Копилка неудачника

Глава 2: Новая школа

   И вот настало первое сентября.  Надевая свой школьный костюм, Герман сильно расстроился – потолстел. Он почти никогда не смотрел в зеркало, и не разглядывал себя. И сейчас стоя перед своим отражением , Герман заметил, что из худого мальчишки превратился в полного молодого человека, с рыжими, немного выросшими за пределы нормы кудрявыми волосами. В этом школьном костюме он казался «неуклюжем мишкой».  Герман в этот момент немного испугался: «Разве я так мерзко выгляжу? Что подумает Карина?».  Он расстроился, но в школу все же пришел.  Там он увидел Карину   в черной юбке, загоревшую, с длинной  белой косой.  Она выглядела как ангел, и Герман боялся подойти к ней, лишь бы не испортить ауру  её красоты.

     Но вот праздник закончился, учителя разобрали учеников в свои классы, и Германа тоже забрали в новый класс. Когда учитель представил его,  мальчик  даже не обратил внимание на ребят, которые ему улыбались,  и на тех, кто безразлично смотрел  в его сторону. Германа волновала лишь Карина. И вот, дождавшись конца «праздничного дня», он выбежал на улицу, сбросив пиджак. Его глаза жадно бегали по территории школы, в поисках девушки.  Вдруг он увидел – она идет. Герман подбежал к Карине и обнял её, но она его оттолкнула. Выражение недоумения было на её лице.

-Карина, – парень опешил от такого холода, – это я.

-А… Герман ,– она как будто пыталась вспомнить, кого же она видит перед собой , -  что ты тут делаешь?

-Этот  сюрприз был для тебя,  – Герман засунул руки в карманы штанов и посмотрел в пол,  – я перешел в эту школу, чтобы быть рядом с тобой…

-А, да?..– она попыталась улыбнуться, но ей это далось не очень правдоподобно.

-Эй, Карина, детка, готова пойти отпраздновать первое сентября,  – это был голос какого-то парня, который подошел к девушке и обнял ее, но вдруг заметя другого собеседника девушки, он спросил:

 – А это кто еще?

-Да так… - эти слова Карины, полностью разбили парня. Он развернулся и быстро ушел, не оглядываясь назад. Ему было очень больно.

    Герман не хотел рассказывать родителям, что произошло, поэтому вернувшись домой, натянул улыбку и сказал, что день прошел никак.  Запершись у себя в комнате, он проплакал всю ночь. Каждый следующий день его ничем не радовал. Он пытался погасить боль игрой на кларнете, но это его не отвлекло от переживаний.

    В школе были ребята, которые пытались с ним познакомиться, но у Германа как будто не было сил, с ними о чем-либо говорить. Единственный, кто не терял надежду, был такой же новенький, как и он. Одноклассник постоянно шутил, и даже иногда вызывал улыбку на лице  Германа, хотя шутки у него были  часто глупыми. Герман узнал его имя, только через полгода,  когда начал всматриваться в жизнь класса. Парнишку звали Федей.

    Наконец-то боль парня утихла.  И тут Герман поймал  себя на мысли, что смотрит на одну, очень привлекательную девушку, которую, как он знал, не любили другие одноклассницы. Она могла спокойно общаться с учителем математики, так как сама очень хорошо в ней разбиралась. Самому учителю от силы было лет двадцать пять, и он был довольно приятным внешне, поэтому зависть одноклассниц  можно было понять.

    Придя в себя окончательно, Герман снова начал углубленно изучать биологию и химию, но отвечать на уроках ему стало как-то страшно. Он даже не мог описать этот страх. Парень вообще стал замечать за собой странные вещи. Например, что он стал легко выходить из себя. А в некоторые дни, он мог спокойно общаться с Федей, но только тому стоило отпустить обидную шутку в сторону Германа, как парень взрывался и уже начинал ненавидеть одноклассника. Он не мог объяснить эти странные чувства, но для себя он сделал вывод, что он «неврастеник».