отлично, пока этот … водяной не решил на истории магии меня развеселить. Типа я сонная была. (Ага, как же, уснешь под его бубнеж) И полез этот наглый мальчишка к МОЕЙ тетради.

В общем, мы подрались немного. Но тихо, чтобы внимание учителя не привлекать. И как результат, у Еси синяк под глазом, а на полях моей тетради – злая рожица.

Все, это начало войны. И я еще отомщу этому водяному.

Я так зла на него. Мама даже говорит, что у меня скоро пар из ушей повалит. (Не понимаю, как пар из ушей может пойти. Я ведь не чайник.)

4 сентября. Суббота. Обед.

Добрейшее утро! Я сегодня, наконец-то, выспалась!!! Не было этих ранних подъемов, истерик, истошных криков «МЫ ПРОСПАЛИ!». Ты даже представить себе не можешь, как круто, открывать глаза и понимать, что тебе никуда не нужно идти. Просто К-А-Й-Ф!

А теперь я продолжу рассказ р вчерашнем учебном дне. Кроме выходок Еси меня расстроила новая учительница по английскому языку.

Василиса Ивановна пришла к нам в школу только в этом году. Она молодая, очень красивая и жутко вредная блондинка с маленьким магическим даром. И заставила нас на первом же уроке писать супермегасложную контрольную, где даже вариантов ответов не было!

Естественно, мы стали спрашивать друг у друга ответы, так как раньше на английском милая старушка включала нам легкие мультики для малышей. Но эта Василиска стала на нас кричать, что мы списываем. Задала море домашки на понедельник и поставила всем двойки в журнал. Чувствую, что теперь английский будет для нас адовым уроком.

Еще одна новость вчерашнего учебного дня – волосы ведьмочки Мари – главной модницы нашего класса. Она вообще всегда старается выпендриться: одевается не в школьную форму, красит ресницы тушью, ходит с новеньким телефоном. А сейчас вообще все рамки школьных правил* перешла и волосы покрасила в ярко-красный цвет.

* Ведьмочкам запрещено красить или обрезать волосы больше, чем 20 см, так как это может нарушить ее магические потоки. Если ведьмочка живет в гармонии с собой и своей внешностью, то и с силами с природы она найдет общий язык.

Елена Ярославовна очень долга ругала Мари и опять объясняла нам, почему нельзя резать волосы до окончания школы. Вот только Мари не выгнали из школы, а только наругали.

Но закончим о школе. Сегодня мы поедем с мамой по магазинам гулять. И мне обещали купить какой-то сюрприз. Я вся в нетерпении узнать, что же мне купят.

6 сентября. Понедельник. После завтрака.

Привет! Я умудрилась заболеть в субботу и поэтому сейчас лежу дома на кроватке вместо уроков. Кхе-кхе.

Не люблю я этот кашель и сопли.

Вчера была температура небольшая, поэтому не могла тебе написать свою суперважную новость. Мама мне купила худи! Такое красивое и бананового цвета. Как я мечтала. И я очень хотела пойти в нем в школу, но эта простуда все испортила.

Сегодня я осталась дома одна, и буду самостоятельно пить лекарства по указанному времени. Я ведь уже большая, и мама может не волноваться обо мне, уходя на работу.

Время обеда.

Дневник, мне скинули домашку. Даже болезнь не может от нее избавить. Придется собраться с силами и писать сочинение. Бе-е-е-е, ну что за несправедливость! Худи не похвасталась, чувствую себя плохо, так еще и домаху делать.

А-А-А-А-А! Я негодую. Так хочется ничего не делать, но тогда мама будет ругаться.

«Школа – это твоя зона ответственности, и ты должна выполнять все задания на совесть. Я ведь не готовлю суть без соли и как попало, хотя мне тоже очень лень. Но это моя зона ответственности – накормить тебя»

И будет это все сказано таким тоном, что плечики сами поникнут и взгляд в пол опустится.

Посмотрела я на это сочинение. Такая сложная и скучная тема – «Моя комната». Не люблю описывать предметы, ведь у каждого свое представление о том или ином цвете, размере.

Вечер.

Как сложно быть писателем! Не понимаю, как можно с помощью слов создать красивую и ПОНЯТНУЮ читателю картинку. Это ведь нужно слова подобрать, чтобы они не повторялись в каждом предложении, да еще их в правильном порядке составить.