Интересная, немного крылатая и совершенно правдивая история

Глава 4

Приход шизофрении или до чего доводят сны. 
«Получилось!!! Ну всё мой хороший поздно отступать. Ой!»- прозвучало у меня в голове 
Прозвенел звонок, я отложила дневник, решив, что больше не буду вести записи. Я похоже голоса слышу Сумасшествие. Не хорошо это, с ума сходить. 
«Почему это?» – прозвучало где-то совсем рядом. Я обернулась, посмотрела по сторонам. Никого. У нас в классе никого с таким голосом не было. Странно. 
«Нормально, бывает.» – Великолепно, я схожу с ума! «Не угадала! Ещё не сходишь». 
Какой наглый голос. Интересно шизофрения так же проявляется? Или это и есть шизофрения? «Ну да что-то общее есть, Свет». 
Я решила не обращать внимания на странный голос. 
«Почему? Я вроде ничего плохого не делал! И вообще, почему просто “голос”?» 
Решила в миллионный раз за жизнь осмотреть столь неприметный кабинет: Как обычно, неровный ряд парт шёл школьной змейкой, распиханной неугомонными школьниками во время перемены. Учителя уже устали следить за ровностью рядов, поэтому никому не было и дела до них. Послышался звук шагов - учительница вернулась с классным журналом. Это была одна из молодых, новых учительниц ещё не од конца, разбирающихся с учениками и учебным материалом. 
«Это как так? Если она учит, то она должна разбираться в учебном материале почти на уровне мастера». 
Не обращать внимания! Только не обращать! Это пройдёт…, наверное. 
«Не думаю». 
Спокойно, Светочка, спокойно! Это переутомление просто переутомление. Сейчас последний урок, потом домой, там отдохну, и всё пойдёт. 
- Территории стран, их виды. Записываем. 
Урок начался. 
На уроке я думала, что сумасшествие прошло, но стоило прозвенеть звонку с урока, как в голове, а может не в голове? Послышалось:

 «Весь урок прослушать! Просто… впустую, в общем! Неужели именно на уроке мироведенья надо думать о том, как долго рисовали портрет, весящий над учителем?! Света ты вообще учителя не слушала!» 
- Во-первых, правильно природоведенье, а во-вторых это вообще была география! – ответила я, заходя в раздевалку. 
- Что? – Натали как-то странно на меня глянула. 
«Даааа… эм, знаешь, отвечать вслух было не обязательно.» 
Что? Ладно не столь важно, может кто из одноклассников шутит, они любят, проходя мимо кинуть словечко, два. А иногда бывает и весь день готовы действовать на нервы чисто из-за спортивного интереса, помню, они как-то доводили од слёз Ильенько Асю несколько дней, они ходили за ней всё учебное время и подшучивали, делали неприятные замечания. 
Нефтин, Кузницов, Клещёв, Семеньчук – вот она компания нашего классного террора. 
«Даже так бывает?! Круто!» 
Я резко затормозила, в меня врезались. И всё бы нормально, привычно, но кто-то пролил воду на пол в школьной раздевалке, что привело к моему, и не только падению. 
- курица, смотри куда гребёшь! 
- глаза разуй овца, хромая! 
- ах, ты ж ссссволочь безногая! 
Это были самые приличные ругательства, которые послышались отовсюду. 
- Как ты умудрилась?! - Натали помогла встать. 
«Ты в порядке?!» 
Так, в случаи шизофрении, главное не попасться! Не реагировать, главное не реагировать, не реагировать! Это из-за тебя! Ты! Ты непонятный голос!!! 
«Я? Почему?» 
Просто, из-за тебя, я упала!!!…