Элла. Обретение силы

Глава 6.

На утро после прибытия Эллы девочки еле проснулись. Ночь, наполненная бесконечными разговорами и смехом, оставила свои следы: у них были мешки под глазами, а волосы, казалось, сами по себе решили устроить беспорядок. Элла, потирая глаза, старалась прогнать остатки сна, но даже солнечные лучи, пробивавшиеся сквозь занавески, не могли разбудить её полностью.

Талия, зевая и потягиваясь, направилась к своему шкафу, который был полон зеленых, белых и золотых нарядов. Она с улыбкой перебирала платья, пока не остановилась на ярком зеленом. Платье идеально сочеталось с её волосами. Элла, глядя на свою соседку с лёгким завистливым восхищением, невольно вспомнила о своих скромных вещах. Ну конечно же - сколько бы девочки не обсуждали, что мода и цвета силы в академии не самое важное, у Талии нашелся наряд подстать её стихии земли. В шкафу Эллы было только несколько простых нарядов, которые она привезла с собой. С сожалением она выбрала белое платье — единственное, что выглядело более-менее приемлемо. Оно было простым, но хотя бы не вызывало стыд.

Собравшись, они направились в столовую на завтрак. Атмосфера там царила оживленная: студенты, смеясь и переговариваясь, занимали все столы. Элла и Талия замерли в ступоре, мест в столовой не было. На помощь им пришел Азур, который встал из-за пустующего преподавательского стола и пригласил девушек сесть:

- Просыпаете, Элла! - произнес он с кривой усмешкой, но в его голосе звучала доброжелательность. - Вы вместе с кадетом Солберн друг-друга нашли! Я даже начал верить в судьбу.

Элла и Талия, еще немного помявшись сели за стол и начали наливать себе кофе из стоявшего на столе чайника.

- Спасибо вам большое, терл Сантал! - с искренней благодарностью произнесла Элла, стараясь не думать о том, что этот преподаватель, казалось, слишком внимательно следит за ней. Талия же, с недоумением глядя на Азура, приподняла бровь, не в силах поверить, что преподаватель уделяет им столько внимания. Вокруг них уже собралось несколько студентов, которые с любопытством наблюдали за происходящим.

- Смотрите, не подавитесь, кадет Солберн, - продолжал подтрунивать Азур. - Кстати, какой у вас размер одежды, Элла?

Азур и сам не замечал как обращался к ней по имени. Его слова привлекли внимание всех, кто сидел за соседними столами. Особенно криво смотрела на них девушка с длинными розовыми волосами, ее взгляд был полон недовольства и зависти. Элла, почувствовав на себе взгляды, быстро ответила Азуру на его вопрос, лишь бы он поскорее ушел и оставил их в покое.

Талия, всегда отличавшаяся любопытством, не смогла удержаться от вопроса:

- Элла, а откуда ты знаешь терла Сантала?

Элла, слегка смущаясь, объяснила, что они познакомились по дороге в Авенну.

После быстрого завтрака, состоящего из тостов и чашки кофе, Талия довела Эллу до аудитории, где должна была пройти вводная лекция, и сама поспешила на свои занятия.

Со слов лектора устройство обучения в училище оказалось не таким заумным, как Элле представлялось. В её воображении рисовались сложные заклинания, громкие лекции и бесконечные тома древних текстов, но реальность оказалась гораздо проще и практичнее. Для магов со слабыми светлыми способностями основной акцент делался на боевую подготовку.

Их обучение проходило в отдельном корпусе, где стены были украшены боевыми знаменами и портретами выдающихся магов, прославившихся в сражениях. Здесь не было места для теоретических изысканий — всё сосредоточено на практических навыках. Студенты проводили часы на тренировочных площадках, отрабатывая удары, уклонения и защитные заклинания. Каждый день начинался с физической разминки, за которой следовали занятия по тактике боя и командной работе.

После завершения курса обучения магов распределяли на дежурство на границе. Группы, состоящие из менее опытных и слабых внутренней силой магов, подчинялись более сильным и опытным терлам, которые направляли их действия.

Маги с выдающимися способностями, превышающими средние, оказались настоящей редкостью Иллирии. Их талант и потенциал привлекали внимание не только магов, но и военных стратегов, что сделало их объектом пристального наблюдения и тщательного обучения. Эти маги в будущем должны были составить элиту боевых подразделений, способных эффективно справляться с самыми сложными задачами на поле боя.

Обучение в училище, хоть и носило статус элитного, имело ярко выраженную военную направленность. Это означало, что акцент делался на ограниченное количество дисциплин, чтобы не перегружать умы будущих элитных бойцов ненужной информацией. Программа была сосредоточена на боевых тренировках, которые сочетались с интенсивным изучением светлой магии. Это было необходимо для того, чтобы каждый маг мог в любой момент мобилизовать свои магические резервы и использовать их в бою.

Кроме того, курс обучения включал изучение специфики тварей бездны — существ, представляющих собой серьёзную угрозу для мира. Маги должны были понимать, как эти твари функционируют, чтобы уметь с ними эффективно сражаться. Теоретические занятия по темной магии также входили в программу, так как знание о противниках и их методах было критически важным для выживания и успеха на поле боя.