Душевные терзания
Глава 3. Иногда взрослых очень сложно понять
Как я уже сказала, я участвовала в олимпиаде по этому предмету. Я горела им, мне очень сильно хотелось победить: мы с моим преподавателем готовились день и ночь, штудировали учебники, изучая материал, который может пригодиться на олимпиаде, решали дополнительные задания, с углубленным изучением материала. В моей школе к олимпиадам относятся со всей строгостью и нацеливают учеников только на победу. К сожалению, учеников моей школы с недавнего времени стали недолюбливать в связи с частыми, а самое главное ЧЕСТНЫМИ, призовыми местами в различных конкурсах, в том числе олимпиадах. Но с этими проблемами уже разобрались, коррупция все дела, все чаще и чаще наши ученики оказывались «за бортом» и не имели возможности проходить следующие этапы конкурсов. Конечно, в этом виновата не только коррупция и жажда власти и выигрыша, а также порядочность самих судей, жюри и комиссии. Встречаются и такие, которые понимают чувства участников, видят их потенциал и опыт, самое главное-уровень знаний и навыков, которыми они обладают.
На моем пути встречались разные люди: и хорошие, и плохие; люди, которые заслуживали мое уважение и почитание; люди, которые своими жадными, гнусными и алчными поступками топтали свою гордость, и напрочь убивали хорошее расположение к ним учеников.
Один тип этих людей встретился мне в 8 классе, когда я впервые участвовала в серьезном конкурсе, городской олимпиаде. Он состоял из двух туров, и по итогу первого тура я была на не самой лучшей позиции в рейтинге среди учеников школ, и мы приняли решение пойти на апелляцию, чтобы узнать, в чем я ошиблась и была не права, а возможно и они были не правы. Так вот, комиссия пыталась меня убедить такими странными, порой глупыми способами, что мой ответ был неверным, хотя я, с уверенностью в 100%, ответила правильно. Более того на дворе уже было 10 часов вечера, а мы все еще сидели в кабинете и разбирали мою работу, мало того, что мне уже было тошно от этого всего, и я находилась на грани истерики, мне написал учитель, отвечающий за нас, причем написал это таким тоном, что я некоторое время была в ступоре «а что, апелляцию без тебя провести не могли?» Нет, блин, не могли, уж извините. Нет, чтобы побеспокоиться, как я доберусь до дома, какие у меня результаты и находиться рядом все это время, он звонил мне в течение всего этого процесса, а я не могла ответить, потому что находилась в моменте. Забрала меня классный руководитель, за что я ей очень благодарна.
#36336 в Разное
#4274 в Развитие личности
#10934 в Драма
одиночество, душевные терзания, формирование личности
16+
Отредактировано: 06.11.2020
Добавить в библиотеку 