Игра длиною в жизнь: цена успеха

62

Возвращаться к работе было тяжело, но это помогало хоть на какое-то время отвлечься от грустных мыслей. Ребята чувствовали состояние своего любимого преподавателя, были притихшими, старались правильно выполнять все задания. Время шло, боль потери не утихала, но Олег свыкся с ней. Он по полной загрузил себя работой, чтобы меньше времени оставалось быть наедине с собой.

Приближалось к концу второе полугодие, впереди летние каникулы. Физрук не вызывает к доске и не проверяет тетради, но бумажной работы у него столько же, как и у других преподавателей. Вот эту часть работы Олег не любил, но будучи ответственным человеком, выполнял в срок и без замечаний.

Почти все лето он будет свободен от занятий в школе. Теперь больше времени можно было уделить командам. Если взрослые приходили по вечерам, то мальчишки из юношеской команды готовы были пропадать на поле целый день. Родители были спокойны, они знали, что рядом с их тренером ничего не случится. Ребята бегали домой на обед и снова возвращались. А вечером усаживались и наблюдали, как тренируется взрослая команда.

Лето прошло в разъездах. И у юношеской команды, и у взрослых футболистов были победы и поражения, но побед было больше. Домой привезли немало наград и разместили их на своей стене славы. До начала учебного года осталось совсем немного. На первом педсовете, посвященном началу нового учебного года Олега ждала приятная новость. Ему присвоили звание «Учитель года».

Он не стремился принимать участие в конкурсе, но директор гимназии умела настоять на своем. Ей льстило, что в их учебном заведении работают самые лучшие преподаватели. Он подал заявку только чтобы не спорить с начальством. И, конечно, пришлось выполнить предложенные задания на каждом из этапов соревнования.

Он только год отработал в гимназии, для участия в конкурсе требовалось наличие минимум трехлетнего стажа на момент подачи документов. Был учтен срок его работы в спортивной школе. Олег написал заявление на участие в конкурсе и забыл об этом. Вспомнил, когда ему пришлось выполнить три этапа.

На первом очно-заочном этапе нужно было выполнить два задания. Оценивались блоги кандидатов и публикации. Они давали возможность составить представление о компетенции преподавателя. На первом очном этапе тоже было два задания. Был проведен открытый урок. Оценивались навыки и творческие способности в проведении урока. Второе задание включало в себя внеурочное занятие. Жюри оценивало индивидуальный подход преподавателя при решении воспитательных задач. Ребята выкладывались, чтобы показать, какой у них физрук.

Второй очный включал два испытания. Нужно было провести мастер-класс и продемонстрировать свои методы и приемы. Уложиться нужно было в двадцать минут, а после этого ответить на вопросы членов жюри. И на третьем очном, как заключительном этапе, от учителя требовалось выступить перед аудиторией с докладом и осветить проблемы российского школьного образования. Самым волнующим моментом был «Разговор с министром». Это одна из частей конкурса. Тема разговора утверждалась заранее. Обычно речь шла о направлениях развития образования. Олег благополучно прошел все этапы и забыл об этом. То, что он стал «Учителем года» стало приятной неожиданностью.

На заседание педсовета приехали журналисты, представители городской и областной администрации. Олегу как победителю конкурса «Учитель года» вручили статуэтку хрустального пеликана, отличительный знак, почетную грамоту, денежный приз. И как добавка к этому должность общественного советника Министра образования и науки Российской Федерации на один год.

На этом подарки не закончились. Спонсоры, в число которых вошли друзья Олега Давыдов и Белов, вручили ему крупный денежный приз за мастерство, творческий подход и другие черты, на которые обратили внимание на этапах состязания. Денежный приз вручили и региональные власти.

Получить звание «Учитель года» – честь для любого педагога. Конечно, Олегу было приятно, директор гимназии сияла как новая медная монета. Она просто лучилась счастьем и выглядела очень довольной, как будто это звание присвоили ей.