Костяная диадема

Глава 27 Школа

Я на следующий день составила план и посетила несколько школ по всему королевству, но там было не густо и я решила отправиться в школу Полумесяца, но потом поняла куда так же крайне важно попасть, потом узнала что они учатся в школе с остальными детьми, что уже хорошо, но все же им ещё сложнее так как поддержки у них нет. Так же я решила пока что не афишировать, всё же это помощь детям, а не пиар меня. Так что пока до уроков осталось минут десять я зашла в кабинете директора, у неё кажется упала челюсть, но она быстро отошла от шока, встала и поклонилась.

-Ваше Величество, я могу быть чем-то полезна? - спросила она.

-Да. Расскажите как составляют классы?

-Раньше делили по дару, но спустя время поняли, что это не лучшая идея и юным магам лучше общаться с разными представителями, чтобы в последствии не было неприязни и прочего. Сейчас мы делим магов по возрасту и знаниям. Всего тринадцать классов. Есть простые и есть профессиональные, там учатся маги с высоким даром  и высоким уровнем знаний.

-А если маг сильный, но не хочет?

-Остается в обычном классе.

-Сколько человек в классе?

-До двадцати, вы выделили огромную сумму для школы и мы смогли набрать больше учителей, чтобы уделять больше внимания каждому.

-Сколько на потоке?

-Обычно около ста, - вот это школа…

-Сколько у вас некромантов с силой больше высокого? - решаю уточнить сразу я.

-Не много, - она печально улыбнулась. - Всего тридцать.

-О ком вы сейчас думаете?

-Я воздушнница, но все же понимаю как этим детям тяжело, это очень страшная магия. Им сложно справляться. Есть один паренек, он старается, но забросил учебу, у него хорошая семья, но там у всех простой дар, они стараются, но иногда срываются так как полагают это капризы, пока не почувствуешь на себе сложно понять,  - то есть с двух этапной инициацией.

-А как поняли вы?

-У меня есть друг, я неволей стала свидетелем всех прелестей, мы проходили практику вместе и у него начался третий этап. В общем я понимаю как вам тяжело держать лицо и даже простые вещи иногда вызывают много отрицательных эмоций не от хорошей жизни.

-В общем-то да, - горько усмехнулась я, так как если недостаточно тренироваться за день, то можно выйти из себя из-за кривой свечки. Это на самом деле страшно. - Я хочу посмотреть на них. На всех.

-Простите излишнее любопытство, но зачем? - было видно, что она переживает именно за своих учеников.

-Как вы заметили я очень сильный некромант и не понаслышке знаю какого это. В свое время мне помогли, волей случая я узнала о таком случае, точнее о двух и поняла что они не единственные. Таким детям очень тяжело, я хочу им помочь. Я не говорю, что это будет легко, сложно, очень, но так они не сорвутся и научатся контролировать себя и свои порывы. Так что хочу посмотреть на уроки, их поведение, силу, желание учиться.

-Вы хотите взять их под свою опеку? - было видно, что она в крайней степени удивлена.

-Да. Так я могу прогуляться по классам?

-Конечно, - мгновенно протараторила она. - Может вам что-то нужно?

-Нет. Предпочитаю оставаться незамеченной, обо мне не узнают. Но я бы не отказалась от небольшой экскурсии, так как не имею ни малейшего понятия куда идти.

-Конечно, прошу за мной, - она сразу подскочила, мне кажется была даже рада. Я накинула на себя заклинание и она немного озадачилась.

-Незамеченной, - произнесла я и она улыбнулась, поняла что я рядом и пошла.

-Тут будет урок у девятого, сейчас начнется, - указала она на кабинет, дети здоровались и удивленно смотрели, так как непонимании с кем она разговаривает. - Им в большинстве пятнадцать-шестнадцать. Тут десять магов, - она имела ввиду из тех, что я ищу. - Следующий будет в этом кабинете, тут десятый профессиональный. Пятнадцать магов. Мы старались их разбавить, но всё же собрали вместе, так как им так проще справляться. Третьим уроком будет тут десятый обычный, тут два мага, один тот о котором я говорила. В двенадцатом и тринадцатом оставшиеся три. У них совместный урок будет тут четвертым.

-Думаю я останусь на все, но меня тут нет, - намекнула я не уведомлять учителей.

-Конечно, - согласилась она.

Я вошла в кабинет, как только прозвенел звонок дверь закрылась, дети расселись и начали урок. Я села за пустую последнюю парту.

-Доброе утро. Сегодня на уроке смешанной магии мы поговорим о водном даре.

Дальше шла лекция, все ребята старались отвечать. Своих десятерых я сразу нашла по аурам. Они довольно сильные, даже один смертельный есть, он был довольно милым. Потом зашел десятый, а потом был обычный. Тут один сильный и один смертельный, кстати тот паренек с ними о чем-то говорил, потом к ним подошли несколько магов огня, учитель сразу сделал замечание, но меня интересовали они.

-Вы темные. Что вы можете? Спалим вас и все. Ты вообще видел в чем он ходит? - насмехались огненные, а у меня у самой сила еле сдерживалась, всё же дети очень жестокие. За него заступились эти из десятого, полагаю мальчик из приюта, это заставило печально выдохнуть, за доли секунды я потеряла нить разговора, зазвенел звонок все сели и тут вырвалась тьма, а я поняла у всех троих начался второй этап. Черт. Они же всех поубивают. Я сразу выставила родовые щиты на пол, потолок, стены и детей, так как другие бы просто не выдержали такой концентрации темной магии. Так же закрыла этих двух огневиков.

-Ваше Величество, - пролепетали они и поклонились. Я их выкинула к остальным, а сама подошла к этим троим они были как бы и не тут.

-Мальчики, я понимаю как вам больно и тяжело, но сейчас вам нужно собраться, взять себя в руки и собрать свою тьму, иначе пострадают другие. Они не должны были такого говорить, по вашему мнению те огневики заслужили, ладно, - говорю я, так как вопросы морали — это последние о чем сейчас стоит думать, нужно привести их в чувства. - Но подумайте об остальных. Они ведь ни в чем не виноваты. Просто пришли на урок, - я говорила и постепенно тьма парней уходила и возвращались осмысленные взгляды. Спустя минут пятнадцать они посмотрели вокруг.