Глаз Дракона. Хранитель

ГЛАВА 13 Нашествие, Тени, портал и неприятности в неоткрытом мире

"Интересно, события, произошедшие из-за будущего, включены в него или изменяют хоть что-то?"

Вопрос, который никогда не будет решён, а если и будет, то мы этого не узнаем

"Иногда шрамы близких причиняют боль не столько им, сколько нам…"

Умозаключение Лидии Владимировны

"Кроме нашего мира есть, что понятно, бесконечное множество других миров. Представим мир, как одну точку на координатной плоскости, тогда мы можем увидеть, что остальное пространство может быть заполнено огромным количеством таких же, то есть существует неисчислимое множество миров. Человечество не может сказать число, которое бы являлось последним или первым, так же как и всякое магическое существо не может сказать, какое существует количество миров. Если учесть, что плоскостей бесконечное количество, как и точек в них, то миров на ещё несколько бесконечных бесконечностей больше. Опустим число миров, перейдём к их разновидностям. Классификаций много и они разные, почему и делят миры по разным их качествам. Классификация, интересующая нас, самая распространённая. Она включает себя одиннадцать типов миров. Параллели, отражения, квазимиры, метамиры, измерения, сферы, Иномиры, предмиры, миры-отблески, гипермиры, предвосхищающие миры. Сегодня подробно поговорим о параллелях.

У таких миров есть ровно три исходные точки соприкосновения, существовавшие изначально, а не вызванные искусственно. Ранее считалось, что есть только четыре параллельных нашему мира, потому как именно в них попадали в тот момент, когда переходили в такой тип мира.

Первая параллель – мир иллюзий, где возможно совершенно всё. Вторая параллель – мир-океан, в ней нет ни конца ни края воде, нет дна, нет иной среды, там обитают только Хайбаи, живущие лишь в той воде и за её счёт. В третьей параллели живут существа, которых, не считая небольших отличий, можно считать людьми, уровень развития их технологий значительно отстаёт из-за невозможности существования там электричества и магнетизма и остальных, связанных явлений. Четвёртая наполнена тёмными существами, для посещения она закрыта, исследованию не подлежит.

Как было выяснено, параллелей намного больше, туда, всего-то, сложнее попасть. Многие миры открываются и по сей день, и называются именами исследователей. Например, восемьдесят один мир назван в честь земного открывателя Юлия Корто́, к сожалению, он погиб в возрасте сорока девяти лет в четвертой параллели…"

Урок ОМУМа в первом классе

Понятие сна, для Тима, было довольно абстрактным и далёким. По крайней мере, в последнее время. Пока мальчик ждал Лидию, он успел немного поспать, но что такое пара часов по сравнению с бессонной ночью?

Как убить перевёртыша, директриса ничего, кроме общих слов, так и не сказала… Жаль. Значит, придется самому выкручиваться.

Обсудив план с мисс Харингхтон и Лидией, они пришли к такому решению: ещё достаточно безопасно, чтобы позволить девочке оставаться на Земле. На это играет и то, что Совет определил её в Звезду, смешанную школу, а ей лучше учиться только светлой магии, потому что предстоит выбор стороны, за которую она будет выступать. Выбрать свет или тьму для Глаза Дракона Даше недостаточно, нужно определиться: на какой стороне она станет выступать? Магию легко осквернить, а скверну, если пройти обряд, изгнать. Им главное успеть показать магию в реальном свете, не упустив момент, чтобы тёмные не опорочили их в глазах девочки, какой в таком возрасте можно многое по её наивности внушить.

Около одиннадцати вечера Тим почувствовал нечто странное, будто он сидит в маленькой комнате, куда приходит всё больше и больше существ, а место всё быстрее кончается. Ему стало тесно. Мальчик не понимал, что это, потому что раньше с таким не сталкивался.

– Срочно, – ворвалась в его комнату без стука Лидия Владимировна. – Тим, скорее идём!

Не задавая лишних вопросов, мальчик быстро поднялся и подошёл к ней, коснулся её вытянутой руки – комнату осветила красная вспышка телепортации.

Они оказались у дома Даши, через мгновение появилась мисс Харингхтон и какой-то высокий мужчина.

– Где Хамальдон? – спросила мисс Харингхтон.

– У него скоро проверка графом, – отчиталась Лидия.

– Защиту поставила для него?

– Да.

– Хоть что-то радует.

– Что происходит? – спросил Тим, стоявший в домашней одежде и комнатных тапочках, что выглядело бы забавно, если бы было видно хоть что-то.

– Нашествие, – ответил ему низкий голос, в котором Тим признал голос историка Облачного замка. – Тимофей, будь любезен, призови Япосох и включи уже своё зрение волка.

Гениально! Использовать зрение, доставшееся ему от оборотня, как-то сам до этого мальчик не догадался… Тим закрыл глаза и объединил свои органы зрения с волчьими, а когда открыл, то видел всё вокруг – его глаза, не так ярко, как когда он злился, начали светиться. Япосох, ещё одним источником голубого свечения, появился в руке мальчика в виде, как и положено, посоха, оплетённого колючими лозами.

Теперь Тим мог без усилий разглядеть всё, что творилось вокруг: они вчетвером полукругом стояли перед входом в подъезд: Лидия Владимировна, Тим, Дмитрий Александрович и мисс Харингхтон.

На мгновение учитель повернулся к нему и тут же отвёл взгляд, несмотря на это, Тим понял: дела их плохи. Невозмутимого историка не могло удивить совершенно ничего, не говоря о том, что его могло что-либо напугать: он – один из трёх выживших при его поимке магов.

Сейчас лицо Дмитрия Александровича выглядело озадаченным, на нём отображались испуг, недоумение и стремление что-то просчитать. Это не мешало ему быть, вместе с тем, собранным и находиться в состоянии готовности. Их всего четверо, не мало, конечно, Тим не думал, что этого будет достаточно, как не думал и никто из них. Позвать кого-то ещё означало выдать Хранителя: кроме мисс Харингхтон и Дмитрия Александровича в Облачном замке никто больше не имел отношения ни к Хранителю, ни к новому владельцу Япосоха, Тиму. Именно по этой причине директриса школы высшей магии и спросила о Хаме, чем их больше, тем больше у них шанс выжить и сохранить Хранителя.



Отредактировано: 24.03.2022





Понравилась книга?
Отложите ее в библиотеку, чтобы не потерять