Любошь? Значит люби ......

3 глава " Новый учитель"

Я как всегда в своем репертуаре. Надо же было умудриться — опоздать в первый же день! Так, вроде сейчас у нас литература. Значит, это будет 39 кабинет и третий этаж. Быстро поднимаюсь на нужный этаж и ищу кабинет, в котором у меня сейчас идет пара. А вот и он, кстати. Открываю дверь и я спокойно вхожу в кабинет.
— Извините за опоздание, — произнесла я. Учитель наградил меня каким-то странным взглядом.
— А вот и моя первая «жертва», — весь класс засмеялся, а у меня глаза полезли на лоб от услышанного. 
Я не понимала, что здесь происходит.
— Ну, и как зовут мою «жертву»? — спросил сидящий напротив класса мужчина.
— М-Мери, — чуть запинаясь сказала я.

— Прекрасно, тогда Мери мне назовёт истоки русской литературы на начало 19 века.
— Эм, Древнерусская литература? — не надо было прогуливать начало года, дура.
— А еще раньше?
— Долитературный период? — оказывается мои мозги еще и соображать умеют.
— Правильно, а что после древнерусской литературы?
— 18 век? Классицизм, кажется.
— Правильно, еще один и можете садиться, Мери.
Так, думай, Мери, думай, так Пушкин это уже 19 век, может, литература зарубежья, а что, вполне возможно.
— Зарубежная литература?
— Точнее Европейская, ладно, не буду больше мучить. И впредь не опаздывайте на мой урок.
— Хорошо, — я облегченно выдохнула и прошла на свое место. — Фак, откуда это я всё знаю?
— Ну, наверное, учила, — «поумничал» кто-то 
М-да, конечно, весёлое ждёт меня время.
— Молодец, — к нам повернулась Лена и мило мне улыбнулась. — А ты оказывается и умная ещё.
— О, да, — усмехнулась я. — Я, когда в экстремальных ситуациях, то и не такое вспомнить могу.
— У хорошенькой куколки, оказывается, есть мозги? — спросил, кажется, Саша, который также повернулся к нам.
— Сейчас какой-то мальчик останется без своего достоинства, — моя фраза заставила ржать Лену и её брата. 
По Саше было видно, что тот злится. Ну, ничего страшного в этом нет. Никогда в жизни не потерплю, чтобы меня куколкой называли. Убить могу за это.
— Беркут, опять к доске желаете? — учителю явно надоел смех на последних партах, и тот нашёл «козла отпущения», а точнее «козу».
— Не, ну, а чё как что, то сразу Беркут? — ой, опять мой язык меня же погубит.
— Мери , это что такое? Как вы разговариваете с учителем? — он поднялся со своего места и направился к нашей компании, которая образовалась на последних партах. — Встала.
Вот зачем только садилась? Надо было предвидеть похожую ситуацию. В этом же вся я. Если я сейчас ему ещё больше нагрублю, и если он выставит меня из кабинета, то я даже не удивлюсь. Если этого не произойдёт, то я от удивления точно умру.
— Вы оглохли, Мери? — учитель уже был рядом с моим рядом. Я решила проигнорировать его указание. Зря же. — Живо встала!
— И? — я поднялась со стула и приняла стоячую позу.
— Это что за разговор с учителем? А ну марш из аудитории! — ну, и что тут неожиданного было? 
Я взяла свою сумку и молча, направилась к выходу из класса. Преподаватель удивленными глазами смотрел на меня всё это время. Думаю, что класс так же был удивлён моему нахальному поведению. Но поверьте, я ещё и не такое могу выкинуть.
— Вроде и девочка, а ведёшь себя, как наглый парень, — возмутился учитель. Парни на последних рядах засмеялись. — Проблем захотелось ?
— Не волнуйтесь. Мои проблемы — это уж точно не ваше дело, — с сарказмом произнесла я, забирая дневник.
— Вот, посмотрите, какие наглые девочки пошли. Даже парни тише себя ведут.
— Да ладно вам. Признайтесь же, я вам понравилась, — на мгновение в классе наступила тишина.
Я слышала уже дыхание каждого из моих новых одноклассников.
— Вон из аудитории, — он уже просто разговаривал со мной — Вон из аудитории, — он уже просто разговаривал со мной на повышенных тонах. Серьёзно же я его разозлила. — Я вам устрою серьёзные проблемы. И мы с вами поиграем в игру, которая называется «попади ко мне на урок» или же «Получи хорошую оценку».