Игра длиною в жизнь: цена успеха

60

В жизни Олега началась новая глава. Теперь он все свое время отдавал работе с командами. Во второй половине дня прибегали мальчишки, ближе к вечеру собирались старшие. После окончания учебного года времени у детей появилось больше, они уже с утра прибегали погонять мяч и встретить тренера на поле. Впереди лето, начнутся поездки, тренировки и матчи. Младшие радовались поездкам, старшие серьезно готовились к матчам. Им не хотелось уступать младшим по количеству выигранных встреч.

В середине лета начальник городского отдела образования позвонил Олегу и пригласил его на встречу. Причину он не назвал, сказал, что просто нужно поговорить. В городе всегда была проблема с учителями, их не хватало. Нагрузка огромная, приходилось брать по две ставки. А с учителями физкультуры проблема стояла особенно остро. Зная, что Олег уже не работает в спортивной школе и занимается только тренировками с футболистами, его пригласили на работу в гимназию.

Олег, долго не раздумывая, согласился. Ему не привыкать работать с ребятами, опыт был большой. К началу учебного года еще есть время, и он занялся с присущей ему ответственностью к изучению школьной программы по физкультуре. Ничего нового и сложного для себя он не обнаружил.

Вечером он поделился с женой. Катя расстроилась, что у него снова увеличится нагрузка, но зная Олега, она не стала отговаривать его. Она понимала, почему он нагружает себя. Он старался спрятать как можно глубже тоску по футболу. Когда у него появлялось много свободного времени, он снова и снова возвращался к прошлому. Загруженность позволяла забывать боль, в новую работу он всегда погружался с головой. Катя переживала, была недовольна, но приходилось мириться, спокойствие мужа ей было дороже всего.

Первого сентября школа встретила голосами и смехом детей, первым звонком и морем цветов. Директор не скрывала своего хорошего настроения, ей удалось заполучить замечательного учителя. Количество мужчин в коллективе увеличилось, будет кому заняться воспитанием мальчишек. В гимназии работали два физрука, обе женщины. Олегу выделили старшие классы, он был не против. Старшеклассники были в восторге.

Теперь он стал преподавателем, тренером и воспитателем. В эту профессию идут обычно бывшие спортсмены. К тому же ему позволяло образование. Когда-то после окончания карьеры он планировал пойти работать в школу, но жизнь распорядилась так, что карьеру пришлось закончить раньше задуманного.

У него был немалый опыт, как правильно организовать учебный процесс, как вызвать интерес к своему предмету. При составлении программы работы он учитывал особенности каждого ученика. Особое внимание уделил детям с ограниченными возможностями здоровья. Олег считал своей задачей дать каждому посильную физическую нагрузку. Директор гимназии не скрывала своей радости по поводу пополнения коллектива таким преподавателем. Только появилась проблема, потянулись родители с заявлениями принять их ребенка. Взять всех желающих не было никакой возможности. Классы и так были переполнены, вот и приходилось ей отбиваться от настойчивых родителей.

Олег заполнил журнал и отправился в спортзал. Пахло свежей краской, летом, как обычно, в школах всегда проходят ремонты. Зал был большим, залитым солнечным светом. Неплохое оборудование, видимо, у гимназии были состоятельные спонсоры, учитывая, что здесь учились дети местных чиновников.

Завтра начнутся занятия, и зал наполнится голосами детей. Несмотря на немалый опыт работы, Олег испытывал легкое волнение. В гимназии учились дети обеспеченных родителей, у них особое отношение к жизни. Они с детства привыкли чувствовать себя хозяевами положения, тем не менее с ними можно найти общий язык, а вот с их родителями будет сложнее. На ум пришли слова песенки из мультфильма «неприятность эту мы переживем».

На первом уроке Олег познакомился с ребятами, доходчиво объяснил правила безопасности в спортзале. Первое впечатление было приятным. Ребята внимательно выслушали, успели задать несколько вопросов и со звонком разошлись. Конечно, в процессе обучения могут возникнуть ссоры и проблемы между учениками. Олег это понимал, он привык решать проблемы по мере их появления.

Так началась работа Олега Егорова физруком. Он не умел работать вполсилы, поэтому по привычке выкладывался полностью. Следил за каждым, чтобы при выполнении упражнений использовалась правильная техника, не раз показывая ее на своем примере.

Олег умел ладить с ребятами, и они потянулись к нему. После уроков стали все чаще заходить в спортзал, помогать ему поддерживать оборудование в рабочем состоянии, ремонтировать, если возникала такая необходимость. Ребята так увлеклись занятиями физкультурой, что ссор и проблем не возникало.

В один из дней на урок зашла директор гимназии. Она наблюдала за занятиями, а после звонка пригласила Олега к себе в кабинет. Оказывается, от родителей поступило несколько заявлений с просьбой уговорить Олега Николаевича проводить факультативные занятия.

Школа, которая предоставила футбольное поле для тренировок любительских команд, находилась в другом районе города. Олег не успевал после уроков вовремя приезжать, это осложняло работу. Он согласился проводить факультативные занятия, если директор позволит командам тренироваться на поле. Согласие было дано, еще одна проблема удачно разрешилась.

После работы не нужно было лететь, сломя голову, в другой район, теряя почти час на дорогу. Теперь ребята тренировались на футбольном поле гимназии. Оно было неплохо подготовленным. Ученики гимназии после занятий не торопились домой, они собирались на футбольном поле. Шли сюда не только мальчишки, но и девчонки. Футболисты приобрели немалое число поклонников, болеющих за них. Во второй половине дня подтягивалась юношеская команда, а вечером после работы собирались взрослые. По вечерам в качестве зрителей подтягивались и жители близлежащих домов.