"Любовь всей смерти". Том I. "Похороны"

Глава 2. Кладбище

На следующий день подруги вышли из подъезда – на улице все еще царила темнота, и уличные фонари пытались ее разбить своими яркими лучами, одаривая ими редких прохожих.

Под ногами скрипел снег.

С неба срывались редкие мелкие хлопья, ложась на шапки и меховые воротники.

Лиза остановилась и, подняв голову, посмотрела на балкон четвертого этажа, на торец дома.

– Свет горит…

– Значит, она уже дома. Кстати, твои кресты вытерли.

– Ничего. У меня еще много мела.

– Я так и не поняла, зачем ты это делаешь. Ты разве не понимаешь, что так делать нельзя?

– На самом деле я сама не знаю…

– Вчера ты говорила, чтобы запомнить…

– Скорее, чтобы напомнить…

– О чем?

– Да откуда я знаю?! – Елизавета всплеснула руками.

– Ладно, пойдем, а то опоздаем.

Дорога до школы проходила через огромное поле внутри четырехугольника, образованного соседними домами, и детскую площадку, занесенную снегом. На нем протоптали лишь две тропинки: одна вела к зданиям, где проживали горноспасатели (их работа находилась на расстоянии вытянутой руки), а другая – к филиалу двадцать седьмой школы, в котором расположилась платная гимназия для начальных классов.

Напротив так называемый в народе “Пентагон”, место массового скопления людей со склонностями к выпивке и наркотикам.

Дворы рядом мало освещались, и по ним часто ходили дети, в одиночку, без сопровождения взрослых.

Главный корпус двадцать седьмой школы находился в паре метров от филиала, в центре поселка городского типа, в котором проживали девочки. Напротив него несколькими годами ранее построили дом-интернат для детей-сирот, недалеко от коррекционного образовательного учреждения для школьников с психическими нарушениями.

Между ними – полуразрушенный детский сад, который Лиза посещала, будучи совсем маленькой.

Сам центр был заполнен всевозможными магазинчиками: продуктовыми, сельскохозяйственными, строительными, вещевыми и канцелярскими. Дальше шел местный Дворец Культуры, массивное здание, старое, исписанное граффити, с неперекрытыми дорогами, по которым машины мчались, словно обезумевшие.

Поднявшись по пригорку и не доходя до Дворца Культуры, подростки завернули за угол жилого дома. В это время их сопровождали другие дети, некоторые чуть помладше, но большинство старше. Пройдя мимо главного корпуса, младшеклассники перебежали через дорогу без светофора, оказавшись у двухэтажного жилого здания.

В окнах бывшего детского сада горел яркий свет. На первом этаже можно было разглядеть бегающих друг за другом детей, но большая их часть стояли на улице.

Из холла сразу начиналась лестница на второй этаж. На небольшом коврике перед дверью обучающиеся переобувались и расходились по своим кабинетам.

Кабинет четвертого “Б” находился на первом этаже, в правой стороне от входа.

– Мне кажется, мы попали совсем в другую школу, – заметила Ксюша, снимая пуховик и оставляя его в умывальной, которую одноклассницы переделали в свою гардеробную. – Слишком уж тихо…

Лиза лишь горько усмехнулась в ответ.

В кабинете появилась Алла Федоровна и, хлопнув в ладоши, громко произнесла:

– Так, дети, мы сегодня с вами меняемся местами!

Класс недовольно загудел.

– Давайте-давайте, по парам! Так, Настя, ты садишься рядом с Сережей, – учительница обратилась к худощавой девочке с длинными русыми волосами и в красной блузке.

– Повезло… – та недовольно закатила глаза и, взяв учебники, пересела на указанное место.

Сережа, оказавшись рядом с ней, сразу же отодвинулся на другой конец парты.

– А ты, Асенька, сядешь рядом с Максимом.

Ася, любимица учительницы, татарка с черными волосами, заплетенными в “дракончики”, довольно просияла и села рядом с одноклассником, который прославился на всю школу своими знаниями и оценками.

– А Даша будет сидеть с Наташей.

Дарья весело подпрыгнула и обняла девочку с каштановыми волосами и милым лицом.

– Так, Петя, а ты будешь сидеть на первой парте один.

Маленький ростом мальчик кивнул и опустил голову, продолжая читать книгу.

Ксюша и Лизавета стояли в сторонке, держа в руках рюкзаки.

– Интересно, а куда нас посадят?

Елизавета пожала плечами.

– Так, Леша, а ты будешь сидеть вместе с Ксюшей.

Ксения побледнела, встретившись взглядом с высоким, круглощеким и внешне неприятным парнем.

– А можно пересесть? – девочка обратилась к учительнице.

– Нет. Присаживайся.

Ксения недовольно цокнула и села за последнюю парту.

– А ты, Лиза, – обратилась Алла Федоровна к Елизавете, – будешь сидеть рядом с Юрой Шестопаловым.