История о светлой и черной колдуньях

Глава 3.

В школе все было как обычно. Тухло, скучно, еще и учителя бесят.

Ничего нового, в общем.

Лично меня раздражало то, что в наш двадцать первый век мы все еще посещаем это убогое здание с кучей народу внутри. Почему все школы не могут перейти на дистанционное обучение? Сейчас в Сети не зарегистрирован только ленивый. Ведь гораздо удобнее учиться на образовательных платформах прямо из дома, чтоб не тратить время на путь до школы и обратно, на перемены, классные часы. Я решительно не понимала, зачем мне вставать в шесть утра и плестись по холоду, чтобы последующие шесть часов провести вне дома.

Я ненавидела школу.

Ненавидела вечно недовольных учителей, ненавидела безалаберных одноклассников, которые приходили в школу не за знаниями, а за свежими сплетнями и разговорами с друзьями.

Только что закончился урок алгебры, на котором ехидная математичка раскритиковала мои умственные способности и внутренние качества. Просто из-за того, что я не сделала домашку. Она могла поставить мне два в дневник, но нет же, нужно устроить моральную порку и прилюдное унижение. Ненавижу.

Я обвела взглядом коридор.

У подоконника собралась компания яро перешептывающихся девчонок в коротких юбках, которые поочередно тыкали пальцами в стоящую у стены и бурно выясняющую отношения пару. Посреди носилась малышня, играя в догонялки и сбивая с ног всех, кто попадется им на пути. У закрытой двери в кабинет литературы стояли и внимательно что-то читали четверо подростков.

И все это потопало в страшном, перекрикивающем даже звонок на урок, шуме.

Мне хотелось закрыть уши руками и завизжать, громко, на одной ноте. Чтобы после моего крика возникла тишина, абсолютная, поглощающая тишина. И желательно, чтобы она поглотила не только рекреационный гомон, но и всех, кто его создает. «Желаю, чтобы все заткнулись.»

Взрыв хохота заставил меня вновь посмотреть на девчачью компанию у окна. Девиц этих я, конечно же, знала — ученицы десятого «Б», параллельного класса. Наши классы, как это обычно бывает, враждовали. Ну, спортивный интерес быть лучшими среди своих параллелей, такое было во все времена. Раньше за первенство среди параллелей боролись три класса: мой, «А» класс, «Б» класс и «В» класс. После выпускного из девятого класса многие ушли: кто в техникум, кто в училище. Из оставшихся собрали два десятых класса. И вот тут начались неприятности. На старшие классы возложена надежда в успешной сдаче экзаменов. Старшие классы должны быть примером для младшей и средней школ. Старшие классы должны быть активными, креативными, умными, талантливыми, послушными, ну и далее по списку. И вот, оба десятых класса стараются быть лучшими. А чтобы быть лучшим, нужно что? Правильно, дискредитировать соперника в глазах учителей. Что десятый «Б» и делал. Девочки из этого класса распускали грязные сплетни и рассказывали их учителям, мальчики жульничали на спортивной площадке и так далее.

Нечестно. А еще подло и гадко.

На прошлой неделе одна девушка из компании коротких юбок, на которую я сейчас смотрела, Инна Свистова, придумала сказку о моей однокласснице, Светке Игнатовой. Сказка была пошлой и смахивала на дешевую «Санта Барбару», но учительнице биологии, хрычовке с ярко-красным гнездом на голове, история очень понравилась. Настолько понравилась, что через три дня Свету вместе с родителями вызвали к директору и провели обстоятельную беседу по поводу «отклоняющегося от нормы и неподобающего для девушки поведения». Итогом этой беседы стало: падение рейтинга нашего класса, испорченные отношения Светы с родителями, пренебрежительное отношение всего педагогического состава к нашему классу в целом и Игнатовой в частности.

А вот сейчас причина этих бед стояла в компании подружек-падальщиц у окна и придумывала новый миф про новую жертву из моих одноклассников. А может даже про меня.

Я разозлилась. Смотрела прямо в лицо Инне и желала, чтобы с ней что-нибудь произошло.

«Что-нибудь, что заставит твою семью и тебя плакать. Что-нибудь, из-за чего тебя будут презирать. Что-нибудь, что выбьет тебя из колеи. Что-нибудь, что научит тебя сострадать и сочувствовать другим людям. Что-нибудь, с чем ты вечно будешь засыпать и просыпаться.»

А дальше случилось то, чего не ожидала ни я, ни Инна Свистова, ни ее подруги.

Сначала Инна поморщилась. Через мгновение она вскрикнула, обхватив голову руками и начала медленно оседать на кафельный пол. Девочки из ее компании обеспокоенно опустились на корточки, пытаясь заглянуть Инне в лицо. Внезапно Свистова вскинулась и ударила самую ближнюю к ней подружку по лицу. Все отшатнулись. Инна же резво вскочила на ноги и начала бить ногами выбранную жертву, одновременно истошно крича.

— Я! — удар, — Давала! — удар, — Тебе! — пинок в горло. — Свою косметичку, дрянь! — Свистова вновь опустилась на колени и подняла за грудки задыхающуюся подружку. — Где она?!

Десятиклассницы попытались оттащить невменяемую подругу от пострадавшей, но та надавала им звонких пощечин и бросила хрипящую девушку. Вновь подскочив, Инна пошла вперед по коридору, крича грязные ругательства и размахивая руками.

— Вы все, — кричала Свистова. — Уроды! Пустоголовые, бесполезные куски мяса! Ваши души будут гореть в Аду, а тела гнить в сырой земле!

По коридору теперь разносился только визгливый голос свихнувшейся десятиклассницы и шокировано-восторженные шепотки зрителей. Все снимали представление на телефоны, но кто-то более ответственный побежал за учителем. Одноклассницы Свистовой столпились вокруг пострадавшей подруги и теперь неумело пытались поставить ее на ноги и провести в медкабинет.