Лисенок Чак и Кроля

5 глава

Сделав уроки, Оля занялась своим любимым делом – рисованием. На бумаге постепенно вырисовывались очертания ее нового рыжего друга. Хотелось запечатлеть его на портрете и повесить на стене, рядом с расписанием уроков.

- Зачем ты меня рисуешь? – не мог взять в толк Чак.

Он лениво лежал в сторонке на столе, чтобы не мешать творчеству.

- На память, - ответила Оля, не отрываясь от раскрашивания. – Боюсь, выросту, и ты исчезнешь.

Чак пристально посмотрел на девочку своими большими сине-голубыми глазами.

- Оля, я уже говорил, что пришел не навсегда. Мне придется покинуть тебя, когда тебя перестанут обижать.

- То есть, чтобы ты никуда не делся, мне нельзя переходить в другую школу и требуется специально провоцировать одноклассников?

- Не выдумывай.

- А как по-другому?

- Заведешь кота, - хмыкнул Чак.

Оля подняла глаза от рисунка и взглянула на лисенка.

- Я не хочу кота. Как обычное животное может заменить друга?

Чак ничего не ответил. Отвернулся к окну и долго изучал пейзаж на улице. Оля смело определила для себя статус лисенка, ей согласие Чака не нужно. Она почему-то знала, что он будет для нее самым близким существом из животного мира.

На следующий день история с насмешками повторилась ровно до того момента, пока наказания от лап Чака не обрушились на взбалмошные головы школьников. Оля иногда одергивала лисенка, чтобы тот не перегибал палку. К концу дня ученики девочку не беспокоили.

Все бы ничего. Чак уже подумывал, что ему пора возвращаться в свой мир хранителей и защитников. Но ученики настойчиво не оставляли его подопечную в покое. И тут он задумался, что не все так просто.

- Оля, ты ничего странного не замечала в помещении школы? – однажды спросил Чак, когда они остались вдвоем на кухне и ужинали.

- Нет, а что должна?

- Наверно, нет… Думаю, тебе не дано…

- О чем ты, Чак?

Оля отодвинула пустую тарелку от себя и взяла чашку с компотом. Лисенок с удовольствием пережевывал бутерброд с огромным ломтем колбасы. Проглотив все, он взглянул на девочку.

- Сама подумай, сколько я не посылал наказания на бедные головы твоих одноклассников, они – ни в какую не понимают, что тебя трогать нельзя. Хотя мои способности направлены на то, чтобы обидчик запоминал наказание и впредь не творил плохие дела.

- Это как?

- Мои наказания прописываются в сознании и в памяти навсегда. Ты обрати внимание, какие школьники замученные ходят. Лица на них нет. И я думаю, что причина не в их желании тебе навредить, тут другое.

Оля, чуть не подавившись, перестала пить компот.

- И что это может быть?

- Был у меня такой опыт несколько лет назад, но в другой стране, - задумчиво произнес Чак, сморщив нос и на время забыв о еде. – Скорее всего мы встретились с Пульвис Мотус или на русском языке Эмоцыль. Это черные небольшие шары, похожие на комки пыли, только с ножками и ручками. Они эмоциональные вредители. А такие, как я уничтожают их.

- Чак, твои слова странные, не находишь?

Оля с прищуром посмотрела на лисенка. Ей казалось, что животинка говорит о слишком нереальных вещах.

- Отнюдь, думаю, так и есть, - уверенно сказал Чак, кивнув головой, будто соглашаясь со своей догадкой.

- Эмо…Что? – Оля не запомнила странного названия.

- Эмоцыли – существа вредные, они вселяют людям негатив и страдания, все отрицательные эмоции, какие существуют в мире могут быть переданы человеку. Вот теперь мне нужно определить их гнездо в школе и уничтожить.

- Чак, а потом ты уйдешь? – насупилась Оля.

- Скорее всего. Но давай, для начала, обезвредим этих мелких монстров и избавим твоих одноклассников от плохого влияния.