Лучший друг

ГЛАВА I - «Не такой, как все.»

Очередной день. На прошлом уроке русского языка дети писали сочинение на тему «Моё домашнее животное». Оля всегда мечтала о друге, но тётка не разрешала ей завести даже рыбку. В то время как у всех были домашние любимцы, девочка перечитывала своё сочинение, с ярко красной двойкой в углу страницы.

"Мои домашние животные.

У меня никого нет, я бы очень хотела себе любимца. Но к сожалению мне не разрешают завести даже рыбку, поэтому писать не про кого.."

Молодая учитель часто любила занижать оценки детям. Она всегда ставила пятёрки только своим любимчикам. Оля в этот список не попала.

Учитель брала тетради у детей и читала их сочинения при всём классе, либо восхваляя, либо унижая. Взяв в руки сочинение Оли, препод зачитала его при всех.

— Какое позорище! Тебе самой не стыдно писать такую легкую тема на два? Я же знаю что ты ленишься, поэтому ничего не написала! За твою лень стоит соответствующая оценка! Надеюсь тебя как следует наругают. - девушка усмехнулась, после чего смехом заразился весь класс.

— Ей даже рыбку не хотят заводить! Дура! - крикнул один из одноклассников.

Учитель взяла тетрадь одной из её любимчиков - отличницы Маши. Маша была гордыней и часто подшучивала над сиротой. Руководитель читала её текст с эмоционально, с выражением, гордясь отличницей.

"Мои домашние животные.

Я очень люблю животных! У меня есть рыжий сирийский хомячок Сёма, он кушает зёрна. Еще мы завели котёнка, он серого цвета и зовут его Тимоша, он кушает кашу и пьет молоко. Я очень люблю своих животных!"

— Вот! Вот так нужно писать сочинения! Берите пример с Машеньки. - поглаживая девчушку по голове нахваливала руководительница.

Оля повернула голову на Машу, а та в свою очередь показала сироте язык.

Утром Оля как обычно ничего не съела, дабы не опоздать на автобус, который ходил раз в 40 минут. Живот сводило настолько, что девочка сжалась от боли и на перемене не сдержалась и пошла купить себе еду на деньги, которые должна была потратить для проезда.

Уж лучше я пройдусь, чем буду терпеть эту боль.. - подумала Оля.

По окончанию уроков, девочка собралась и пошла к дому. Она знала два маршрута - длинный и короткий, но пошла по длинному, так как по этой дороге ей приходилось проходить мимо рынка, где продавали животных. Оля очень любила животных. На этом рынке всегда продавали котят, щенков девочка там никогда не видела. Проходя мимо котят в клетках и коробках, Оля рассматривала каждого из малышей, иногда спрашивала разрешение, чтобы погладить. Каково было удивление, когда сирота заметила большую коробку, внутри которой были щенки. Оля остановилась и ей в глаза бросился один из щенков. Он был не таким как его браться и сёстры. У малыша был чепрачный окрас, большие ушки, карие глазки и маленький размер по сравнению с сородичами. Щень встретился взглядом с Олей, а затем тявкнул и начал вилять хвостом.

— Можно погладить? - спросила девочка у бабульки, которая продавала щенков.

— Гладь.

Оля протянула руку, а кроха в свою очередь начал вылизывать её и прижался головой к ладони.

— Сколько он стоит?

— Этот не продаётся. Бракованный.

— Почему?

— Самый маленький из них, окрас странный, не похож на породистого. Ты первая кому он понравился. Сегодня утоплю его, только место в коробке занимает.

Оля посмотрела на бабку, а затем на щенка.

— Что? "Утоплю"? Ну уж нет, я не дам тебе умереть, малыш.

Оля встала, отстранившись от щенка.

— Сколько возьмёте за него?

— Ты серьезно, детка? Зачем тебе этот отброс?

— Ну так?

— Вряд ли ты дашь мне много денег, смотря на тебя. Выглядишь бедновато и учишься классе в третьем, поэтому бери его бесплатно.

Оля улыбнулась и взяла своего щенка на руки. Малыш посмотрел на свою новую хозяйку и радостно тявкнул. Сирота прижала кроху к себе и пошла к дому. У неё было очень радостно на душе, ведь теперь это будет её друг. Пёсик и интересом рассматривал едущие машины, прохожих, изредка поглядывал на маленькую хозяйку.

Лишь только дойдя до дома, Олю осенило.. Куда теперь девать щенка?