Кто такая Анчоус?

Что вдохновило смотреть в прошло

Мне уже много лет снится один и тот же сон: я снова возвращаюсь в школу и должна проучиться ещё два года. Мне говорят, что мой аттестат потерялся, а значит и учеба в университете не действительно, пока не пройду и не сдам все уроки. Меня убеждают, что отказаться нельзя. И я понимаю, что это займет все мое время, а как же моя нынешняя жизнь? Мне правда, взрослой женщине, нужно снова сидеть за партой, учить забытые уроки, выполнять домашку? Обычно я выдерживаю один два урока и просыпаюсь с мыслью, опять без диплома.

Недавно я нашла свою университетскую статью 2013 года, это как раз последний курс университета, и там я упоминаю этот сон.

Потерять, чтобы обрести снова

Становясь старше, ты меняешься и, вспоминая прошлое, видишь, что кое-что можно было сделать лучше. Я окончила школу два с половиной года назад и, оглядываясь, замечаю, где я была не права, какие свои возможности не использовала. Мне бы хотелось своим опытом поделиться с теми, кто еще учится.

Сейчас в школах идет третья четверть. По моим воспоминаниям, это как раз время встреч выпускников с учителями. Мы с классом собираемся навестить нашу классную руководительницу и поздравить ее с праздниками.

После выпуска из школы мы приходили к ней лишь раз. Почему так? Первый курс университета — это совсем другая жизнь. Меня она настолько захватила, что не было желания и сил возвращаться в школу. Но вот спустя столько времени появляется интерес сравнить, как ты изменился, как изменилась школа. Мне часто снится, что я иду в двенадцатый класс, все одноклассники собираются вместе, и мы, как раньше, учимся в школе.

Не думала, что буду так скучать. В моем университете не чувствуется такого единства всех учащихся. В школе нас было в классе больше тридцати человек, и это казалось нормальным.

Конец школы знаменуется выпускным вечером. Готовясь к этому дню, все мы испытывали двоякое чувство: нам очень хотелось отправиться в новый мир, изменить жизнь, но в то же время каждый понимал, что расстается с той жизнью, к которой привык за одиннадцать лет. Некоторые из моих одноклассников особенно остро ощущали приближающееся окончание, потому что собирались учиться за границей.

Есть много правил жизни: чтобы начать что-то ценить, стоит это оставить, отпустить, отдалиться. Не бояться потерять, чтобы найти снова. Окончание школы — это не точка невозврата. Ты можешь сохранить то, что тебе было дорого, и найти это в другом месте.

Я знаю, что многие мои одноклассники очень устали от учебы, от распорядка занятий, от учителей и домашних заданий. Ведь однообразие утомляет, особенно детскую и подростковую психику. Как с этим справляться, мы не знали. Бросить школу мы не могли, учителя продолжали вести уроки по программе, и они тоже не могли от нее отклониться. Тогда многие просто мечтали скорее закончить школу. Нам это казалось выходом, но из-за этого стремления мы пропускали много хорошего.

Кто-то ушел в колледж. Не могу говорить за них — стало ли им лучше, но я доучилась все одиннадцать классов. Кто-то подчинялся и плыл по течению. Кто-то бунтовал, пытаясь таким образом почувствовать свою свободу, но это было эгоистично и меняло ситуацию лишь на короткое время.

Никому из нас в голову не приходило, что, объединившись, мы могли бы добиться многого. Почему? Потому что мы постоянно чувствовали разделение между собой. Отличники сидели на первых партах, двоечники — на последних. Мы не чувствовали связи друг с другом, и самым близким для тебя всегда был твой сосед по парте или те, кто рядом. Из-за этого и не было единства.

Думаю, для многих выпускной стал большим уроком расставания. Из этого можно вынести важный урок: мы не знали, как изменить учебный процесс так, чтобы нам было интересно. Пути, которые мы выбирали, редко приводили нас к чему-то стоящему.

Под конец одиннадцатого класса, когда мы начали заполнять выпускные альбомы, я увидела, как мало знаю о внешкольной жизни одноклассников и как часто сужу их только по тому, какими они были в классе. Я о многих думала неправильно.

Закончив школу, я поняла, насколько сложно мне найти новых друзей. Я почти сразу забыла человека, который был мне другом в школе, просто потому что он больше не нужен. В университете я нашла новых удобных друзей, и снова — разделение. Мы отделились от остальных.

Но однажды, собравшись классом, я увидела тех, кто мне раньше не нравился, и они оказались совсем другими. Веселыми, легкими, в отличие от меня. Им легче по жизни, даже если они не были отличниками. И я поняла, как же по ним по всем скучаю. По всему классу, по этому большому разнообразию людей. Мне этого не хватает.

Мы зависим друг от друга, мы живем в обществе. В школе проще кого-то оттолкнуть, если он тебе не нравится. А как быть, когда остаешься один? Вот тут-то можно и растеряться.

Поступив в университет, я была уверена, что никому не нужна и неинтересна, что мне будет сложно с кем-то сойтись. Я ушла в себя, старалась мрачно одеваться, коротко подстриглась. Мне хотелось создать образ сложного, интересного человека, с которым не каждый может дружить. Я думала, что это вызовет у людей интерес ко мне. Но зачем?

На такое притворство уходит слишком много сил, и ты начинаешь терять себя. Тогда говорят, что без школы ты как будто теряешь друзей. Но это неправда. Дело в тебе и в том, что ты ошибочно видел своих соседей по школе и не научился дружить с людьми.

Сейчас я буду очень рада встретиться со своими бывшими одноклассниками снова и посмотреть на них уже совсем другими глазами.

Расставание со школой многому меня научило, хотя на это ушло много времени. Но все это может происходить быстрее, если осознать ценность школьных лет заранее. Тогда старые проблемы не будут мешать наслаждаться студенческой жизнью.

Так что вот мой совет школьникам: не смотрите на своих одноклассников только как на конкурентов.