Грани возможного

Глава 3.

Лифт поднял ее на крышу. Здесь тоже было оживленно. Бросив взгляд  на огромное гало-табло и прикинув, что до прибытия нужного быстролета не менее пяти минут, прошла на смотровую площадку.

Как всегда, вид на город с такой высоты будил странные чувства. Хотелось взять гравик и мчаться, ощущая биение ветра, забывая обо всех проблемах. Она чуть прищурилась и вздохнула, после чего направилась к посадочной площадке.

Быстролетами обычно пользовались для перемещения на большие расстояния, их регулярные рейсы соединяли города. Можно было заказать и индивидуальный быстролет до нужной точки. Но сейчас Тею вполне устраивал регулярный рейс. Дождавшись, когда на площадку тенью скользнет легкая машинка, чем-то напоминающая стрекозу с укороченными и сложенными назад крыльями, она прошла на посадку.

Неощутимое движение и город за окном сменился облаками. Ее браслет не поддерживал функцию гало, поэтому, бросив взгляд на небольшое табло, на котором высвечивалась цель назначения и обратный отсчет времени, она погрузилась в свои мысли.

Изобретение гравидвигателей не просто улучшило человеческую жизнь. Оно открыло просто невероятные возможности. Компактные, мощные, не требующие топлива, они повсеместно использовались как в космосе, так и в воздушном транспорте. Но существовал и недостаток – управлять ими могли только специально обученные люди с соответствующими способностями. Летуны.

А летунов было катастрофически мало.  Всего около восемнадцати тысяч, насколько она помнила последнюю статистику. Отец должен был получить отпуск еще неделю назад, но из-за каких-то проблем его уговорили еще на один рейс. Как же она скучала…

Слегка заложило уши – быстролет пошел на посадку. Спустя минуту, выйдя наружу, она, как всегда, с самого детства, на несколько мгновений замерла, любуясь открывшейся перед ней картиной. Возвышающийся шпиль, на котором в произвольном порядке цеплялись кубики комнат и невероятно сложный рисунок серебристых нитей вокруг. Место, где знакомы каждая мелочь, почти дом. Начальная школа летунов Европии.

Здание и тренировочные площадки находились достаточно далеко, и большинство прилетевших усаживались в подъехавший син – тонкая платформа с удобными сидениями, покрытая стеклоидом двигалась на воздушной подушке на автоуправлении. Она же просто сняла один из висевших на фиксаторах гравиков, и поставила его на землю.

Гравик напоминал тонкую доску, с аккуратно закругленными краями и парой фиксаторов для ног. Тея уверенно встала на него и тут же ощутила отклик – оба гравидвигателя зафиксировались сознанием, а мир изменился.

Все вокруг покрывали серебристые нити. Тонкие и толстые, они сплетались между собой и разбегались в разных направлениях. Тея привычно зацепилась сознанием за одну из них и гравик послушно приподнялся над землей.

Это было что, без чего она не могла жить. Скорость, ощущение безумной свободы. Она помчалась к школе, легко обогнав двинувшийся син и наслаждаясь бьющим в лицо ветром. Часть ее, без которой существовать просто невозможно.

Она притормозила у входа в комплекс, хотя желание помчаться прямо на тренировочную площадку или взлететь вверх по шпилю туманило голову. Чуть позже. Она вошла в лифт, задав третий этаж, и, пройдя по короткому коридору, вошла в знакомый кабинет.

Тут было пусто. Видимо, инструктор куда-то отлучилась. Она подошла к огромному панорамному окну на всю стену и опять погрузилась в свои мысли.

Тея смотрела на тренировочную площадку, по которой на детских минигравах под присмотром тренера, шумно носилась ребятня.

- Сегодня еще двое присоеденились. - Тихо произнесла Лайла, неслышно подойдя к ней сзади. - Тея, что тебя беспокоит?

- Почему нас так мало, Лейла? - Она вздохнула, не отрывая взгляд от площадки. - Сколько новичков сейчас встают на гравик?

- В возрасте четырех лет уже почти шестьдесят процентов. Процент все время потихоньку растет.

- Шестьдесят процентов населения потенциально способны управлять гравидвижками! Почему же так мало летунов?!

- Ты сама знаешь ответ, Тея. Потому что чтобы способность развивалась, нужна постоянная работа над собой. Ежедневный тяжелый труд, постоянные тренировки и куча ограничений. Но ведь на самом деле тебя волнует не это. Что случилось?

Тея вздохнула. Лейла была отличным летуном, потом работала тренером, а, закончив психологический, стала инструктором. С ней давно следовало посоветоваться.

- Меня беспокоит, что у меня нет никаких сдвигов в парной работе. Последние полгода рейтинг совместимости почти не растет.

- Так бывает очень часто, ты же знаешь. Потом обычно следует прорыв.

- Я знаю. – Тея заходила по комнате. Лейла уселась в кресло, наблюдая за ней. – Только я чувствую, что проблема именно во мне.

- Это вполне возможно. – Лейла чуть улыбалась. – Девочкам всегда приходится тяжелее на определенном этапе. Но раз ты пришла поговорить со мной, значит проблема назрела и требует решения. Давая я порассуждаю вслух, а ты попробуй примерить это на себя.

Тея кивнула и уселась в соседнее кресло. Лейла одобрительно кивнула и продолжила:

- То, что мы знаем о летунах, получено опытным путем. Все рекомендации основаны на изучении и тестировании тех, кто летунами все-таки стали. В возрасте четырех – пяти лет у нас обычно проявляются первые слабые способности. Дети могут ощутить гравик и заставить его медленно двигаться. Очень многие могут, поэтому психологи сейчас предполагают, что умение это врожденное и присуще абсолютно всем детям в разной степени.

- Но… - Тея пыталась вместить в себя новые данные.

- Но почему тогда не у всех получается? А как ты думаешь, почему постоянно растет процент тех, кто все таки их подчиняет?

Ответ напрашивался сам собой.

- Усовершенствование гравиков?